Живём сейчас вдвоём с Мишкой. Папа с Наташей на недельку уехали к свёкрам.
Работу подраскидала, хлопот по дому стало сильно меньше, появилось больше сил и желания проводить время с Мишкой))
Стали больше разговаривать и обсуждать всякие откровенности)) Сегодня рассказал, что после каждой домашней работы учитель выбирает одну тетрадку и показывает, как хорошо сделана работа. У него тетрадку не брали ни разу. Даже прослезился пока рассказывал. Говорит: очень обидно, я ТАК стараюсь, а у меня ни разу не взяли тетрадку.
Успокаивала, объясняла, что ещё только вторая неделя, и всё ещё впереди. Мишка дальше грустить, типа, он берёт только у тех, кто аккуратно пишет, а я....
И вспомнился мне эпизод из собственной школьной жизни. У нас по-другому отмечали чисто пишущих. У учительницы была отдельная тетрадка, и она периодически давала в ней писать классную работу. Тому, у кого предыдущие классные и домашки были сделаны хорошо. Писать в этой тетрадочке было очень почётно. Существовала она до конца третьего класса. Я не писала в ней ни разу)))))) Сначала обижалась, так же как и Мишка. Потом забила. Вторая волна обиды на эту тему накатила, когда тетрадь вручили моему школьному другу, у которого оценки выше тройки не поднимались. А несчастная тетрадочка ему досталась. Тоже вспоминаю, что ревела, очень хотелось её получить.
Не получила)) Ни разу за 3 года )) Рассказала об этом Мишке. Что понимаю его, и со мной такая печалька тоже была. Посочувствовал, вдохновился)))) Пообещал попытаться полегче к этому относиться)))
Домашку сегодня выполнил на совесть. Вместо палочек начали наконец-то цифры писать)) А они у него получаются уверенно и неплохо.
Закончил, с чистой совестью пошёл играть. Вздохнул, что в игре какие-то бонусы за командные игры, а у него нет команды. Звоню мужу. Прошу скачать игрушку, поиграть с Мишкой в команде))) Ох сколько же было восторга 😆😆😆 Ну у Мишки, конечно))) Папа ржал, что обыгрывает малышню ))) Но в итоге законные полчаса в игре были потрачены с бОльшим удовольствием))) Попутно организовали ему ликбез по персонажам: ближнего боя, дальнего боя, боец поддержки и т.д. Прислушался, стал чаще выигрывать.
Ох и счастья сколько)))) полчаса прошли.
Позвонил довольный дедушке, начал было рассказывать, дедушка перебил. Ему не интересно )) он вообще против того, что Мишке поиграть даём. Цитата: «Ещё один зависимый растёт».
Ну пофиг, тут у Мишки явный конфликт поколений с дедушкой. Пытаюсь доносить, чтоб деда не нервировал этой темой и хвалился другими своими достижениями, не игровыми. С игровыми к папе, ко мне и к друзьям ))) Увлечение, конечно, повальное. К школе проходят, и вместо «привет» сразу сходу: А у меня там… и понеслось))))
Блин, как же растут-то быстро. Уже какие-то совсем свои интересы и темы для обсуждения)))
В моем 1м классе учительница ВСЕМ кто чисто написал домашку вкладывала вырезанных зверушек под обложку тетради. Не выделяли кого-то одного. Мне было бы тоже обидно
Мне кажется, это его способ проверки домашки. Выбирает рандомно кого-то, и вперёд.
За 2 недели, Мишка сказал, он ни разу ни у кого не взял тетрадь дважды. Значит, вряд ли речь идёт о том, что он действительно ищет супер чистые работы. Такие наверняка есть, у нескольких детей. И фигурировали бы они систематически в этом выделении
Возможно и так. Но. В классе под 30 детей скорее всего, это значит, что раз в месяц только кому-то повезет. Мотивация может просто пропасть у детей.
Вот поэтому и ставим цель поменять Мишкино отношение к ситуации. Чтобы проще на это смотрел. Но при этом не переставал стараться.
Вот зачем учителя так выделяют кого то… Это дискриминация
Мне кажется, он таким образом проверяет выполнение домашки и берет тетради рандомно
И хвалит при этом всех, в каждой работе находя своё хорошее.
Вот в моем случае в волшебной тетрадочке на постоянку писали 4 человека, ну и периодически попадали остальные. А у Мишки каждый раз с первой домашки — тетради показывают разных детей, без повторов.
Я думаю, это метод проверки. Один из.
У нас пока дите молчит насчет игр, просто даю мультики посмотреть. Моей очень нравится сейчас «Волшебный школьный автобус», который я случайно вспомнила из своего детства. Познавательный и интересный. А сама она как-то не просит ничего ей показать, пока непонятно, кто чем там у неё интересуется в школе. Она вообще у меня повальными увлечениями не страдала и в саду.
А насчет письма, говорит мне — «У нас некоторым детям разрешат ручкой писать скоро. Но я понимаю. что не мне пока». Но она вроде не особо расстроенно это сказала, я ей говорю, что, мол, старайся и скоро тоже будешь ручкой писать. «Ну да...»
У Мишки в садике тоже не было. А сейчас — вообще, понеслось)))))
Вот посмотрим. Если ей реально что-то захочется, тогда, конечно, дам, чтобы в теме была, но пока она под общий поток интересов у сверстников не попадала, что меня почему-то радует. Пускай занимается тем, что ей именно будет заходить, а не смотрит на общую массу. Я помню, в моей юности все начинали курить под компанию, я рада, что не начала, но у нас была адекватная компания — никто не заставлял, не гнобил по этому делу.
В первом классе у меня температура аж 39 была, очень расстроилась, что учительница не спрашивает меня)) на следущий день мама пошла к учительнице, поговорила. На следущий урок она меня спросила, я аж светилась от счастья)))
Я решила к учителю с этой темой не подходить )) Пусть лучше Мишка своё отношение к вопросу пытается менять)
Посадили папу на бравл старс?)))))
У и ребёнка здоровому пофигизму в учебе. Без этого в школе не выжить
Не подсадили, но одолжение папа сделал, помочь всех понагибать )))) Папа обозвал это «игрушкой под пивко»))) На постоянку в такое играть не будет, он у нас посерьёзнее вещи любит)))
Последнее время — ролевой сервер GTA. На стримах со всякими блогерами попадает, и всё такое. Короче, взрослые игры у папы) Но в помочь Мишке в бравл Старс очков понабирать — это без проблем))
Дед моего тоже не понимает, меня ругает за игры в телефоне. Дима ему в трубку кричит:"Майнкрафт!" А дед потом мне говорит:"Что он мне кричал, какой то майнкамп? Что я ему, Хайль Гитлер должен был ответить?!"
)))))))))
то поколение не поймет)))))
Хотяб часик дали))))
часик в выходные 😏
Астигматизм поставили товарищу. Жёсткие рекомендации по ограничению экранного времени.
Блин пол часа… как так)у меня пол дня сидит я просто не знаю чем его сейчас занять кроме уроков, кали все нормально будет запишемся в секцию со след мес, машина у меня пока в ремонте и все не в пешей доступности… а по поводу уроков.мой забывает что то сделать или нормально подготовиться! сегодня несколько замечаний в дневнике! нет дз по окружающему, нет формы.нет красок ножниц и карандашей.ума не приложу куда делись краски новые и ножницы.а карандаши вообще у бабушки были!!!🙈🤦🏻♀️капец, сменку куда то подевал дырявая голова! наказала сегодня и до выходных без гулянок и телефона
Родительский контроль — наше всё)) У него изначально телефон появился со строгим условием, что будет контроль и он бесконечно в телефоне залипать не будет. Условие строгое, либо так, либо никак
Он согласился. Телефон купили. И на день у него в учебное время — полчаса))
Так трогательно) Я как-будто Мишкой себя почувствовала, стало обидно что учитель тетрадь не берет мою 😅 Хорошо пишете.
Да вот и я себя вспомнила ))))) Тоже очень переживала за тетрадочку. А потом как-то переболело. Надо теперь, чтоб и Мишка как-то это переболел тоже))
+++++
Мой закрыт. Нет таких разговоров у нас. Наверное это тому как я вообще не люблю болтать. Люблю тишину и молчать🙈
Мишку можно расковырять ))) Настраивать надо, но он открывается. То какие-нибудь с девочками печальки вывалит, то ещё что))
В этот раз вот тетрадку оплакал маленько ))) Ну зато проговорили, может, меньше будет обижаться. Он буквально неделю назад, дулся на учителя за то, что не спрашивает его каждый раз, когда он поднимает руку )) Вроде проговорили. Отпустило. Сейчас руку поднимает, но уже не обижается, что спрашивают его не всегда. Понял, что учителю надо и других детей спрашивать.