Про наши развивашки.

Подружки знают, что Миша у меня усидчивый ребенок, я начала с ним заниматься с 8 мес и он «втянулся». Поэтому развивающих игр разных у нас много и честно сказать, если бы не они, я не знаю чем занять ребенка. Любая деятельность в этом возрасте — развитие, но мне гораздо приятнее делать это сидя на диване или за столом и с готовым материалом, не люблю сама мастерить что-то :-) Не придерживаюсь никакой из систем типа Монтессори или Домана, не учу ребенка тому, что не положено ему по возрасту, идеи игр беру у нейропсихолога В. Паевской, но инфу фильтрую.  Занимаемся по 10-20 мин утром или днем почти каждый день развивашками и минут 10-30 творчеством, чаще вечером или после обеда. Получается что в каждую игру мы играем 1-2 раза в неделю, иногда 3. Итак, начнем.

1. Самыми любимыми играми моего сына являются рамки-вкладыши, наклейки и конструкторы. Рамок у нас много, благодаря им выучил формы, большой-маленький и т.п. Сейчас те, что есть он освоил и я купила к НГ «Эмоции» с цыплятами и Радужное лукошко, еще не открывала.

Конструкторы у нас кроме обычного лего есть Ежик, «Папины дети» от Бондибон, Ферма «Томик», машинки и т.п., которые разбираются с помощью отвертки, в Фикспрайсе такие. Недавно взяла Магнитный конструктор еще, дорожный, типа Танграмов от Бондибон и балансиры из Фикспрайса.

2. Квадраты Никитиных 1й уровень, освоил больше половины. Кубики Никитиных «Сложи узор» и альбомы к ним (самый классный «Чудо-кубики», Миша бы в восторге когда увидел).

3. Пазлы на разное количество деталей, сам пока собирает на 4-6 деталей, Лото детское (Формы я взяла и брала самое первое лото в Магните, но там очень легко, всю коробку делает) и IQ-лото половинки. Пазл Семья медведей, там деревянная коробка с одеждой

4. На мелкую моторику даю шнуровки, крупные бусы, мозаику шестигранную, серпантин. лепим из пластилина. Пробовали кинетический песок, Миша начал его раскидывать и я убрала подальше. Тоже самое с пальчиковыми красками, я не фанат, даю обычные иногда ) Рисует каляки-маляки фломастерами, ручкой или на мольберте мелками. Летом занимались с камушками (покажи большой-маленький, темный-светлый и т.п.).

5. Карточки. Миша карточки не очень любит, но я иногда показываю. Мои любимые с ИКЕИ, где нужно найти пару или играть на память. Еще есть Мама и малыш и обычные с животными, предметами и растениями. Т.к. ему это не нравится, то я их редко достаю. Купила Энциклопедию большую, там рассматривает. Еще у нас есть игра-пазл паровозик мама-малыш, ее любит.

6. Занимаемся артикуляционной и пальчиковой гимнастикой фольклорной и типа «покажи большой палец/ большой и указательный/ кулачок). Пальчиковая более менее пошла только последний месяц, нашла подход ))) Еще стараюсь чтоб под стишки движения выполнял типа: „Месим тесто, есть в печи место, пеки-пеки каравай, переваливай-валяй“ (его любимая) 😀😀 Или „я лечууу“ и „летал“ как самолет. Материалы взяла с учебных пособий ФГОС Умные Книжки, Хрестоматии Томиловой, Альбому по развитии речи Новиковской и Главная книга малыша от Клевер.

Вроде бы все, может что еще вспомню. Вообще прочла я книгу Быковой „Развивающие занятия ленивой мамы“ и задумалась, что много всего у нас и я постоянно докупаю, у меня вечно полна корзина игрух, а с ребенком можно и без половины из этого обойтись. Разговариваю я с ним конечно итак много, голова от себя болит. Все рассказывам, объясняем чтоб для каждого слова был образ, не книжный нарисованный, а как на самом деле. Решила пересмотреть свои занятия с ребенком и сейчас направить силы в основном на развитие речи, собирание пирамидки (не дает она мне покоя!!) и навыков самообслуживания. И куплю балансир и еще пару игр)))))