Расскажу немного о себе. Думаю, подругам и случайным зрителям будет интересно. Если же нет, простите за ненужную вам информацию и пролистните дальше.😉 была зима, училась я на тот момент в 9 классе. И как — то в обычный вечер мы зашли с мамой в кафе поесть роллы. Тогда она задала часто задаваемый родителями вопрос своим детям когда настаёт их время задуматься о своём будущем: « в какой профессии ты видишь себя? Какой университет рассматриваешь?». Я сначала была немного в растерянности. Не подумайте, что я не мечтала овладеть какой — то определённой профессией или у меня не было предпочтений, просто на тот момент наверное ещё не понимала, что это будет что — то одно. Что мне придётся выбрать из тысячи направлений что — то конкретное. Подумав я ответила «мне нравится литература». На что мама решила, что буду я учиться на филологическом факультете. И что ж, это, наверное, тот из немногих случаев, когда решение родителя за своего уже повзрослевшего ребенка было оправданным и верным. Спустя пару дней я когда и купила пособия для подготовки к ЕГЭ по литературе. У меня было в запасе два года. Целых два, Карл! Я учитывалась романами эпохи реализма, старалась удержать в голове романтиков, запоминала даты жизни выдающихся прозаиков и поэтов… но сам экзамен я сдала… ну как бы на «3»...🤦🏼♀️ мама говорила, что тестовая система не показатель знаний, бабушка говорила, что быть может еще не все потеряно, получится на бюджет. Один отец сказал « у тебя одни мальчики в голове. Надо было сидеть и читать, читать, читать. Ты поступаешь на самый читаемый факультет и твоей подготовки просто недостаточно было, чтобы набрать хороший балл.». Это было жестоко, но правда. К критике нужно относиться адекватно. Но что мне было тогда до критики… я была обижена на весь мир и рыдала у себя в комнате. На бюджет не поступила, отец сказал, что учебу оплачивать не собирается, прямая дорога работал и оплачивать самой себе заочное или поступать на следующий год… год я терять не хотела и чуть не поступила в медицинский колледж в соображениях «лишь бы куда». Тут вмешалась моя бабушка (по образованию медик) и сказала мне: «прости уж, конечно, но медик из тебя никакой. Это призвание. У тебя свое призвание и это филфак. В молодости у меня тоже был выбор между филфаком и медом. И я выбрала путь призвания.». Тут же бабушка добавила, что если я захочу добиться чего — то большего в филологии, не будет времени ни на семью, но на свои дела. Это люди, которые преданы своему делу от и до, на все 100% и этому кучи примеров. Дело было решено и я поступила на платную форму обучения. Первый курс у нас был общефилолгический: введение в филологию (1 сем — введение в языкознание, 2- введение в литературоведение), устное народное творчество, история, практикумы речи, всего уже и не вспомню. Я исправно ходила на все пары, а к написанию конспектов научных трудов отнеслась пренебрежительно. А зря. На экзамене профессор довел меня до слез. «Вы пришли сюда учиться за деньги родителей зачем? Что вы можете рассказать детям в 5 классе, если вы не читали Проппа «морфология сказки»? Вы не способны учиться на этом факультете и такой как вы здесь не место» — так мне сказал преподаватель, которым я впоследствии восхищалась и он был достойн подобных эмоций. Я опять в слезы. Родителям не могу признаться, что не сдала ВСЕ экзамены (т.к. первый был завален я потеряла веру в себя). Когда я поделилась с молодым человеком о своих неудачах, он мне прямо в лицо сказал « ты- дура». Шли новогодние каникулы, родители, не подозревающие о моих неудачах, таскали нас с сестрой по гостям и мероприятиям. Все шло своим чередом, я старалась не думать о том, что у меня куча долгов и хвостов. Надо добавить, что уже на стенды вывесили графики пересдач и на каждом листе было примечание о том, что не укладывающихся в срок, ждёт отчисление. Для меня это время депрессивным. Очень депрессивным. И, как это бывает в фильмах, одним утром я проснулась и поняла, что если я хочу чего — то — у меня это будет. Что для этого нужно? Правильно, перестать ныть и поднять свою *** ( в моем случае — усадить ща конспекты). Так и сделала. Оставшуюся неделю я писала конспекты трудов Проппа (за которого была отругана), Анненкова и Бартенева (это «пушкинисты») с перерывами на поесть и поспать, без преувеличений. Тогда я начинала понимать как должна выглядеть учеба на филфаке. Ту есть одна деталь, которая проходит красной линией в жизни студентов филологических факультетов, а так же медицинского, исторического, математического и многих других, где куча писанины. Эта деталь — мозоль на среднем пальце правой руки. У меня она вечно кровила, пока училась на очном. И сейчас (я уже на заочном в силу ниже описанных обстоятельств) шрам от этой мозоли мне напоминает о прелестях очного отделения филологического факультета. Экзамены я пересдала с относительным, но для меня успехом. Начался второй семестр и себе я пообещала, что подобной ситуации у меня больше не будет. Меня потеряли друзья, ибо я их променяла на университетскую и городскую библиотеки. После 5 пары истории русской литературы, я ехала домой. Оказавшись спустя 2 часа у себя дома (вуз находится на другом конце города), я здоровалась с родителями, забирала свою тарелку ужина и шла в комнату к моим любимым конспектам. Засыпала я под чтение классики, не входившей в школьную программу ( кстати, на то, чтобы перечитать последнюю — времени вообще не было). Уже на следующем курсе я была одной из лучших студенток по знаниям в литературных дисциплинах. Я даже не особо готовилась к экзаменам, ибо работа, проделанная за семестр была достаточно плодотворная. Я научилась писать конспекты так, что могла пересказать труд почти каждого законспектированного ученого (а их в тетради за семестр набиралось 150-200, тоненьким шрифтом в каждой клеточке 😉😁 с выделительном и вклеенной доп информацией, короче отдельная книга😂👍). Чего не скажешь о русском языке. Школьную программу я освоила, но с научной так и не могу подружиться. Но мне хватало вполне, ведь со второго курса у нас было распределение на направления и я, конечно же, выбрала себе близкое «литература и литературное редактирование». Языковеды учились на «психолингвистике», а те, кто твёрдо знал, что профессиональную деятельность будет реализовывать в школе выбрали «русский язык и литература». Шли будни второго курса. Математики решали свои уравнения, историки организовывали встречи для всех университета, геологи ходили в походы. А филфак? Ну филфак гордо по всему коридору несёт бесчисленное количество словарей на пару по старославянскому. Ах да, забыла добавить, ведь мальчишек у нас на 90 человек приходилось трое. Которые, кстати, не особо отличались усидчивостью и предпочитали являться сразу на экзамены с готовым материалом (и как им это удавалось?!?!?!🤔), а не сидеть в мае на лекциях или, чего хуже, практических занятиях. Мужской пол на филфаке крайне редкий, поэтому преподаватели очень любят мальчишек и, не постесняюсь повредничать, дают поблажки. Так вот эти словари таскали мы сами, девочки. Самое худшее было, когда стояли подряд две различные языковые дисциплины. По факту, на языковой предмет вообще бессмысленно без словаря являться. Поэтому приходилось по два раза бегать в библиотеку. Так шли будни и мне это нравилось. Я смотрела на преподавателей и они были богами, правда. Столько знаний, столько опыта. Без восхищениям не посмотришь. Тогда я всерьёз мечтала стать одной из них. После бакалавра пойти в магистратуру, а там и до аспирантуры рукой подать. Так мне хотелось связать свою жизнь с литературой как научной дисциплиной. Но, правильно говорят, у жизни свои планы. Я вышла замуж. Родители сказали, чтобы университет я оплачивала сама, «раз такая самостоятельная». Учебу в своём вузе мы бы не потянули, поэтому перевелась в соседнюю область на заочку, где на порядок дешевле. Меня взяли на второй курс, потому что третьего не было. Да и учиться там нужно не 4 года, а 5. В общем, потеряла два года. И уже второй год я подхожу к преподавателю на экзамене / зачёте со своей академической справкой и говорю «у меня сдано». На заочке не требуют конспектов, не требуют ни-че-го. И это печально. Пробел в системе образования. Получается, выпускник очного отделения, который вкалывал за этот диплом, на равных правах с заочником ( которому ставили зачёт за присутствие) на место трудоустройства… как — то это вообще не честно. Я сижу сама пишу конспекты, занимаюсь самообразованием. Потому что мне стыдно за то образование, которое предлагают на заочке. Я не смогу подойти к работодателю и обмануть его, подсунув свой диплом с правом преподавания, если не буду иметь ничего в мозгах. У меня родился замечательный сын и, конечно, нет времени заниматься так, как занималась раньше, но деградировать точно нельзя. Все в наших руках, правда??? Спасибо за внимание, надеюсь, было хоть немного интересно 😌
Можно только похвалить! Очень мало таких прилежных студентов))
У меня все грустно, заканчивая школу куда идти ни я ни родители так и не поняли, пошла на парикмахера… или как у нас модно написано в дипломе — модельер художник. Отучилась 4 года с горем пополам, сколько раз порывалась бросить, но очень много денег и сил родителей уже было вложено. Теперь лежит диплом… не мое, не хочу… Всегда хотела поступить в МВД, мама сказала не женское это дело, и я не стала доучиваться 11 коассов, ушла с 9… Сейчас вроде и среднее образование уже есть, но теперь мне туда дорога закрыта. У меня семья, а там только очное и ооочень много учебы… ? в следующем году думаю все таки поступать надо на высшее заочно, а то из декрета даже выйти некуда будет. Наверно пойду на какого нибудь юриста, возможно что то связанное с мвд все же найду. Эх..)) вечная моя тема грустная..)
Дочитала до конца, моя история такая, что я со своим красным дипломом могла поступить куда угодно, тогда ещё был конкурс золотых медалей, а не егэ, но выбрала самый не популярный факультет и специальность — математика. В то время как одноклассники двоечники поступили на крутой экономический (хоть и платно). О выборе не жалею, да, было сложно, как и везде, но оно того стоило, это было прекрасное время, учёба в университете, аспирантура и степень кфмн, жаль, что преподавание в университете было не долгим, но оно всегда останется в моей душе и памяти. Сейчас же я мама и мой маленький ученик — сын. Учу я его конечно не математике, а жизни, но это не менее интересное занятие. Вернусь ли я в вуз? Наверное, нет. Женщине тяжелее строить карьеру из за детей, надо выбирать, то или это. Чтобы работать в университете надо не только преподавать, читать лекции, но и заниматься наукой в чистом виде, в свободное от работы время, но тогда как же сын? Для себя я решила, что выберу после декрета что то более оплачиваемое и менее трудоёмкое, особенно по времени. К счастью, специальность позволяет делать такой выбор.
Вы большая молодец. Единственное во всем этом я считаю родители ваши не правы. Они должны гордиться что вы все успеваете, и поддерживать.
Такие родители, я привыкла уже. Кстати, мы толком не общаемся сейчас ?
До 5 класса говорила всем, что буду ветеринаром, после 5-9 говорила, что буду психологом. С 9-11 (тк уже усердно читала доступных психологов, начала различать направления в психологии) говорила, что буду клиническим психологом. Для всех это казалось глупостью, но для знающий и понимающих родственников-призвание. В итоге на 5 курсе клинической психологии) учится 6 лет, тк специалитет. Работаю с душевнобольными людьми, тщательно изучаю шизофрению и написала в том году научную статью по восприятию лиц больных шизофренией) за это время вышла замуж, родила сына (ему сейчас 2,4) и беременна 2 ребёнком) поступила на платное, но шла к своей цели и меня перевели на бюджет)
Такие старания заслуживают большого уважения)))