наша Олюшка

Вот уже полтора месяца Оленька наша дочка и живёт с нами. Характер у неё конечно «Ух какой!».
За это время сходили только к частному неврологу и пульмонологу. По лёгким всё ок, только беродуал на всякий случай посоветовали иметь дома. А к неврологу вообще поехали на следующий день после приезда из дома ребёнка. Олюшка конечно была еще в шоке и напугана, но хотелось как можно скорее что-то делать и не терять время. Невролог нам расписала весь план действий, конечно и она заметила, что девочка сидела ссутулившись и съёжившись, почти не реагировала и боялась(сейчас бы она даже не сидела там в кабинете, а скакала, лазила бы по полкам, под кушеткой и еще где-нибудь). Сказала привыкайте пока месяц, а месяца через 2-3 снова к ней, расписала анализы и обследования (ЭЭГ, окулист, общие анализы; анализы на днк вирусов и потом консультацию инфекциониста, так как могут быть скрытые вирусы, которые никак не проявляются, то плохо влияют на мозг; анализ на дисбиоз, капрограмму, и далее к гастроэтерологу, так как если назначат лечение, нужно точно знать, что лечение будет «усваиваться»; ортопед; генетик; МРТ без наркоза! и консультация нейрохирурга в республиканском центре неврологии и нейрохирургии. я так и не нашла у нас в РБ, чтобы делали таким маленьким без наркоза, Но ура! удалось записаться на 8 декабря к неврологу в этот самый центр, а как мне сказала педиатр, там может и госпитализацию организуют и там на месте всё обследуют).
Даю омегу и витамин Д. И в доме ребенка это давали, но вот стала обращать внимание и замечать признаки рахита — фигура такая, как будто конечности короткие, непропорциональные. Грудная клетка широкая и нижние ребра прям выпирают, незакрыт еще родничок в два года, и залысина на затылке(хотя изначально я думала, что просто волосы ломаются, когда она сама себя укачивала, быстро мотаясь головой и телом в стороны).
А в целом обычная девочка, нежная и ласковая. Прям вижу, что развитие идёт. Изначально у нас была проблема, если её что-то не хочется, она не отзывалась, если при этом заставляешь что-то делать — падала, билась головой не жалея себя. На улице вообще кошмар — пару дней походили вокруг дома, было спокойно, начали расширять маршрут, вырывалась, резко уворачивалась и шла в другую сторону, брала на руки в этот момент — орала, вырывалась, кусалась. Мне невролог на это сказала «это следствие социальной депривации и госпитализма, она привылка за свою жизнь справляться и бороться со своими проблемами сама, и это уже сложно будет изменить». Но вот пару недель назад гуляя в парке она решила уйти с дорожки в траву, и увидев, что я отдаляюсь, начала реветь, но в то же время с места не сдвигалась. А сегодня я обратила внимание, если я начинала отходить, она сама сначала говорила мне «пока», и сразу же бежала ко мне, и теперь ходит спокойно за руку или просто рядом. Так что прогресс есть, и я этому радуюсь, радуюсь тому, что стала для нее значимым человеком. Чаще она видит меня, и даже сидя на диване с папой, если я прохожу мимо, вскакивает и бежит ко мне обниматься.
В речи тоже прогресс вроде есть. Знает кто мама, папа, Ира(старшая наша дочка). Но в то же время будто недопонимает смысл слов. Когда, ей что-то хотелось она говорила «дай», я чтобы разговорить её спрашивала «Что дать?», она отвечала «это» и показывала пальцем. Затем она перестала говорить «дай», а просто показывала пальцем и говорила «это». Я как-то попыталась ее поправить, и слишком длинную фразу сказала, скажи «мама, дай хлеб». И всё, с этого момента у нее присутствует и слово «дай», и слово «мама» в значении «дай». Теперь она если что-то хочет, то к любому обращается «мама» и показывает пальцем, что хочет.
Также было с вопросом «как дела?», научилась отвечать, а точнее заучила ответ «хорошо»(ну тут я понимаю, что эта фраза ей совсем не понятна, и это просто заучивание). На после этого старшая спрашивала у нее «как тебя зовут», и научила отвечать «Оля». Так вот теперь она на вопрос «как дела?» слегка вопросительно отвечает «Оля?».
Ну и с произношением, научилась говорить «машина», теперь учишь ее какому-нибудь слову, по слогам четко повторяет, а целиком и быстро говоришь ей «горшок», а она говорит «машина». Вчера так случайно чётко повторила за мной слово «платьице», когда одевала платье, а вечером показала на апельсин и сказала «платьице». За старшей песенки пытается интонацией петь, слова не повторяет, по повторяет всякие кривляния, типа ползать на четвереньках и кричать «ав-ав» и т.п. Может я как-то неправильно пытаюсь с ней общаться, или это нормально, когда речь только начинается? На следующей неделе еще идем в центр раннего вмешательства при поликлинике, там на первичном приеме будет невролог, дефектолог, психолог. Надеюсь там нам подробнее распишут программу занятий и прогресс ускорится.