1 роды, рождение 41 неделя.
Роды стремительные, без стимуляции и анестезии. Рост 47 см, вес 2620.
В 3 месяца ребенок научился переворачиваться в 11 месяцев пошел. Звуки издавал, не помню про лепет, хоть убей. Помню ей был год и мы пришли поликлинику, она несмело покачиваясь пошла гулять по коридору и зашла за угол. Я ее позвала и она пришла ко мне. Т.е отзывалась на имя и понимала просьбу. Она улыбалась. Такие вещи как " не смотреть в глаза" я не замечала. Это первый ребенок, мне не с чем сравнивать. Мама далеко и она у меня тактичная — это Ваш ребенок, Вам воспитывать. Так что с воплями — она не делает то, или это — она не лезла. Я не помню называла ли она меня мама, а мужа папой. Мне казалось все идет как надо и я не зацикливалась. Но в возрасте 1,9 лет мы были на даче. Я не знаю, что произошло, но похоже на дикий испуг (а может у нее в голове что то щелкнуло). С тех пор я перестала ходить одна в туалет, ребенок плакал и кричал, я вообще не могла выйти из ее поля зрения. Ночью ребенок просыпался и если я не лежу рядом — плакал. Не спасала даже кроватка на расстоянии вытянутой руки. Ребенок перестал контактировать со всеми кроме меня и мужа. Она боялась всех — взрослых за километр обходила, с детьми по проще было. Их она терпела.
В 2,5 я поняла что, что -то не так. Она не говорит слов, только звуки как у макаки. И выходя на детскую площадку сначала нарезала вокруг горки кругов 20 бегом. Она не сидела спокойно в песочнице играя с куличами, не качалась на качелях (тут я грешу на то, что ее сильно укачивает). Ну и соответственно она не понимала что я ей говорю. Нет в бытовом вопросе, то что происходит изо дня в день все было более менее. В общем в 2,5 я обратилась к дефектологу в детсаду (она вела доп кружки) — авось мою возьмут и пошаманят. Не взяли. Вывели через 1 минуту со словами -она для индивидуальных занятий. Я в слезы. Осмотр садовского дефектолога не порадовал. В 3 я выхожу на работу, веду ребенка в обычный сад и нанимаю частного дефектолога. Сад волосы на… рвет, им на… й не нужен такой неадекватный ребенок. Она не слушает просьбы, убегает и ей пофиг на всех. Тут я грешу на немного плохое воспитание. Через 4 месяца занятий с дефектологом (я на нее до сих пор молюсь) ребенок заговорил. Первое слово «улитка» (мы учили картинки: индюк, слон и т.д). Дальше лучше. Дошло до знание букв. И она их до сих пор знает, хотя я не учу им. В 4 пройдя комисию ЦМПК переходим в лого сад и там с ней занимаются дефектолог, психолог и логопед, плюс наш дефектолог. Сдаем в 3 года ЭЭГ — эпи активности нет, биоэлектрическая активность мозга по альфа активности частично соответствует возрасту (вот что это значит?). ЭЭГ 4 года — Интегративные процессы нарушены. Легкие изменения БЭАМ за счет дисфункции средних структур на min р/о фоне (тоже хз что значит). Дальше невролог говорит что я могу вас наблюдать до 4 лет, дальше психиатр. ЭЭГ не делают. Еду в НПЦ ДП на Мичуринском проспекте (Москва). Невролог — отставание есть, к генетику сгоняли на каширку: из бесплатных (бюджетных) анализов патологий не нашли. Дальше 35 и 40 тыщ стоят. И не факт что что то найдут. Логопед — отставание в психическом развитии. Т.е нам 4,9 а она как 3,5 года детеныш. Ну как бы если взять момент обнуления (1,9г) за начало, то как раз. Пейте энцефабол и когитум. Ну и еще можете к нам лечь на реабилитацию. Ездить далеко… решила своими силами: пьем энцефабол и занятия в саду и в участии (учебный центр). Вот от энцефабола прогресс заметен. Чудом узнала что НПЦ ДП есть на алтушке (нам поближе) и смогла с боем и жалобами на сайте минздрава выбить туда направление. Сейчас ребенок там, колят кортексин, массаж и я так понимаю занятия. Результата я не вижу. Дают нейролептик. Дочь спокойнее стала, но! она почему то не хочет гулять… вообще! МБ переходное. В общем там психиатр ставит нам жудкий диагноз: умственная отсталость с аутическими чертами. Я в панике!!! Предлагают лечь в ПД для обследования.
Спасибо что, все это прочли, так как мы добрались до сути моего поста, мои вопросы:
1)Если мы ляжем в псих лечебницу № 6 и пройдем обследование, нам уже однозначно ставят диагноз? Смогу ли я отказаться от него? Т.е что бы его не заносили в базу.
2) Обследование там делает психиатр, а как же невролог? как понять чей мы пациент, психиатра или невролога? Ведь ни одного нормально сейчас в мире нет, все со своим «тараканами». И по улице ходят еще более умственно отсталые, чем мой ребенок.
3) через сколько можно увидеть результат от кортексина?
4) Есть ли что то более мощное, чем кортексин? Я понимаю, что гос учреждение, у них бюджет. Может я могу сама купить более продуктивное (более очищенное) лекарство.
5) Есть ли смысл делать ЭЭГ с захватом сна, КТ и МРТ?
Сейчас нам 5,9. Мы учим стихи, мы поем и любим делать это. Она обожает детей. Она даже в маршрутке с ними знакомиться. Она не боится людей и всем рассказывает, что она Яна Максимова, а это ее мама Лера. Она знает цвета и оттенки. Знает счет до 10. Я не учу дальше, вернее не заостряю на этом внимание. Она может посчитать сколько птиц нарисовано, или сколько конфет на тарелке. Знает буквы, не все, но я уже года 1,5 не учу и не вспоминаю о них, а она их помнит. В прошлом году в дежурном саду летом ее мальчик выпускник научил. Они прям парочка были. Умеет прыгать на одной ножке, самокат долго осваивали, но и он нам покорился. Даже велосипед. Девочка худенькая, откармливаем все но вес растет медленно. Велосипед ей попросту тяжелый. Играет в судоку, знает глаголы кто что делает (читает, играет, прыгает и т.д.) В общем много чего мы умеем, не скажу что она умственно отсталая. Да, в каких то моментах есть пробелы: Говорю — пошли в магазин, купим папе булочку а тебе мороженное. Нет и все! Талдычит про мороженное. Я не поленилась. Остановилась и минут 7 объясняла, что вот ты хочешь мороженное, а папа булочку. Плачет. У нее когда что то не получается выучить или понять она плачет. Но с горем пополам поняла. Причем зайдя в магаз мы купили сначала мороженное, а потом она сама сказала что идем покупать папе булочку. Т.е не все проблемно. Она умеет выбирать. Т.е между соком и водой, между картошкой и макаронами. Проблема, что она о себе говорит в 3 лице, но и с этим боремся. т.е кто на фото, на отвечает Яна, мы учим — надо говорить это я. Чья ножка — тут она знает, моя или мамина.
И к сожалению наш папа не видит проблемы, и говорит об обычной школе. Сад у нас обычный и она от туда столько всего нового таскает и по знаниям и по понятиям. Но это уже другая тема...
Спасибо что не поленились прочесть)
А почему вы в обычный сад ходите, а не компенсирующий?
Потому что когда ребенку было 3 я вышла на работу. В саду орали что я ее неадекватную рано привожу и поздно забираю. Что я обязана устраивать им выходной и один день в неделю не приводить ее вовсе. Я перевела в другой. Сейчас нет специфики лого сад или обычный. Я перевела туда где не чураются таких детей. Я хотела ято бы она общалась с обычными детьми. И поверьте не прогадала. До 7 дети не злые. Так что в обычном этом саду нам комфортно.
В Москве есть коррекционные детские сады, в которые направляет ЦПМПК по показаниям. Если таких показаний нет, то это будет обычный детсад, в котором будет просто тьютерское сопровождение. Возможно получить бесплатные занятия с логопедом, дефектологом, психологом...
Так у них есть показания, тут мама сама решила в обычный сад водить как я поняла
Возможно. Я не врач. У меня внуку 3,11. Проблемы речевые + есть и ЗПР (на фоне речевой задержки), ну и до кучи гепердинамический синдром. Его ЦПМПК не направил в коррекционный. «Прописали» логопеда и психолога в обычном саду.
Да? Странно. Мы в спб. Нам в наши 2,5 дали сад компенсирующего вида, хотя у нас только зрр.
Ему не поставили официально ЗПР. Сказали, что есть небольшая задержка на фоне речевых проблем. Официально ОНР и родовая травма ШОП. Не критичные отклонения в Москве теперь при обычных садах. Инклюзия )
тьюторское сопровождение это только звук. Так как оно не индивидуальное. Индивидуальное дают только в школе и только с дцп. Все остальное тьюторское сопровождение это значит, что сидит где то в верхах тетя и получает бабло за ничего неделанье. Она ребенка видит раз в год и то когда приезжают с комиссией. Мою водили как пример, она им пела песню －эй, моряк！ты слишком долго плавал. У нас ее папа с дочкой учил. И пофиг комиссии было что эта песня не садиковская программа. Т.е родители учат а комиссия пожинает плоды за псевдо тьюторское сопровождение.
Я в курсе и, если честно, мне абсолютно безразлично, что предлагает наше государство бесплатно… я просто написала, что указано в заключении ЦПМПК. К тому, что комиссия с такими диагнозами не предлагает коррекционных садов. В остальном — никаких иллюзий. Мы занимаемся платно с логопедом-дефектологом, проходим курсы массажа, посещаем остеопата, наблюдаемся у невролога, идем в бассейн. )
Вот бассейн хорошая идея. Моя воду любит. Но по близости нет организаций которые занимаются с особыми детками.
Наш тоже пловец. Я не узнавала занимаются наши бассейны особыми или нет… дети плавают с ним сами. И мы думаем насчет занятий с тренером, пока индивидуальных)
Спасибо что делитесь новостями. Это глоток чистого воздуха для тех кому предстоит такой же путь?
Спрашивайте если что)
Пока дочитала, раз пять прослезилась! По существу не скажу, проблемы есть. Не опускайте руки и здоровья девочке!
Спасибо, не опускаю.
Не разбираюсь в этих обследованиях! Но очень хочется вам пожелать здоровья! Чтобы со всеми трудностями быстрее справится и наслаждаться своей семьей. На самом деле по описанию поведения не вижу больших проблем, и не с таким сталкивались. Но конечно в интернете читать и комментировать это легко
Спасибо за пожелания, поддержка для меня очень важно, она помогает не останавливаться.
Конечно! Наши дети только нам нужны! Боритесь за здоровье и счастье!
На ваши вопросы ответить к сожалению не могу. желаю вам всего хорошего и здоровья крепкого всей семье… я например в сад не ходила так как вечно болела орви орз. и мама сама со мной дома сидела. в школе только читать научилась. И не хуже других училась потом. сейчас конечно от детей много лишнего требуют на мой взгляд.
Сама плююсь от нынешнего образования, поэтому подумываю об программе «ресурсная школа». Вроде там программа полегче, и дают дипломы, а не справки как в школах 8 вида.
Сами сходите платно к психиатру и потом уже думайте что да как
Наш психиатр в ПД рекомендовал пить энцефабол без когитума. Мол сильная нагрузка. И никакого умственного отставания с аутизмом не ставила.
Доча у вас молодец! А может просто что то она не понимает а вы уже ищите диагноз. Может ваш папа прав.
+++ и мне так кажется, неврологи сейчас всем и каждому ставят задержку развития, там где ее и в помине нет.
Может. Но я не смогу ее выучить в нынешней школе. Во все времена во всех школах были тихие троечники которым с трудом давалась школа. Я не против, отличницей я и сама не была. Может у нее просто проблемы с памятью. Ведь смекалки у нее хоть отбавляй. Притащит стул подставит и включит свет в ванной. Включит кран, наберет себе в игрушечную пасуду воды и сидит в комнате суп пупсам варит. Если разольет сама берет тряпку и вытирает. Проходит папа и дочь спиной загораживает лужу. Знает что достанется, и понимает, что лучше если он вообще не увидит. Поэтому и говорю что… что не понятно ничего)
Если сравнивать со сверстниками, то она отличается. Если сравнивать с детьми года на 1,5 — 2 младше, то как раз самое то. Только мы по знаниям выше. Дочь натаскана.
Я думаю у вас зпрр не больше. И его не плохо перерастаете. Может на танцы отдать или в спорт какой? Развитие координации и уверенностей в себе очень помогает.
Здоровья вашей крошке!
а вот тут проблема. Чхала она на педагогов. Она и в саду год назад не сидела со всеми и не лепила/рисовала/клеила. Нам повезло у нас воспитатель обожает Яну. Она изначально поставила так: Яна убегает, др дети спрашивают — почему Яна убегает туда, куда им нельзя? потому что Яна маленькая. и т.д. Постепенно Яна научилась слушаться и не убегать/не бежать в туалет с голой попой через всю группу и т.д. Но клеить/лепить было только индивидуально. Сейчас вроде лепит/клеит «стадно» но ей нужно больше помощи чем сверстникам. Раньше они сказки читали, Яна говорила что не хочет слушать, хочет играть. Сейчас слушает, но повернувшись спиной. И к сожалению не перескажет услышанное. Но что то там все равно остается, в смысле знаний. Она их потом выдает. Так что танцы в общих группах это врядли. Вот нейропсихолог наверно самое то.
+
По описанию РАС. Нарушение коммуникации на лицо. Какая разница к какому разделу медицины относят это в мире? Да и в мире это неважно, хоть и стоит диагноз на стыке. Поставили. А неврологов не научили в должном объеме. На счет лекарств не знаю. Не применяли никогда. Проверки другие тоже не делали после диагноза, кроме ЭЭГ. В вашем случае бы делала обязательно. Занимались по дефицитам конкретно до сада. Теперь в саду занимаются.
Что такое РАС?
Вы советуете обычное ЭЭГ? Она не сидит с закрытыми глазами, у нее шило в попе. Ну долго не сидит. Или ЭЭГ с захватом сна?
На сон, конечно. И только потому что вы ноотропы применяете. Рас -расстройство аутистического спектра.
я так понимаю сие поддается корректировке и данный диагноз могут вообще отменить？
Корректировке поддается, конечно. Дефициты останутся. Вопрос в какой степени. Непонимание сарказма -небольшой дефицит. Полное непонимание социальных кодов- ужас
у меня свекровь была с дифицитом. Вспоминая ее становится страшно（
Она аутист?
она потологическая лгунья была. Ее ловили и ей не было стыдно. Не щелкало в голове на галочке «стыд за вранье». Я ее знала уже взрослой. В пенсионном возрасте она сама с собой разговаривала, вернее одна в комнате ругалась сама с собой, а утром следующего дня для нее эта ссора была реальной. И для меня какдля жены ее сына это выходило боком, так как в этих псевдо сорах она ругалась со мной. Много таких вещей мелких было.
Вообще подобных состояний много. Нужно тестировать
Я не понимаю если бы она была аутизмом больна она бы в себе ходила… дети аутики тяжело на контакт идут
Дети аутисты очень разные. Аутизм это спектр