Зпрр/сдвг/под вопросом АЧ

Были у невролога по вопросу, что сын не понимает обращённую речь.И слабый глазной контакт.Не особо откликался.Выписали препараты.Раствор и таблетки.Спустя 20 дней приема ребёнок стал понимать фразы, иди поцелуй маму/папу/бабу.То есть кто его просит поцеловать, он подойдёт и поцелует.Даже если занят своими делами.Стал откликаться на имя.Не всегда, но стал.Дает пять ручкой, если попросить.Говоришь ура-он хлопает в ладошки.Вчера стал подставлять игрушечный тел к уху, говорю позвони папе, он прикладывает. Говоришь привет-он протягивает руку, чтобы поздороваться.Есть у нас для прогулок спец раствор для обработки рук, достаю эту бутылочку, говорю, давай ручки обработаем, даёт руку, брызгаю, говорю давай другую ручку, даёт, я брызгаю вторую и он трёт ручки друг о другу как я ему это изначально показала.Всего этого он не умел.Но мне каж, что он просто запомнил это с ассоциацией с этой бутылкой, а не выполняет просьбы обработать руки… Не было разделённого внимания, вроде так это называется, теперь оно появилось.Раньше ребёнок просто носился по квартире и на меня не смотрел, сейчас он что то делает и посматривает на меня оч часто, или куда то лезет, куда нельзя и тоже смотрит.Мог зависнуть и смотреть в одну точку, это прошло.Раньше на прогулке стягивал с себя кепку, на днях она упала на асфальт, он это заметил, поднял ее и сам надел себе обратно.Помогает себя надевать, ну, если это можно так назвать.Подношу футболку к нему, горловину растягиваю, он вытягивает шею, чтобы я одела, это сделаю, он по очереди суёт руки.Со штанами так же, подаёт поочередно ноги.Если до конца не надеть, а оставить штаны в районе попы, будет пытаться их натянуть, конечно, получается это максимально плохо, но все же.Ноги для носочков тоже подаёт.то есть знает при виде одежды, куда ее надевать и что нужно подать(руки /ноги и тд).В песочнице стал делать куличики из формочек, показала я ему это не так давно, потому что Раньше в песочнице не сидел особо.Стал замечать животных.Бегает за собачками на улице.Хочет погладить.Раньше этого не было.На Счет горшка все так же все плохо, не сидит он на нем.Захочет писать, будет трогать писю, смотрит на неё, писает, и начинает радоваться и шлепать руками /ногами по луже.Кушает сам, если проголодается.Если есть будет так себе хотеть, то сам есть не будет и себя не даст кормить.На площадке с детьми не особо играет, может подойти, потрогать за руку.Погладить.Будет смотреть на ребёнка, не более.Любит лежать на кровати и таскаться, обниматься, буду петь песенки, будет внимательно слушать.Сам зовёт меня чтобы подкидывала его на кровати.Один не остаётся.Сразу замечает, что меня нет и идёт искать.Смотрит туда, куда указываю пальцем.Не знаю, важно это или нет, но врач про это спрашивала.обращенно не говорит .только на своём не в тему,мама,папа,баба,дя,тя и тд.Я вот о чем, девочки.То что он умеет, это по идее жесты.И как мне кажется, он просто это делает на автомате.Как научить выполнять бытовые просьбы? Если в нашем случае это вообще возможно(((