ТУ: из Древней Греции к кельтам.

Мы всё продолжаем наши творческие уроки. В этот раз мы познакомились с греческим алфавитом. И отметили, что похож он на русский. Ну или точнее русский похож на древнегреческий. Дети отмечали похожие буквы, читали-догадывались о некоторых сллвах.

Использовала многое из работ Дарьи Куматренко.

Это то, где я покупала эти листы.

Очень забавное занятие для детей- это попробовать из полного имени сделать краткое. Я ухохатываюсь с предложений детей. Всё-таки русские имена им не так уж и привычны, потому выдумки у них разные. Например, Адександо они знают. что это Саша, т.к. есть друзья с этими именами. Но вот Николай сократить было сложно. Он превращался в Нико, Ники, Ник. И уж совсем они не поняли. почему ж он в итоге превращается в Колю. Во Франции, кстати. есть имена и Адександр и Саша. Это разные имена у них. Так же есть имена Катя и это не Екатерина. Есть имя Анастасия и Настя. это разные имена.

Немного математики. У меня иногда спрашивают. зачем дублирую занятия. И зачем тут математика? Дело в том, что не буду я им говорить о цифрах. то они не будут цифры знать по-русски. Ведь в обычной речи мы не так и часто употребляем цифры. То же самое с временами года и месяцами, днями недели и т.п.

Лото: угадай время.

Узнали о призме. И вообще повспоминали объёмные фигуры.

Дочитали книгу о Древней Греции.

Удачно в нашу тему и вписался кубок Титана. Использовали эту книгу. Заодно дети знакомятся с художниками. Что радует, Орели уже по картинам узнаёт сразу некоторых художников, так что в голове оказывается. потихоньку что-то откладывается. Почему я об этом пишу, потому что бывает ощущение, что рассказываешь, рассказываешь, а всё как в первый раз. А в итоге однажды знания выстреливают.

Предложла детям расписать вазу в древнегреческом стиле. Жозефин пока просто разукрасила. а вот Орели сообразила. что нужны уоры.

Танец сиртаки, танцевали вместе. Это было очень смешно.

Разумеется, день Рождение Жозефин очень хорошо вписалось в наши уроки. Там было и метание дисков, и прыжки в длину. и многое другое, что относилось к нашей теме.

И двигаемся дальше. А дальше у нас кельты. О них у меня самой достаточно посредственные знания.

Благо есть интернет. Детям просто прочитала легенду о друидах, она довольно красивая.

https://fishki.net/3427909-mify-i-fakty-o-gallah.html

Посмотрели гороскоп друидов, это по дате определяется какое твоё дерево и описание людей под этим знаком.

Орели оказалась сосной. Жозефин клёном, я-каштаном, Руслан-кедром. Прочитала им описание.

И потом им надо было нарисовать своё дерево, как они его чувствуют.

Разумеется, рассказала им о римлянах и галлах( те же кельты), что римляне называди из галлами- в перевде петух. И в итоге петух сал символом Франции. Петухами галлов называли, т.к. они были воинствующими очень. задирами, как и петухи. Ну и сравнили галлов из мультик( Остерикс и Абеликс). с тем, что написали о них древние историки и с тем, что думают нынешние историки.