Может кому то поможет

Мой сын любит играть со мной, а мне честно не особо это нравится, но что не сделаешь ради ребенка, поэтому играем в магазин.Я напечатала на компе цифры, муж распечатал и заламинировал. На столике разложили игрушки, книжки, все, что можно купить, при этом кубиками оградили( можно в палатке), так еще интереснее на мой взгляд, но сын любит сам строить, поэтому одеяла, покрывало в помощь. Я продавец.Сын покупает книгу, я ему говорю цену: " 5 рублей" он протягивает мне цифру 5.Так мы за три дня выучили написания цифр, слово мага ( магазин) и в чем суть вообще покупок, а также теперь у него есть свои монетки, которыми он играет, перебирает и покупает сладости себе в настоящем магазине.… сын любит машины только машины, а мне не особо интересно их катать, поэтому я сижу на ковре и мы раскладываем машины по размеру, большие с большими, маленькие с маленькими, ура сын понимает, где большой и где маленький.Как мы учили цвета? На пирамидке.Собирать он ее может, но не любит, но зато любит строить из колец змею( одно кольцо потом цепляет другое) у нас 3 пирамиды, огромная, маленькая и деревянная, я сыну помогаю и называю цвет кольца, вот возьми синее, желтое, красное… Он ложит, затем я беру медведя и говорю: " Лёня, дай мишке желтое кольцо", он его дает, я кольцо цепляю на лапу медведю, сын в восторге, так в 1,5 года мы выучили цвета. Как мы учили фигуры.Вырезали из цветной бумаги и клеели.Вырезала я, а сын клеел, клеел плохо, но вот мазюкать клеем ему понравилось.Вырезаю круг и даю сыну: " возьми красный круг, преклей его".Пыхтит, сопит, мажет фигуру, а вместе с ней и стол, я помогла доклеить.В итоге мы наклеяли на картон разные фигурки, и сын показывая пальчиком сам спрашивал: " что это"? Я ему называла, ушла неделя на изучение фигур, но выучили.Нам подарили азбуку, я не особо стремлюсь сына научить сейчас буквам, считаю, что придет время и тогда, но в азбуке яркие картинки, итог я ему называю буквы, пару букв он запомнил.Сама не ожидала… К слову скажу, что сын у меня очень активный и неусидчивый, говорить стал поздно, а сейчас говорит маловато для 2 лет… На улице возле нашего дома растет много деревьев, сына любит от меня за ними прятаться, я прошу его погладить ствол, он закрывает глаза я говорю:" смотри, какой шершавый ствол этого Ельмака, морщинистый, старый", открой глаза посмотри какой он сейчас? Мощный, серый… Покажи мне высокое дерево? Низкое.Самое низкое? Смотри, как растут листья, какие листья, какое небо.Наша прогулка с этого начинается я всегда спрашиваю сына какое небо, какие деревья, трава и что он видит.Он говорит плохо, я ему помогаю.Мы смотрим на тучи, облака он пытается дотянуться, встает на цыпочки и тянется вытягивая вверх ручки, и тут я ему рассказываю про атмосферу, и говорю: " давай, помечтаем, как ты полетишь в космос"… он хохочет, кричит да!.. Я все лето показывала на тропинках паучков, жучков, муравьев сына сразу пытался на них наступить.Я спрашивала: " за что?" Они ж ничего тебе не сделали… они маленькие, и рассказываю ему о жизни муравья, какой он трудолюбивый и почему люди должны у него учиться… так с первых шагов сына я учусь заново открывать новый мир, который я и не знаю.Читать про животных, динозавров, космос и удивляться, что я об этом, балда до 27 лет и не знала…