Эпоха больших перемен. (4-12 месяцев)

ПОСЛЕ 4 МЕСЯЦЕВ В МЕНЮ МАЛЫША ОСТАЮТСЯ ГРУДНОЕ МОЛОКО И СМЕСИ, НО К НИМ ПРИБАВЛЯЮТСЯ И НОВЫЕ ПРОДУКТЫ.ЗАДАЧА МАМЫ-СДЕЛАТЬ ПЕРЕХОД ОТ ОДНОГО ТИПА ПИТАНИЯ К ДРУГОМУ МАКСИМАЛЬНО ПЛАВНЫМ.

ПОЧЕМУ ПЕДИАТРЫ СОВЕТУЮТ НАЧИНАТЬ ПРИКОРМ В 4-6 МЕСЯЦЕВ?

В этом возрасте организм подрастающего малыша начинает понемногу готовиться к переходу от жидкой молочной пищи к «взрослой» еде.Пищеварительная система ребенка уже успела окрепнуть: слизистая кишечника стала менее проницаемой, ферментов для расщепления пищи прибавилось, механизмы иммунной защиты работают лучше.Кроша научился глотать полужидкую и более густую пищу, поскольку рефлекс выталкивания ложки стал угасать, и теперь новые умения важно развивать.Хотя грудное молоко или смесь по-прежнему остаются в рационе малыша(обычно до 1-1,5 года), только за их счет покрыть потребности организма в пищевых веществах и энергии уже невозможно-не обойтись без прикорма.Так называются все продукты(кроме грудного молока или его заменителей), появляющиеся на столе ребенка в первый год жизни: овощные и фруктовые соки, пюре, каши, мясное и рыбное пюре и так далее.

Малышей на естественном вскармливании врачи советуют знакомить с новой пищей примерно с 5 месяцев.Здоровые дети, которые хорошо прибавляют в весе, чьи мамы питаются полноценно и не жалуются на нехватку молока, могут вступить на этот путь даже в 6 месяцев.Возраст начала прикорма для малышей, которые питаются смесями, отличается от «грудничковых» ненамного: 4-4,5 месяца.Слишком опережать или затягивать эти сроки не стоит: если родители начинают давать ребенку новые продукты раньше 4 месяцев, когда желудочно-кишечный тракт, почки и ферментные системы еще не готовы к этому, у него может развиться аллергия, расстройства кишечника, срыгивание или колики.Когда же прикорм вводится позже 6 месяцев, крохе сложнее учиться жевать и глотать.

Я решила написать это потому что многие мамы спорят между собой, я просто решила поделиться информацией.В следующий раз напишу с каких продуктов лучше начинать прикорм.