Занимательная анатомия. Иммунная система

Продолжаем знакомиться  с нашим организмом. На очереди иммунная система.

Определили, что иммунитет — способность организма защитить себя от вредных микробов. Вспомнили, что бактерии и грибки бывают вредными и полезными. Полезные содержатся в разных органах, а еще в некоторых продуктах. Поели йогурт.

Иммунная система должна различать «своих» бактерий и чужих. Аня тоже выполнила тест на внимательность (корректурная проба).

Узнали  о путях проникновения микробов в организм: воздушно-капельный (побрызгали из пульверизатора, как будто чихание), пищевой (вспомнили, что перед едой надо мыть руки), контактный (вспомнили о предметах личной гигиены).

Учимся мыть руки, как хирурги перед операцией (это минут пять и очень тщательно).

Бактерии очень быстро размножаются. Аня разрезает бумагу — каждые 30секунд они делятся пополам. 

Посмотрели презентацию о строении иммунной системы. Сделали макеты некоторых органов этой системы  и прикрепили на наш большой макет (тимус, лимфоузлы, селезенка).

А теперь обвели Анину ладонь, и она нарисовала на ней разных микробов, хороших  и вредных.

А еще нарисовала символами методы борьбы с микробами: солнце, вода, высокая температура, лекарства, здоровый иммунитет.

Потом выяснили, для чего у человека повышается температура при болезни. Померяли температуру себе, а потом куклам. Одну из кукол пришлось лечить.

Играли в «школу защитников». Мы, как и клетки -защитники, должны потренироваться, чтобы хорошо выполнять свою работу.

Учимся распознавать врага (буквы  на ощупь).

Учимся быстро передавать сигнал (на полосе препятствий).

Учимся подбирать антитела к антигенам — Аня ищет пары (в данном случае части арифметических примеров).

Учимся «переваривать» врагов — разбирает на части фигурки лего и сортирует эти части

Учимся метко бить по врагу

Наконец, проверяем, насколько мы хорошо научились бороться с микробами. Верун стала микробом, Аня — клеткой иммунитета, и они гоняли по квартире. Потом поменялись.

Учимся сортировать информацию  — Аня раскладывает слова по частям речи, Ника — геометрические фигуры

Лабиринт «Поймай бактерию».

Аня дорисовала на нем лимфоциты

Учимся определять целое по его части (ищут по деталям разные конструкторы, пазлы и т.п.)

Тренируем память (мемори)

Вспомнили пословицы и поговорки о здоровье.

На этом все.

Далее по теме про иммунную систему