Уколы глиатилин

Ого, какой хороший результат!!! Мне б хоть отзывания на имя добиться??? да врач назначил.

Да, за такой короткий срок и правда хороший результат. Еще забыла написать, что начал пока-пока махать и иногда по настроению начал сам есть ложкой, а иногда отказывается. Но, на имя сын так и не отзывается, хоть орать буду, пофигу вообще(( а если к имени добавать «на», тогда повернется посмотреть, что предлагаю.

Во, если к имени добавить на то тоже обернется. Хитрец! В ноябре уколы предстоят.

Вот, вот и у меня сын также. Я вообще заметила, что ему надо, сын быстро запоминает. Сын быстро запомнил слова банан, сыр, печенье. Стоит сказать пошли есть печенье, сразу бежит на кухню и показывает пальцем на ящик где лежит печенье. Мне вообще кажется, что сын понимает больше чем показывает. Только пусть врач успоительное назначит, совместно с Глиатилином. А, вообще мне очень Глиатилин понравился. По занятиям посмотри книги школа 7 гномов, я купила для самых маленьких и показываю сыну каждый день, озвучиваю, я сначала брала и его рукой все делала (например: как котенок стучит молотком, брала его руку, стучала и говорила тук-тук, самолет летит, я руки его раставляла в сторону и говорила как самолет летит у-у-у и так по всем картинкам, начал сейчас сам повторять, но не все), купи альбом для рисования вклей туда фотографии близких людей, и подпиши большими красными буквами МАМА, на следущей странице ПАПА и т.д. (глобальное чтение + озвучиваешь и ребенок смотрит на картинку) и его указательным пальцем тыкай в каждое фото, все проговаривая при этом, рамки вкладыши рука в руке долго и упорно и дошло наконец, сейчас как профессионал собирает)), пальчиковые краски можно попробовать для моторики, трафарет обводить фломастерами его рукой, карточки Домана (животные, овощи, фрукты, предметы быта) показывать и его указательным пальцем в карточку тыкать и говорить яблоко, груша и т.д. и т.п., а еще хорошо показывать карточку и параллельно реальный предмет, например на картинке игрушка утенок и в живую игрушку такую же показываешь, на картинке мяч и в живую сразу мяч показываешь. Надеюсь поможет, желаю удачи!

Мы еще ЭЭГ двухчасовое делали во сне, и КСВП (проверка слуха) тоже во сне. Может пригодится тебе информация))

какие вы с малышом молодцы) столько уже умеете)а то что на имя отзывается только со словом -на-у нас так же-это АЧ? врач не говорил?

Спасибо)) На самом деле работы еще полно. Да это ач. Врачи говорят, что ач у сына есть (помимо того, что на имя не отзывается есть взмахи руками как крылышками, может покружиться на месте, двери любит закрывать, но сейчас слава Богу уже все реже гораздо стало), но могут быть из-за задержки в развитии. Сказали, что как догонит в развитии должны пройти. А аутизм это или нет так рано никто не скажет. За границей в полтора года уже могут поставить диагноз, а у нас слышала ближе к трем годам только и то в каждом конкретном случае по-разному.

Вы ник поменяли)) а то не пойму в друзьях есть, а не могу вспомнить. Потом по переписке поняла)) Извиняюсь, что не по теме, но у меня почему-то личные сообщения не отправляются. Нажимаю где печатать надо, должен курсор начать мигать и клавиатура появляется, а у меня все глухо, ничего не появляется(( мне девочка написала, а я ответить не могу(( у Вас нет такого?? Я с телефона на сайте сижу.

я тоже вам писала-не могу написать в личку((( это наверное глюк сети(((

Наверно(( Недавно днем бэбик не открывался, ошибка какая-то была. Потом заработал, но после этого стало невозможно писать личные сообщения. Может надо модераторам написать. Попробую написать)

Написала модераторам и сразу все появилось)) Оперативно))

А когда показывала его рукой, он смотрел на карттнку? Вырывался? Убегал? Карточек у меня тьма всяких, пособия есть. А вот усидчивости и концентрации внимания его нет. Пальчиковые краски есть. Но не интересуют его.

По-разному)) Сначала тоже не особо интересно было, или если в этот момент хотел что-то другое, то тоже сложно было заинтересовать и мог вырывать руку и убегать. Я старалась очень артистично с интонацией смотри скорее кто это и его пальчиком показывала и потом в ладоши хлопала и говорила молодец. Постепенно стал проявлять интерес. Сейчас уже сам идет к комоду где карточки, пособия и показывает пальцем, чтобы достала и показала)) Я честно сначала думала, что у меня вообще не получиться чему-то научить сына, но как оказалось зря так думала. Нужно время и упорство! Может вам тоже Глиатилин поможет и даст толчок в развитии, главное в период лечения старайся как можно больше заниматься. Я по-началу закрывала в комнате дверь, чтобы не выбегал из комнаты и прям за ним бегала и показывала карточки, потом стал сам подходить и стоять смотреть, периодически убегать и подбегать опять))

Занятия с маленькими детьми с особенностями в развитии это очень сложно, нудно и муторно по-началу. Но когда появится хоть небольшая отдача, то у тебя появится радость и мотивация, поймешь что занимаешься не зря! Если ребенок сразу не показывает свои знания, то это не значит, что у него в голове ничего не откладывается, может позже все проявиться!

И не говори ка. Рыдаю через день. Кажется что в никуда мои старания

Не теряй надежду! Верь в своего ребенка. Я понимаю тебе очень тяжело, но нужно взять себя в руки. Кроме тебя никто не поможет твоему ребенку! Наверняка ты читала на этом форуме, что мамы пишут, что тоже думали, что ребенок ничего не запоминает и т.д. А после 2,5-3 лет ребенок начинал выдавать те знания которые в него пытались раньше запихнуть))

Вот верить прям плохо получается. Да да. Знаю, надо. Но когда что то показываешь или делаешь его руками, а он смотрит куда то в никуда, повторюсь хочется рыдать. Да я читала как из аутичного состояния дети почти в нормотипичное возвращаются.

Да, сложно это все конечно(( а врачи, что говорят? На что похоже? ЗПРР с ач или на сенсорно-моторную алалию? Просто я помню вроде беременность и роды у тебя без осложнений, соответственно наврятли какая-то сильная органика должна быть. Я к тому, что МРТ наверно нет смысла делать. Я не специалист, но как я поняла, что сенсорно-моторная алалия именно при повреждениях участков головного мозга идет. Я сама не могу понять из-за чего у сына эта задержа в развитии(( Я болела в беременность (месяц 5 был беременности), но не сильно, без температуры. Но была сильная заложенность носа, очень тяжело дышать было, не хватало воздуха, может из-за этого гипоксия была я даже не знаю. А роды плановое кесарево.

Да не болела. Или может что то было а я значения не придала? врачи пока зпрр ставят. После трех я думаю вляпают нам диагноз. Были на массаже сказали напряженные очень шея и позвонок. Завтра узи ШОП. Тоже кс было.

Ну вот и у меня вроде и беременность и роды нормально прошли, а задержка есть(( Напиши если не сложно в личку, что сказали после узи ШОП. Может нам тоже надо узи такое сделать, спрошу у врача. Я хочу УЗДГ сосудов шеи и головы сделать, но не знаю как. Т.к. там надо чтобы спокойно лежал ребенок (чтобы информативно было), а мой сын наврятли спокойно будет лежать.

Напишу. В идеале бы да. Уздг сделать. Но и мы спокойно лежать не будем

Хотела спросить а когда у вас осознанно мама/ папа пошло?

У нас такого и не было(( У нас до года был лепет мама, папа, но не обращенно. Потом был откат. Начал мычать. После Глиатилина вернулся лепет. Из осознанного было пару раз говорил «ам», брал за руку и вел на кухню, чтобы покормила. Так что речи осознанной у нас нет((

Хотела спросить, а вы горшок уже освоили?

Нет(( У меня сын даже сидеть на нем не хочет. Я уже пробовала и под мультики сажать и даже его любимый банан давать сидя на горшке, всеравно вскакивает и даже чуть-чуть посидеть не хочет. Мне даже в голову ничего не приходит, сама думала пост создавать. Может если только подставить горшок когда уже процесс идет, увидит и постепенно дойдет. Вот есть ложкой недавно научился, а горшок никак((

Ложкой тоже хорошо, а как учила? И все забываю, сам по себе ребёнок гиперактивный?

Ложкой прям его руку брала и ей все делала) частенько руку вырывал. Сейчас ест сам, но только если голодный или еда ему прям нравится, а так тоже часто отказывается сам есть. К примеру два дня ест полностью сам, а на третий день отказывается и приходится самой кормить, потом психану дам ему одну ложку попробовать, чтобы понял что предлагают и во рту ее оставляю (а сама иду например посуду мыть) и ему приходится ее брать самому и начинает есть. Короче то ест сам, то отказывается. Я думаю, что сын не гиперактивный (особо не с кем сравнить, но нормотипичная подружка ровесница как юла, в коляске не сидит), т.к. в коляске едет спокойно и долго, может чем-то заинтересоваться и сидеть заниматься делом минут 5-10, но вот ноотропы сильно растормаживают и сын становится более активным, капризным, истеричным, но и результат от них есть, поэтому терплю. На счет горшка, я тоже очень переживаю, но у меня сыну пофигу мокрый он или нет, не чувствует дискомфорта. Я надеюсь может с возрастом мозг начнет дозревать и дойдет до него, что надо на горшок ходить. А так я бы с радостью высаживала его пока хотя бы сама, но он не хочет сидеть на горшке? ♀️

А как раньше на сортеры реагировал? У меня если видит много всяких деталей, раскидывает и убегает

Он до года даже некоторые детали умел правильно засовывать. А потом откат и перестал(( Не надо значит много сразу выкладывать, достань одну и учи сначала одну, потом другую. Я даже гору игрушек убрала, т.к. сын на игрушки отвлекался и не хотел ничем заниматься. Вы сделили узи ШОП? если хочешь в личку пиши))

Хочу еще по занятиям почитать Денверскую модель ранненого вмешательства и книги Новиковой-Иванцовой по вызыванию речи. Здесь девочки на форуме писали, что хорошие книги.

Сделали, нестабильность шейных позвонков.

Это серьезно? Может влиять на задержку в развитии?

Может пережимать сосуды, и как следствие гипоксия что в свою очередь влияет на развитие, но это все чисто теоритически

Ясно. Но, исправить-то это как-то можно или уже нет? А то я в этом не сильна.

Узистка интересно ответила. Может исправится, а может и нет. Массажистка наша дала мне пару упражнений из ЛФК. Буду делать

Надеюсь все будет хорошо?