14.01. нам 9 месяцев!: 8500 (+400 грамм) Рост: 73 (+1 см) 2 нижних зуба Очень уверенно ползает, садится из положения на четвереньках, встаёт и ходит у опоры, открывает и закрывает двери на игрушечных машинках, разбирает пирамидку, но пока ещё не собирает :))), научился свистеть в свисток, сползает с дивана если его положить в правильном направлении :))) «ладушки» делает под чутким руководством взрослых (распрямляет ладошки, но сам не хлопает), поварачивает голову в сторону знакомых предметов. Говорит ма-ма, па-па, ба-ба и вариации ма-ба, ма-па, тя-па, ля-ля, ава. Издает восторженные звуки «Ооооо!» когда что-то нравится. Играет игрушками, мячиками, пирамидкой, рушит башни из кубиков, катает машинки, все остальное в основном запихивает в рот. Нравится играть со шнурками, поясами, пеленкой (прячется), открывать-закрывать двери и ящики, играет шторой, облизывать пульт от телевизора и телефоны, научился перелистывать странички в картонных книжках. Ползает по тунелю и сам забирается в палатку. Спит три раза. Утром, на прогулке и вечером. Есть проблемы с ночным сном, может просыпаться ночью и не спать 1,5-2 часа. В последнее время спит в основном с нами в кровати, при том, что укладываю его в свою. Кушает: основная еда — грудное молоко. Хорошо ест каши: гречка, рис, овсянка. Овощи в последнее время ест плохо, через раз (кабачок, брокколи, морковь). Фрукты: яблоко, чернослив. Мясо: кролик, индейка. Пробовал хлеб, спагетти, отварную рисину и гречку, банан. Любит купаться, дрыгать ножками под музыку и если с ним танцует взрослый. Не любит одеваться на прогулку и чистить нос.
Нам 9 месяцев
Комментарии
Актуальные посты
Вы как моего сына описали))) кроме пристрастий в еде) мой все ест на «ура», и хлопанья в ладоши, а так — копия! Даже про свисток. У нас папа научил в дудуку свистеть. А, ну мы еще ходим сами.
Ходит сам у опоры? Или вообще сам, без вашей помощи?
оба без опоры ходят, сами, передвигаются по дому на своих двоих, а иногда на четвереньках, но это в сложно доступных местах, где порожки стоят, потому как ноги поднимать еще не научились.
Ничего себе!
не верите, могу скинуть видео в личку))) я снимаю такие моменты, и вообще веду дневник развития, всего ведь не упомнишь!
Я верю! Я восхищаюсь развитием ваших деток ? Мой сынулька пока даже без опоры не стоит, а ползает виртуозно ? Все развиваются по разному ?
Спасибо! Знаете, если б они не пошли, я бы не расстроилась)) всему свое время, правильно заметили. К тому же когда в семье двое ровесников, они, мне кажется, друг дружке помогают в развитии. Хирург сказал — мы ранние пташки, обычно дети в год и после ходить начинают. А моим вечно больше всех надо))) вот, кстати, хорошо, что ваш ползает! Пусть ползает подольше, я тоже своих стимулирую на ползанье, а не на ходьбу. У ползающих детей мозги активнее развиваются
У меня дочь пошла в 8.5… а я и того в 7.5 О.о не считаю это чем-то хорошим… благо, малая с 4х месяцев на четвереньках ползала, хоть мышцы поразвивала и спинку укрепила. Физ развитие у нас скорое. Я больше за психику и речь думаю… Мы мало говорим((
мало — это сколько? в вашем возрасте активная речь выражается в лепете, освоении новых слогов, сочетаний, звукоподражании (как рычит мишка или воет волк, к примеру) главный упор делается на расширении пассивного словаря, то есть понимании речи, выполнении простых инструкций, заданий (покажи мяч, возьми ложку и пр.)
Папа, баба, дай, да, нет, мама иногда, иногда киса. А так в основном только слоги… не помню, может ещё чего. Иногда, пролетает "пить"… Я разговариваю с ней, все показываю, рассказываю, пою… она все в доме знает, как называется, но не говорит… и, как на картинке женщину показываю -называла тетей. А как к тете привела и показываю на нее, прошу сказать тетя-ни в какую.( Лепить не хочет, а мелкие предметы тянет в рот только, если не даю-психует. Я знаю, что моторика важна. Зубы у нас тоже поздно вылезли, только в 8 первые 2. Сейчас у нас их 5… Почитаю тут и вся в расстройстве… у всех дети уже кучу слов говорят, а мы… эх
Если скажу: перенеси кису, или сову, или жирафа, пульт, телефон-приносит. Пирамидку собираем, сортер с переменным успехом
У вас развитие отличное) по норме и я бы даже сказала, чуть выше. К году с ребенка требуют говорить 7-10 слов, а дочь у вас уже столко произносит. Продолжайте в том же духе, результаты не заставят долго ждать. Главное не спешите форсировать речь, вытягивать из нее слова, настаивать, чтобы не возникло речевого негативизма. Это когда ребенок испытыват психологичский стресс от давления и завышенных требований и не хочет говорить, и там уже потребуется специальная коррекционная работа. Ко мне такие приходили, увы. Моторика рук в принципе не зависит от того, но тут стоить давать задания и игры, где от ребенка требуются непривычные действия, и это не обязательно игры с мелкими предметами (аппликации — просто приклеивать или отдирать -как любят мои, — приклееные бумажки, цветные стикеры; пальчиковые игры, логоритмика, прохождение полосы препятствий, обучение любым новым моторным навыкам). Не встречала, кстати, детей до года, говорящих кучу слов)))
У меня подруга логопед тоже говорит так. И говорит, что в основном "много слов" — это слова, которые только мама и понимает))) а почему мы мама только, когда хнычет говорим… я не знаю.
у меня такая же ситуация с дочкой, она сейчас называет папу папой, бабу бабой ( и то не всегда), а мама только когда ревом орет. А сын наоборт, только мамкает)) видать, такая особенность развития. да, если абракадабру только мама понимает — это за слово не считается
Я вот боюсь, что могу перегнуть с напорством в плане "речи". У всех наслушалась, что все говорят уже и по паре слов, а к году по 30-40слов, прям не знаю, как успокоится… стараюсь не читать, но оно само лезет, как специально. Нам до года полтора месяца...
в год 30-40 слов?!!! Они вам безбожно врут! Хотела бы я хоть раз с таким чудо-ребенком пообщаться:) это нижняя норма двухлетнего ребенка. Вам это любой логопед и педиатр скажет. Как успокоиться? Вы же любите своего ребенка, вне зависимости от обстоятельств? Когда вас будет «клинить», вспоминайте об этом. Любовь — это прежде всего терпение. И можете выписать возрастные речевые нормы и по ним ориентироваться. Если бы мне кто-то заявил, что ребенок в год говорит 30-40 слов, я бы 100% не поверила без доказательств.