Статья про ручных деток

Однажды в  поликлинике мы  с  малышом в  слинге стояли в  очереди. И  со  мной разговорилась одна мама с  малышом на  руках. Она мне говорит: «Вы  всё время так носите?» «Да»,  — говорю. «А  мне все твердят, что надо отучать, а  то  потом тяжело будет. А  Вы  не  боитесь к  рукам приучить?» А  я  в  шутку немного утрирую: «Ясно, а  я  наоборот стараюсь к  рукам приучить. Так ведь нет, просится с  рук!» Мама была удивлена и  сказала с  некоторой завистью: «Надо  же, какая Вы  молодец, вот и  мне кажется, что пока маленький, можно носить…»

На  чьей стороне правда? Чья стратегия более эффективна и  приятна для ребёнка и  для мамы? Приучать или отучать, носить на  руках или нет?

Давайте обратимся к  мнению классика мировой психологии Эрика Эриксона (Erik H.  Erikson), который в  своей книге «Детство и  общество» выделил 8  основных периодов развития человека, первым из  которых является период базового доверия.

Согласно теории Эриксона, базовое доверие к  миру у  человека формируется в  течение первого года жизни, и,  будучи несформированным, никогда уже не  может быть восполненным. Отсутствие базового доверия к  миру  — прекрасная база для развития всевозможных «комплексов» и  трудностей личного характера, набор которых уже зависит от  дальнейших условий жизни. Если несколько упростить модель, человек со  сформированным базовым доверием к  миру многие «негативные» условия жизни просто не  замечает, а  с  несформированным  — попадает под их  воздействие.

Формирование базового доверия основано на  соответствии реальности бессознательным ожиданиям и  чувству безопасности, а  именно  — на  постоянном присутствии мамы в  зоне досягаемости.

Внезапное и  непонятное ребёнку исчезновение мамы на  первом году жизни ставит под угрозу его чувство безопасности, ощущение, что «все хорошо» (это и  есть базовое доверие). А  для совсем маленького ребёнка мама исчезает (возможно, навсегда, о  ужас!) каждый раз, когда выходит в  другую комнату. Чем дольше и  чаще отлучки, несоответствующие возрасту, тем больше нарушается чувство безопасности. Чем их  больше в  более раннем возрасте, тем менее стойкое у  ребёнка ощущение безопасности, тем меньше запас доверия, что мама вернётся, а  значит, мир безопасен.

А  в  присутствии мамы ребёнку необходимо находится у  неё на  руках. Этому есть психологические и  физиологические объяснения, но  и  без них с  этой необходимостью обычно никто не  спорит. Мамы интуитивно чувствуют, что ребёнку на  руках хорошо, и  стараются на  руки ребёнка всё-таки брать. (Слава Богу!)

Но,  к  сожалению, возникают вполне понятные бытовые трудности: руки, спина устают (и  в  слинге тоже, хоть и  меньше), маме хочется свободы, родные видят, что она устала, и  тут начинаются «мудрые советы»: не  приучай ребёнка к  рукам, потом не  снимешь, пожалей себя, отучай от  рук пораньше, чтобы потом проблем не  было.

Потребность в  любви, проявленная в  виде потребности быть на  руках у  мамы (прикасаться к  ней), особенно для искуственничков, кстати,  — жизненная необходимость у  ребёнка до  года, такая  же, как потребность есть.

Теперь представьте, что вы  голодны, и  хотите наесться. Чтобы наесться, вам надо съесть тарелку супа, салат и  кусочек тушеного мяса с  овощами (объем и  состав, необходимый лично вам ).

А  у  вас кто-то большой и  умный суп, мясо и  салат забирает и  говорит: «Не  приучайся есть! Потом отвыкать придётся!» «Съешь только немного овощей, и  потерпи». «Привыкай к  чувству голода, оно будет сопровождать тебя всю жизнь». Это нормально?

Научитесь вы  терпеть голод? Или просто со  временем начнете чувствовать, что существенно недоедаете? Можно  ли накормить человека, сделать его сытым и  довольным, не  дав ему достаточно нужной ему еды?! Зато, если вы  поели, съели всё необходимое лично вам  — вы  довольны, сыты, и  можете о  еде не  думать, не  искать её,  не  бродить вокруг холодильника, а  заняться своими делами.

Так и  малыш. Если его НАКОРМИТЬ ношением на  руках (оно особенно важно именно до  года), утолить его голод, он  в  дальнейшем, сытый, сможет заниматься своими делами, познавать мир, развиваться.

А  если его НЕДОКОРМИТЬ, недоносить на  руках, недодать любви в  этом ручном эквиваленте  — он  всю жизнь будет «ходить вокруг холодильника», а  пока не  вырастет  — вокруг мамы, стараясь ДОПОЛУЧИТЬ. И  тут уж  оправдаются страхи, что «от  рук не  отучить».

Когда мы  недостаточно носим на  руках  — мы  создаём ажиотаж вокруг рук, ощущение, что этого мало, и  этого надо добиваться. Когда мы  предлагаем ребёнку круглосуточное нахождение на  руках (это, наверное, невозможно, но  должна быть внутренняя готовность к  этому), малыш возьмет, сколько надо, и  займётся собой. Попросится на  пол, то  есть. Сам. И  «отучать» не  придется.

Так  же как не  приходится специально ограничивать себя в  пище тем, кто уже сыт.

Надеюсь, что кого-то из  мам после прочтения этой статьи хватит смелости довериться своей интуиции, а  не  страхам окружающих, и  до  года таки додать малышу сполна любви, внимания и  рук.