Прежде всего – главное правило:

Это ваш ребенок!

Это вы тратите деньги на его одежду и подгузники!

Это именно вас должно в нем что-либо устраивать или не устраивать.

Когда и каким образом ваш ребенок будет справлять нужду – внутреннее дело вашей семьи!

С рождения процессы мочеиспускания и дефекации ребенком не контролируются, они подчиняются безусловным рефлексам, не требующим участия коры головного мозга.

Приучение к горшку состоит в том, чтобы безусловный рефлекс сделать условным – подчинить его воле юного индивидуума.
Успешность переучивания определяется:

1) состоянием органов, принимающих участие в мочеиспускании и дефекации;

2) состоянием нервной системы, прежде всего, коры головного мозга;

3) интенсивностью внешних воздействий – педагогической активностью родственников.

Таким образом:

• Чем раньше вы начнете процесс приучения к горшку, тем больших усилий это от вас потребует.

• Приучение к горшку тем успешнее и проще, чем выше уровень физиологического развития ребенка.

Дорога к горшку полна слез, детских воплей, труда и разочарований, но только тогда, когда вы отправились в путь слишком рано.

Многократным пи-пиканьем и а-аканьем несложно добиться условного рефлекса в 9, 8, даже в 7 месяцев, только это не то, что нам требуется. Это связь между процессом опорожнения мочевого пузыря и звуком «пи-пи». Но цепочка должна быть другой: не «пи-пи» – наполнение пузыря – мочеиспускание, а наполнение пузыря – горшок – мочеиспускание.
Расплата за ранние успехи приходит на втором году жизни. Ребенок, с девяти месяцев сидящий на горшке, вдруг перестает это делать и воюет за свою свободу: мочевой пузырь пустой, а они тут лезут со своим «пи-пи»...

Впрочем, сроки формирования рефлексов индивидуальны, осознанное общение с горшком может быть и в год, но ситуация, когда до трех лет «ну ничего не получается», – тоже совсем не редкость. Озабоченные тем, что не получается, родители пытаются активно влиять на процесс. Следствие – истерики, антипатия ребенка к процессу, к горшку и родственникам. Отсюда важное правило: не получается – подождите. Закройте тему на 1-2 месяца, вернитесь к подгузникам, не тревожьте свою и детскую психику.

Существуют физиологические нормы.

1. Естественный переход к контролю над выделениями начинается после года и активно «дозревает» в течение второго года.

2. Средний возраст выработки более или менее устойчивых «горшочных» навыков – от 22 до 30 месяцев.

3. Стойкие условные рефлексы формируются к трехлетнему возрасту.

Попытки приучения к горшку ребенка в возрасте до года могут привести к экономии подгузников, но никакого отношения к формированию осознанного контроля над выделительными функциями не имеют.

В настоящее время большинство педиатров во всем мире приходят к выводу: родительские усилия по приучению ребенка к горшку ранее чем в возрасте 18 месяцев являются нерациональными, поскольку затрачиваемое время и эмоции, как правило, не соответствуют скромным результатам.

Обратите внимание: никто из авторов рекомендаций не говорит, что обучение туалетной науке ранее 18 месяцев вредно и недопустимо. Если вам очень хочется прямо сейчас (в 2 месяца, в 5, в 12) – пожалуйста! Это ваше дитя, ваш опыт, ваше свободное время...