Считается ли ошибкой, если при решении в столбик нет решения, а сразу пишется ответ?
Проблема в том, что ребëнок не любит писать, тяжело ему, поэтому пишет ответы без решения, словно решает в строчку.
Или всё же само решение обязательно?
Деление в столбик
Рубрика
Прогулки с новорожденным
Да, это засчитают за ошибку или списывание
Что значит "не хочет"? Есть определённые правила оформления математической записи. Да, это ошибка. Есть вероятность, что он посчитал на калькуляторе. А если на уроке русского языка не захочет писать, то просто в уме текст проговорит?
Не хочет, потому что ему тяжело, не может много писать, рука устаëт.
С русским в этом плане проще, может клавиатурой пользоваться.
🤦 Рука устаёт. А вы не можете объяснить, что есть правила и их нужно соблюдать?
Хотя сейчас оформлению большое значение. Минус балл
Я не увидела в посте информацию про то, что ребёнок с овз. Автор это не указала.
Даже не собираюсь эти правила объяснять. Мне важно не соблюсти правила, а дать ребëнку учиться с интересом, а не отбить это желание.
И автор написала пост в сообществе "Особый ребёнок"! 😉
У меня не показывает, в каком сообществе написан пост))) благо, я знаю твою ситуацию… У меня много коллег, кто работает с детьми с овз. Но все равно есть определенные требования. Они нужны не педагогу, а самому ученику… Сейчас ему легко считать, а потом могут возникнуть сложности с другими числами.
Москва не сразу строилась…
Сейчас не всё доступно сыну. Со временем рука привыкнет к писанине и тогда уже будем учиться писать решение полностью. Пока что только вот так, в уме считает и пишет только ответы. Настаивать бесполезно, если будет уставать, может просто вообще пойти в отказ с занятиями.
Это с браузера не видно сообщество в котором написан пост?
Тогда давай ему всё-таки больше заданий, чтобы рука привыкала к письму, а не насчет в уме))) ну или всего меньше заданий, но чтобы писал…
Я даже такой рубрики не видела!)))))
Больше заданий смысла нет давать, не станет делать. Математика у него и так не много, страница в день. Сейчас хотя бы самостоятельно научился выполнять этот объëм, что уже огромный прогресс.
Счëт в уме у нас есть устный, просто пишет тоже считая в уме.
Он что в строчку, что в столбик так пишет, без решения.
У вас с какого класса в уме сказали надо решать?
Ты меня прям радуешь!)))
А сами примеры в столбик вообще не решают?
Вот он у меня считает так, как ты расписала, только в уме, нифига не расписывает.
У нас сейчас строчные примеры.
В столбик с решением решает только то, что вот так вот не делится, например если деление на двузначное число и он на пальцах не может решить, т.е. по необходимости.
Похоже надо Петерсона посмотреть.
У меня сын так, задачу в 2 действия прочитает, окончательный ответ скажет сразу, а как на бумаге это всё записать условие и решение не может🙈
У моего аж до слëз бывает, когда прошу объяснить последовательность получения ответа.
Не может объяснить, но ответ при этом верный.
Вот-вот, и как с этим бороться
Надо подумать, как именно с системой не бороться, но обойти еë!)))
Вот думаю, может это в ИУП как-то можно прописать?!
Конечно ошибка
Нужно решение записать, даже если решал в классе
Будет написано где решение? И тут уже зависит от учителя, один напишет+-, другой -
Учитель смотрит именно как выполняются действия, может он на калькуляторе решил
Да нет калькулятора, в уме считает. Писать просто категорически не любит, старается минимизировать письмо.
Понятно, что нет. Уравнения же тоже нужно прорешивать. Нужно именно решение, шаг за шагом. Старшей дочке тоже было не иначе в начальной школе, так как решала все в уме, но такие требования. Помню даже нас в школе гоняли, чтобы очень подробно все расписывали.
Да, ошибка
Это точно
Т.е. если ответ верный, но нет решения, будет считаться за ошибку?
Да