Когда родился Борис, я и думать не думала про семейное образование. Записала его в сад в его 13 дней, все как «полагается». В сад думала отдать в два года максимум. Но чем дальше в лес, тем больше стала читать и изучать этот вопрос. Мое сознание перевернула книга про школу Саммерхилл «Воспитание свободой». И мы приняли решение, что ни сад, ни школа нам не нужны, чтобы воспитывать и обучать своих детей.
Сейчас старшему 5,7, младшему 2,7. И никаких проблем с социализацией и знаниями у них нет.
Год назад мы уехали жить за границу и за это время они освоили английский язык на том уровне, который позволяет им говорить о своих желаниях и общаться с другими детьми и взрослыми.
Ой здесь уже дело каждого, какое обучение выбирать. Из личного опыта скажу, я педагог и одного время работала в семье частной няней и вот там тоже мама прочитала эту же книгу и решила по ней воспитывать детей. Там две девочки примерно вашего возраста. От и сложно с ними было. Когда мы выезжали в город и ходили на детскую площадку, это был кошмар. Дети слабо себе представляли общение с другими чужими детьми и мне за последние их очень часто было стыдно. С ними не могла справиться ни одна няня, менялись как перчатки. И конечно да родители поняли что и они не справляются больше с их свободным воспитанием они отдали их в частный сад. Но это не очень удачный опыт свободного воспитания, может у вас все получиться и вы хорошо воспитаете своих деток. Удачи вам.
Есть частные случаи) у меня большой опыт репетиторства и у меня тоже есть масса примеров, когда ребенок идет в сад и в школу и хамит учителю, и грубит родителям и так далее. Все идет из семьи прежде всего. Никакая школа или детсад не исправит то, что не могут дать родители. Обеспечение привязанности и авторитета родителей — задача самих родителей.
А что дальше?)