Сенсорное развитие ребенка до года. Часть 2. Обоняние, вкус, осязание.???️

В прошлом посте на эту тему я писала о важности сенсорного развития для малышей. Органы чувств это те каналы, через которые ребенок получает информацию об окружающем мире и благодаря этому выстраивает нейронные связи в мозге, формируя свой интеллект. Совсем не обязательно специально заниматься, так как дети запрограмированы на развитие и возьмут все, что им необходимо из среды, но чем богаче и разнообразнее будет эта среда тем, конечно же лучше. Так что, если есть желание, можно пользоваться идеями из прошлого поста ( про зрение и слух) и из этого.

?Обоняние. Запахи окружают малыша с рождения, но мы можем дополнительно давать ему нюхать свою еду, фрукты, овощи, кофе и все, что нам кажется допустимым. И конечно, почаще брать с собой на кухню, особенно во время готовки.

?Вкус. Конечно, основное знакомство со вкусами ждёт малыша после 6 месяцев, с момента начала прикорма. И чем разнообразнее будет ела, которую вы будете давать ему попробовать, тем лучше. Поэтому ( и не только поэтому) я выбираю педприкорм. Но, если ребенок находится на грудном вскармливании, то косвенно, через мамино молоко, он уже с рождения знакомится с оттенками вкусов тех продуктов, которые мама употребляет в пищу.

✋Осязание. Тут огромный простор для деятельности ? Даём малышу трогать все, что только можно, чем больше, тем лучше. Самым маленьким можно вкладывать в ручку различные небольшие предметы, а также гладить их рукой что-либо. Позже уже просто даёте ребенку в руку и он самостоятельно изучает всеми возможными способами. Можно делать сенсорные корзинки/коробки и ставить их в тех местах, где вы обычно проводите время с малышом ( на первом фото пример такой корзинки).

?Ещё для детишек, которые пока сами плохо удерживают предметы, хорошо идут разные на ощупь тряпочки. Накрывает ею малыша, а он ее мнет, тянет в рот и всячески изучает. Для детишек постарше, тряпочки тоже подойдут, это универсальная вещь и полезно иметь дома такую разнофактурную коллекцию.

?Можно делать разные самодельные игрушки из ткани. Мячики и мешочки с разным наполнением, колбаски( на третьем фото такая колбаска из шелковистой ткани с крупой внутри у малыша в ручке), палочки ( колпачок от фломастера, обтянутый тканью — на четвертом фото). Можно нашить разные пуговицы на подушку, положить на нее малыша и пусть думает и перебирает. Я ещё делала перчатку щупалку из разных тканей, чтобы играть с малышами. Мешочки удобно делать из варежек антицарапрок или носочков, перевязав их резинками. Наполнить можно разными крупами, макаронами, бусинами и чем угодно ещё. Также можно наполнять воздушные шарики, их плюс в том, что они не промокают от слюней малыша и наполнитель остаётся сухой, для круп, например, это важно.

?Ещё идеи. Разнофактурные мячики из разных материалов. Кисточки различные, чтобы удалить ими ладошки и стопы малышу. Бусы. Шуршащие пакетики. Ленточки и верёвочки. Природный материал ( шишки, ракушки, травку щупать на улице и т.д.). Ортоковрики под ручки подкладывать. Есть готовые игрушки из разных на ощупь тканей. У нас например, очень удачный набор кубиков-мякишей, они разного размера, по разному набиты и из разных тканей. Два из них шуршат, два мягкие, два плотные. Все грани тоже разные на ощупь.

?И последнее фото, это набор игрушек на день, я туда сложила предметы для стимуляции разных органов чувств. Чёрно-белый кубик для зрения, чтобы следить глазами. Погремушка, похожая на божью коровку для этой же цели (+слух). Колокольчик и шейкер в виде яйца для слуха. Тряпочки и мягкий кубик для осязания. Кисточка, чтобы гладить ладони, стопы и тело малыша. Колечки, палочка, обтянутая меховой тканью и мячик, чтобы вкладывать в ладошку. По вечерам можно менять предметы на другие, ставить в том месте, где удобно и несколько раз использовать во время общения с малышом, стимулируя его органы чувств.