Развитие в игре (носочки, рыбки)

Давно не писала, что мы делаем. Решила отписать сегодня.

Вчера мы сильно дружили с котами, а у них испачкались носочки, мы их решили постирать в тазике и развесить (конечно все понарошку), стирать в тазике для ребенка было в новинку, поэтому он сказал, что мы стиральная машина, накрыл сверху этим маленькм тазиком носки, типа дверцу от машины захлопнул и начал гудеть, как машинка. От стула к стулу я протянула шнурок и ребенок развешивал носки, считал сколько их и прикреплял прищепкой (тут у нас действия на моторику и счет), потом подключили и логику, ведь носочки должны идти парами, почему? потому чо ножки 2, а сколько у нас носочков, давай их разложим по парам.

ПОтом наши коты проголодались и мы ловили им рыбку: удочка была мной сделанна давно из барабанной палочки, шнурка и магнита, рыбки вырезаны из картона и прекрепленная на них скрепка позволяла их ловить. Ребенок с радостью повторял рыбацкие слова: клюет, подсекай :). В этой веселой игре мы повторили цвета, т.к. рыбы у нас разноцветные. Потом смотрели у какого кота больше, у какого меньше рыбок.

Ну и пальчиковая игра в дополнение, мы ее коту рассказывали:

Рыбка плавает в водичке

Рыбка любит поиграть (руки складываем лодочкой, изображаем плавающую рыбку)

Рыбка, рыбка, озорница (грозим пальчиком)

Мы хотим тебя поймать (хлопаем в ладошы, как будто ловим рыбку)

Рыбка спинку изогнула (сложенные ладошки выгибаем)

Крошку хлеба подняла (подбираем сложенными ладошками крошку с пола)

Рыбка хвостиком вильнула

Быстро, быстро уплыла (сложенными ладошками показываем как быстро уплывает рыбка).

Ну и несколько названий рыб добавили в арсенал: он знал акулу, ската, щуку.

Добавился карасик и сом с усами.

На выходных мы были в океанариуме, жаль только, что я сама не особо запомнила рыб, нам больше всего пингвины там понравились и морские котики.