Вопрос простой — ваши дети четырех лет умеют резать ножницами?
а по зиг-загу?
а вырезать фигуры? какие фигуры?
вот и весь вопрос :)
Вопрос простой — ваши дети четырех лет умеют резать ножницами?
а по зиг-загу?
а вырезать фигуры? какие фигуры?
вот и весь вопрос :)
а у нас дома так и нет детских ножниц вовсе. сегодня вот маникюрные ему выдала. ничего, нормально он режет. по линии. квадрат, треугольник. все ок. правда, все пытается руку наоборот повернуть. но это мелочи. :)
а у меня другой вопрос как к педагогу :)
сейчас думаю над системой поощрений. есть мысль привести все к звездочкам. например синие = не хорошо, красные = хорошо. синие аннулируют красные. при наборе допустим, 10 красных, получаем одну желтую. =приз. а 5 желтых=супер-приз. (например поход в развлекательный центр)
за мелочи типа «встал-пописал-почистил зубы-оделся-позавтракал» половина звездочки. уборка игрушек «звездится» неожиданно, не всегда. (например когда убрал игрушки сам без напоминаний).
ну и тд. я пока что до конца не продумала это.
В общем, есть ли в этом смысл или же это не самая лучшая идея?
да, каждый месяц звездочки меняют цвета. например синие и красные. потом зеленые и коричневые и тд.
а как не перейти грань фанатизма?
Вообще это крутая идея, я себе на заметку прям возьму??
Мой и в 6 лет не может по зигзагу. Только ровно, правда получается криво )))
Ну не нравится ему это занятие, и всё тут.
умеет, какие-то непонятные штучки)
умеет только линии резать и то криво