Первая учебная неделя первоклассника.

Вот и пролетела незаметно наша первая школьная неделя. Мой первоклассник очень сильно был удивлен, что в школу ему нужно будет ходить до следующего лета и обрадовало, что раза 3 до лета он будет отдыхать, недельки по 2. Спрашивал когда в институт. Сначала хотел после 5 класса рвануть в высшее учебное заведение, потом вдруг после первого, когда узнал про длительность обучения, видимо думал, что за такое время кучу всего можно выучить и не тянуть кота за хвост.

Нам дали расписание, по которому мы будем обучаться весь сентябрь:

понедельник, вторник, четверг: обучение грамоте, письмо и математика
вторник: обучение грамоте, письмо и окружающий мир
пятница: обучение грамоте+письмо, математика и литературное слушание

Всю неделю начало уроков в 8.00, а во вторник в 8.30, потому что по вторникам у учителей перед уроками планерка.

Кушать ходят после второго урока (чем кормили на той неделе):

омлет/запеканка/гречка с котлетой и салат из сырой морковки/пюре с сосиской

чай/кофейный напиток

яблоко/апельсин/мандарин

Взгрустнуло то, что нет ни физкультуры, ни музыки, ни трудов, ни рисования… и никаких домашних заданий не задают, оценки не ставят.
Учительница же нам — родителям сказала: пусть дети потихоньку вливаются в учебный процесс, успеют еще и уроки поделать, и другими предметами напрячься

Я же предложила сыну вместо физкультуры рвануть вокруг дома трусцой до упаду, вместо музыки — согнуть здоровый папин гвоздь треугольником и другим гвоздем подилинькать под какую-нибудь музыку, вместо трудов — закопаться в конструкторах или помочь дядям собрать свой же школьный уголок, когда тот привезут. Сын в ответ только похохотал.

Также сынуля сильно вливался в школьную жизнь… и получил 5 замечаний:

— играл с жалюзи на уроке,

— чуть не снес эти же жалюзи когда пытался надеть ранец,

— трогал за руку соседку по парте,

— на перемене играл с одноклассниками с дверью от туалета: кто громче хлопнет,

— опять же на перемене, гонял и радовался жизни громче всех.

На второй день в школе проводили эвакуацию по пожарной тревоге. Когда объявили по громкой связи, что надо эвакуироваться, то мамы первоклассников толпой кинулись в раздевалку, чуть не снесли дверь вместе с дверными косяками. Затем, встав полукругом у лестницы, в позу: хватай ребенка и беги, они начали среди толпы школьников высматривать своих детей. Чем затормозили эвакуацию старших классов. Директор крикнула всем, что первые классы не эвакуируют и что родители уж сильно мешают процессу эвакуации. Родители тогда расслабились и разошлись по диванчикам).

Родителям не разрешается подниматься на второй и третий этажи с детьми, поэтому они приводят детей, дети снимают верхнюю одежду — относят в раздевалку своего класса, переобуваются и ждут учительницу. Учительница приходит, собирает свой класс и парами или дружною толпою уводит детей на занятия. Если опоздали, то родитель доводит ребенка до класса и «сдает из рук в руки» ребенка учителю.

Когда уроки заканчиваются, то дети, во главе с учителем, выходят в холл, где часть детей отправляется в продленку, а остальные разбегаются по родителям. При этом учительница смотрит, кого забрали, а кого нет. Если за кем-то родители не пришли/опаздывают, то эти дети припочковываются к учителю и они все вместе поднимаются в класс и там уже ждут родителей.

По итогам недели: ребенку нравится ходить в школу, но ему скучновато на переменах и пока есть сложности в письме.

А я встряла с глажкой белых рубашек… скорей бы зима и ношение водолазок