девочки кто нить сталкивался с карточками со слогами? нашла только с открытыми.с закрытыми нет...
если кто знает где что и как поделитесь опытом.спасибо
24 августа 2019 14:42
Утащила из одной группы, но не могу не согласиться
Нам всегда хочется чуда. Чтобы прилетел в голубом вертолете волшебник, ну или хотя бы Мэри Поппинс на зонтике, и одним махом решила бы все наши проблемы. Однако чудес на свете не бывает. Зато если … Читать далее
12 октября 2020 17:48
18 января 2021 23:56
Все гениальное грустно Ирина Полякова прославилась в 90-е годы прошлого столетия.Девочка-вундеркинд в 5 лет прочитала 26 томов Жюля Верна, а в 13 окончила школу и поступила в МГУ на экономический факультет.Карьера Ирины сложилась успешно, но вот психика … Читать далее
7 декабря 2023 12:54
Вчера наткнулась на видео с Людмилой Ясюковой. Так под еë видосы и заснула.
И меня очень впечатлило то, о чëм она рассказывала.
Если в двух словах, то речь о том, что дети не умеют читать. Формально вроде умеют, чтение же на скорость сдают. Но само … Читать далее
12 февраля 2024 01:01
Пост для тех девочек, с которыми мы более тесно общаемся вне этого сайта по общим проблемам детей. Может и ещё кому-то пригодится!)))
В поисках методик обучения чтению периодически просматриваю в том числе и различные методики обучения иностранным … Читать далее
спасибо поищу.только там вроде для деток постарше… нам логопед сказала чтоб сын за мной повторял слоги. нам 2.5.
а можно уточнить, для чего она вам это посоветовала делать? вы к ней с какой-то проблемой пришли или это был плановый осмотр? слоги — это вообще что имелось в виду? обучение чтению или что-то другое?
плановый осмотр перед садом. просто сказала взять карточки и чтоб он за мной повторял.в виде игры. мы только недавно повторять говорить что то начали, говорит, что речевое отставание у нас.
до чтения нам еще точно далеко.пишу же нам 2 с половиной года всего)))))))))
в таком случае я вообще не вижу смысла в работе со слогами. с письменной речью есть смысл начинать работать, когда уже звучащая активно пошла развиваться. ну хуже, наверное, не будет. просто толку от этого пока ноль, имхо. чем это лучше просто чтения книжек с картинками и повторения ребенком за вами названий того, что изображено? ну и вообще побольше говорить с ним, говорить, все называть. возможно, вы все это и делаете. тогда просто продолжайте, может быть, увеличив активность.