Марафон"Осень волшебства"! Задания на вторник(18.10.2016)

Начинаем наш марафон!))

Я рада всех приветствовать в марафоне занятий с нашими детками! Постарайтесь не сойти с дистанции и дойти до конца!)) Волшебной Вам Осени!!!

1.Разговоры об осени! Обратите внимание ребенка на осенние изменения природы.Повторите осенние месяцы.

Ранняя осень – золотая пора. Золотыми становятся травы, деревья, кустарники. Короткое «бабье лето» дарит теплые денечки перед наступающими холодами. В прохладном, прозрачном воздухе поблескивают нити паутинок. Дни становятся короче и холоднее, а ночи длиннее, солнце уже не поднимается так высоко как летом. Все чаще моросит мелкий дождик, а утром появляются туманы. Ветер срывает с деревьев яркие листья, которые застилают землю багряно-желтым ковром. Листопад обнажает ветки деревьев, лишая их пышного яркого убранства.

К середине осени солнце радует своим появлением совсем редко, становится все пасмурнее, чаще идут продолжительные холодные дожди. Все чаще по ночам случаются заморозки.

Поздняя осень – серебряная пора. На лужах появляется первая корочка льда, снежинки начинают иногда падать на уже мерзлую землю, серебрятся опавшие листья, покрытые инеем, звенят обледеневшие веточки деревьев. Прячутся мелкие жучки и паучки, а птицы улетают на юг, но не все, а только перелетные. Обсудите какие птицы перелетные, а какие нет.Звери готовятся к зиме, делают запасы, строят и утепляют гнезда и норы, меняют летние шубки на зимние — более пушистые и светлые, чтобы стать незаметными на белом снегу. Осенью у людей много работы: надо собрать урожай овощей и фруктов, приготовить к весне пашни, посеять озимые.Надо позаботиться и о тех пернатых, которые остаются зимовать в наших краях, собрать для них семена и плоды, приготовить кормушки.

2. На прогулке находим, рассматриваем, собираем природные материалы: листья, шишки, желуди, каштаны, веточки. Они вам понадобятся для поделок, сенсорных коробок, игр и т.д.

3.Раскрашиваем красками листья и делаем ими красочные отпечатки на бумаге или рисуем на самих листьях!

4. Играем с водой: наливаем, переливаем, устраиваем «рыбалку», можно вылавливать «осенние дары»(каштаны, желуди, шишки) из водички ситечком, щипцами и т.д.

5.Опыт «Дождевое облако в банке».

При помощи этого эксперимента вы легко объясните своему ребенку механизм образования дождя в облаках.

Для этого вам понадобятся:

-Баночка(стакан)

-Пена для бритья

-Вода

-синий краситель или краски

-шприц, пипетка

Инструкция по созданию:

-Наполните баночку водой.

-Сделайте «облака» из пены для бритья поверх воды.

-Возьмите краситель/краску разведенную в воде и капайте с помощью пипетки или шприца сверху на «облака» Вода с красителем медленно протекает через пену и создается эффект «дождика, протекающего через облака».

6. Осенняя пальчиковая гимнастика.

Осень, осень, — (трем ладошки друг о друга)

Приходи! –( по очереди сжимаем кулачки)

Осень, осень, — (трем ладошки друг о друга)

Погляди! – (положить ладошки на щеки)

Листья желтые кружатся, — (движение ладонями сверху вниз)

Тихо на землю ложатся. – (поглаживаем коленки)

Солнце нас уже не греет, — (по очереди сжимаем кулачки)

Ветер дует все сильнее, — (разводим одновременно ручки в разные стороны)

К югу полетели птицы, -( скрестить ручки и пошевелить пальчиками)

Дождик к нам в окно стучится. –( стучим пальчиками по ладошкам)

Шапки, куртки надеваем – (делаем вид)

И ботинки обуваем – (постучать ногами)

Знаем месяцы: — (похлопать ладошками по коленкам)

Сентябрь, и Октябрь, и Ноябрь. — (кулак, ребро, ладонь)

Также предлагаю вам посмотреть мультфильм про осень!)

Жду ваших свежих идей в исполнении заданий, проявляйте фантазию!))

Я напоминаю Вам, что все задания на день выполнять не обязательно, а всего лишь желательно))Но для участия, вам нужно выполнять хотя бы одно задание из данных на каждый день!!!

Отчеты по занятиям вы можете писать у себя в журнале и кидать мне в посты с заданиями ссылкой, можете кидать каждый день в пост коллаж со своими занятиями! Отчет может быть как и ежедневным, так и сразу за всю неделю!