Поход к неврологу из-за задержки речевого развития.

Я очень долго думала к кому всё-таки обратиться? Неврологу нашей поликлинники, честно сказать, я не доверяла. А идти платно абы к кому… Есть ли смысл? А вдруг деньги на ветер?

И тогда я решила записаться в Москве в Научно исследовательский институт имени Кулакова по защите здоровья матери и ребенка. К детскому неврологу — кандидату медицинских наук, прочитав на сайте её небольшую биографию (где училась, как училась, опыт работы, какие книги написала и т.д.)

А теперь немного про сына: на самом деле в его лексиконе около 200 слов. Но произносит он их плохо, страшно коверкая! А что сильно меня волновало — практически полное отсутствие фразовой речи или присутствие её на притимивном уровне: «Пи-пи, ам-ам» (Птичка кушает) и крайне редко!

Кому интересно услышать наш диагноз мотайте сразу вниз))

А дальше одни эмоции)))

С учетом того, что я много и на совесть занимаюсь с сыном и по логопедической азбуке и на мелкую моторику и рисуем и лепим, тем не менее в речи какой-то ступор необъяснимый. Обращенную речь к нему понимал хорошо.

Когда сын приходил в гости к моей маме, мама начинала заводить страшный кипиш: «Как же так! Он не говорит у тебя почти совсем! Что за „бага“, что за „патя“, а больше я ничего и не слышу!»

И каждый наш телефонный разговор заканчивался тем, что мой сын не умеет говорить и его нужно строчно вести к врачу, а то будет поздно. Мама наеялась, что ребенку дадут волшебную таблетку и он заговорит, вед столько «хороших» препаратов!

Что ж… Вынос мозга на протяжении 2х месяцев не прошел даром) В конце концов что я теряю? Ну не считая денег разумеется)))

Я записала сына к неврологу и на электро-энцефалограмму (ЭЭГ). Энцефалограмма — это абсолютно безвредный метод измерения активности мозга. На голову одевают шапочку с электродами и ждут)) И кстати дочку заодно записала, если со всеми ехать (я её оставить не могу), чего зря мотаться, пусть всех посмотрит))

Мы приехали в центр и наконец зашли в кабинет. Врач как-то сразу к себе расположила, приятная женщина. Спросила на что есть жалобы, ну я ей так и сказала: «На задержку речевого развития и отсутствие фразовой речи». Принесла с собой старательно записанные слова Ярославки с переводом)) Слова в 2,3 месяца, слова в 2,4 и в 2,5 (я постепенно вела этот список).

Врач кстати удивилась как подробно я записываю))

ЭЭГ нам сделали примерно за 40 минут, сынок сидел спокойно (такой у него характер с рождения) и не доставил нам хлопот (нельзя было слезать с кушетки), мы конечно его всячески развлекали). Врач периодически просила сына закрыть глаза, он очень-очень старался))) но иногда подглядывал сквозь прищуренные глазки))

Бегло пробежав глазами врач сказала, что слегка недозрелое левое полушария мозга, но попросила сразу не пугаться)

Далее Ярослава попросили раздеть, проверили его рефлексы, предложили попрыгать (тут конечно был прикол))) сын застеснялся, опустил голову, из-под лобья стал смотреть на врача, слегка улыбаясь и водить ножкой по полунам всем стало очень смешно, а медсестра так вообще смеялась в голос, это кадр))).

Затем врач попросила назвать сына цифры, которые были на коврике. Мой сладкий птенчик разошелся и ураа! Рассказал как какую цифру зовут)) А потом и поделился знанием цветов: сей, бей, тей, синий, зе, зезе, азя (серый, белый, черный, синий, зеленый, желтый, оранжевый).

Врач сказала, что психическое развитие у нас на высоте, видно, что ребенком занимаются… Мне до слёз было приятно это слышать. А то я как рыба об лёд, бьюсь-бьюсь… А все думают, раз сын не говорит, значит я бестолковая мать.

Диангноз: нет никакой задержки речевого развития! Но на фоне незрелости левого полушария мозга произошла нарушение экспрессивной речи ( )

Рекомендации: никаких таблеток и лечения! Ждать 3х лет! Полушарие дозреет. Все дети рождаются с недозрелыми полушариями мозга, но у кого-то они дозревают быстрее, у кого то медленнее. Продолжаем в том же духе читать книжки, заниматься мелкой моторикой.

Никакого медикамендозного лечения! В нашем случае (спит как убитый, ребенок спокойный, усидчивый) препараты могут пойти во вред.

Если в 3 года останутся проблемы — в плотную заниматься с логопедом, всё)