ПАЛЬЧИКИ сказка-игра

Я воспитываю дочь, которой два с половиной года. Все свое времяя посвящаю своему ребенку. Мы много занимаемся. И вот во время нашихигр я придумала сказку, а затем несколько игр для запоминания пальцев: большой, мизинец, безымянный и так далее.

Жили-были на одной поляне пять братьев – пальчиков. Были онирозовыми и пухленькими, очень похожими друг на друга. Большой пальчикбыл самым умным и серьезным, все его слушались и относились к нему суважением. Указательный пальчик был сорванцом. Он все время что-токовырял, лез, куда не следовало, и поэтому каждый раз попадал внеприятные истории. Средний пальчик был самым высоким и смотрел на всехсвысока. Безымянный пальчик был ворчуном и очень обидчивым, наверное,потому, что ему так и не дали имени. А самым маленьким был Мизинчик.Все его любили и, когда он проходил мимо, говорили: «Какой красивыймаленький пальчик», а Мизинчик только вздыхал и мечтал поскорееподрасти.Рассказ наш пойдет о том, как Указательный пальчик попал водну очень неприятную историю. Однажды он вышел из дома. На улицестояла хорошая погода, пальчик потянулся, зевнул, и решил пойти наречку искупаться. Взяв с собой панаму и полотенце, он пошел потропинке, которая вела через лес на речку. Пальчикшел и насвистывал веселую песенку, как вдруг в траве что-то зашуршало,и на тропинку выскочил зайчик. Указательный пальчик стал громкосмеяться, потому что зайчик был разноцветным. Его шкурка была покрытапятнами: красными, желтыми, фиолетовыми, а хвостик был вообще синегоцвета. Зайка очень испугался пальчика и снова бросился в траву.Так как наш герой был очень любопытным, то он, конечно же,залез в траву, чтобы поближе рассмотреть разноцветного зверька. Вгустой траве он увидел холм с двумя одинаковыми норками.
– Ага! Значит, ты залез туда! – пробубнил пальчик и, сняв панаму, решил заглянуть в одну из нор.Нора была небольшая, и пальчик смог просунуть только голову иплечи. Когда глаза привыкли к темноте, он увидел зверька в самомдальнем углу.«Если я расскажу, что видел разноцветного зайчика, то мне неповерят, а вот если я принесу его...», – подумал пальчик и попыталсядотянуться рукой до зайца. Но так и не смог его достать. «Ладно. Сейчасвозьму палку и подвину тебя к выходу», – рашил пальчик и стал пятитьсяназад. Но не тут то было – он оказался пленником. И тогда Указательныйпальчик очень испугался, стал звать на помощь, но никто его не слышал,ведь голова его была в норе. Закричав как можно громче, пленник спугнулзайца, и тот метнулся в другой угол норы и исчез.А тем временем братья заволновались. Куда исчез Указательный пальчик? – Скоро наступит вечер. Где он только ходит?- ворчал Безымянный пальчик. – Как бы не попал в беду!- испугался Мизинчик. – Надо его найти, пока не село солнце, – сказал Большой палец и, взяв фонарь, направился к двери.Все братья пошли за ним. Но куда им идти, никто не знал. Указательный пальчик никого не предупредил, куда пойдет. – Пойдемте на речку. Может быть, он там, – сказал Большой палец.И они пошли по тропинке, а по дороге кричали и звали Указательного пальчика.И вдруг перед ними на тропинку выбежал заяц. – Вы видели? – закричал Мизинчик. – Он весь цветной! – Смешной какой-то! – заметил Средний пальчик. – Откуда он выбежал? – Вот! Вот отсюда! – прокричал Мизинчик и скрылся в траве.Братья зашли в траву и увидели странную картину: впередивозвышался небольшой холм, в котором были две норы. Из одной торчализнакомые ноги. – А вот и он! Кто же еще мог раскрасить зайца, – проворчал Безымянный пальчик. – Ой-ой-ой! – испуганно закричал Указательный, когда кто-то стал тащить его за ноги.Но тут он услышал знакомые голоса и понял, что его, наконец-то, нашли. – Ой-ой-ой! Мне больно! – снова заорал пленник. – Ничего, потерпишь. Как залезать сюда, так не больно было, – хмыкнул Средний пальчик.Когда пленника вытянули из норы, то у него был такой нелепыйвид, что братья долго смеялись над ним. Да так, что не моглиостановиться. Лицо было покрыто красными и желтыми пятнами, а рукисиними. Долго не мог Указательный пальчик смыть с себя краску. Как иоткуда она взялась в норе, никто так и не смог понять. – А, кстати, как заяц смог выбраться из норы? Ведь если бы не он, мы бы прошли мимо тебя и даже не заметили, – сказал Мизинчик. – Наверное, между норками был проход. Вот заяц и выскочил из другой норы, – сказал умный Большой пальчик.С тех пор Указательный пальчик изо всех сил старается никуда не лезть. Но это у него плохо получается. Правда, ребята?

Несколько игр для запоминания пальчиков

1. Обвести руку ребенка карандашом на альбомном листе. На каждый пальчик обведенной руки нужно нарисовать свой значок:

Рисуются карточки с такими же значками. Рука ребенка должналежать на рисунке, при этом полностью закрывая все значки. Показываямалышу карточку, нужно проговаривать: «Где у тебя мизинчик?». Малышпоказывает другой рукой или приподнимает нужный пальчик, оставляяостальные пальчики на рисунке, и видит значок. Если значок совпал споказанной карточкой, то он угадал.Так же можно раскрасить нарисованную руку. Каждый пальчикопределенным цветом. Раскрасить карточки такими же цветами. Еслиребенок еще не может приподнимать пальчик, оставляя другие на рисунке,то сам взрослый обводит свою руку, так же раскрашивает в разные цвета.Задается вопрос, и ребенок показывает нужный пальчик. Можно играть вдвоем. Если ребенок маленький и не понимаетигры с карточками, можно нарисовать руку себе и малышу. Затем спросить:«Где большой пальчик?», и одновременно с ребенком приподнимать илипоказывать нужный пальчик. Если он приподнял нужный пальчик, то цвет,которым окрашен палец, совпадет с цветом взрослого. Ребенок учится напримере.

2. Нарисовать на маленьких бумажках разные рожицы и наклеитьих сладкой водичкой на пальчики ребенка и взрослого. Можно рассказатьсказку, при этом ребенок видит перед собой пальчики с личиками. Всезависит от фантазии взрослого. Можно сходить в «гости»: дотронутьсябольшим пальцем до мизинца, безымянного и т.д. Объяснить, что толькобольшой пальчик ходит в «гости» к другим, у остальных это плохополучается. Это также очень хорошая гимнастика для пальцев.