Жажда знаний... Можно ли научить любить книги?

Многое закладывается в ребенка генетически. Многое он берет из того, что видит, как делают родители, многое из того, что происходит вокруг него.

Вот, просто вдуматься как эти мельчайшие вещи, идеи, слова, чувства, случайности, целенаправленные уроки формируют личность. Как личность магнитом вытягивает из потока жизни, молниеносно проносящиеся детали и безошибочно сортирует их, обтачивается ими, живет всем этим для того, чтобы рано или поздно понять самое главное — понять самое себя.

Однажды моя сестра спросила меня, как я вижу свою семью. Мне тогда было лет 18. Я училась на первом курсе юр фака и для того, чтобы сдать сессию, я читала все время, даже когда просто шла по дороге. Я ответила ей, что вижу себя, сидящей с книгой, рядом муж и дети. Дома тихо. Все читают. Потом я уже дорисовала себе камин с огнем, кресло-качалку и шерстяной плед. Детей виделось двое: мальчик и девочка, хотя, скорее всего это тоже игра памяти.

Сейчас, когда тихонько, с вышивкой прихожу к читающему в своей комнате Даниле, я вспоминаю эту свою картину и удивляюсь сходству ощущений тогда, когда мне было 18 и я представляла свою семью, и сейчас, когда это все уже воплотилось.

Я помню момент, когда поняла, что Данила любит читать. Мы особо не заставляли его, не мечтали об этом. Это все как-то случилось само собой, хотя, были определенные моменты, определившие его любовь к книгам.

Самое первое — это когда я сдавала последнюю сессию, уже здесь, в Австралии. Коляска с Данилой всегда была повернута ко мне, когда я с ним гуляла. В руках у меня была книга. Я ее на ходу читала, поэтому Данила все время видел меня с книгой. Так было до двух лет.

Дома у нас повсюду книги. Мы и сами их покупали здесь, и бабушка нам переслала из-за моря библиотеку, и на дорогах мы собираем книги, которые люди сейчас, за ненадобностью, выкидывают.

Следующий момент — это когда Данила в школе первый раз пошел в библиотеку. Он так вдохновился рядами из книг и этой магической системой поиска книг в библиотеке, что как только пришел домой, то объявил свою комнату зоной книг — библиотекой. Повесил на дверь вывеску и попросил большой книжный шкаф.

Шкаф мы ему купили в тот же выходной. И тогда же он собрал по всему дому детские книги и бережно расставил по полкам. С тех времен он сортирует их, читает, перечитывает, покупает новые.

А сегодня Соня… подошла так задумчиво к полке и вытащила книжицу. Улеглась на пол рядом с обогревателем, и с головой занырнула в мир книги. Она читала весь вечер.

— Мам, я прочитала эту книгу. Мне сейчас нужна английская книга побольше, чтобы подольше читать.

— Сонь, это тебе надо к Даниле. Он тебе получше посоветует.

Данила услышал свое имя, деловито зашел к Соне в комнату.

— Сонь, — тут же покровительственно начал он, — пойдем со мной. Мы сейчас тебе выберем книгу.

И в дальнейшее я уже не вмешивалась. Я растворилась в своей мечте, которая только что воплотилась до конца. Я почувствовала, увидела и поняла, что Соня тоже любит читать. Я слышала, как Данила предлагал ей книги разных жанров, делился своим впечатлением об уже прочитанных им книгах. Я представляла Сонино предвкушение перед тем, как она начнет читать посоветованные братом книги, как потом скажет ему, что прочитала и как он даст ей новые...

И вот, все это было в моей голове и в сердце. И казалось все простым, но таким тонко переплетенным: желания, действия, размышления, разговоры, сами книги, а теперь уже и дети, и снова книги, и новые мысли, идеи, жажда знаний...