Опытные мамы, подскажите как у ребенка врач определяет есть зпрр или нет? как определить у ребенка 2.7 отстает ли он в психологическом и психическом развитии (как он будет себя вести), что касается знаний, то ребенок знает формы, цвета, большой и маленький, высоко и низко, абстрактные вещи понимает, покажет что холодное, а что горячее, кто злой, кто веселый, кто грустный, кто плачет, а кто обижен по картинкам! речь обращенную понимает, сам не говорит, если написала не говорит, то реально не говорит, только некоторые слоги.
Для речи важна мелкая моторика. Массируйте пальчики, ладошки. Игры с тестом, мелкие игрушки, пальчиковые игры. Ну и стишки и песенки ритмичные.
Ну вот по речи наверное и поставили. У нас же неврологи умные все. В год ребёнок должен им по 30 слов выдавать полноценными предложениями.
такого ребенок не должен в год. в 1 год ровно ребенок по норме должен говорить 10-15 слов. лепетные слова — тоже слова. в 1,2-1.5 должно прийти бытовое понимание речи. ребенок должен начать понимать и выполнять простые словесные инструкции. типа принеси то или это, предмет лежит там-то. к 2м годам должен соединять по 2 слова. эти слова могут быть пока еще не согласованы грамматически, но важно чтобы он соединял. ну, и конечно словарный запас. а не так чтобы в 2,5 года ребенок говорит ма-ма-ма и все, а мама считает, что ребенок говорит и все нормально.
к 3м годам идет уже полное понимание обращенной речи. в норме должна появиться речь предложениями с правильным согласованием. и вопросами. диалог. может идти темповое отставание, когда речь развивается чуть позже, но не позднее указанных норм на 6 месяцев. все что позже — это не просто задержка, это уже диагнозы, которые стоит поставить как можно скорее, чтобы определиться с вариантами коррекции.
звуки животных может изобразить?