Про выбор игрушек и не только. Продолжение.

Девочки, в продолжении моего предыдущего поста кратко напишу информацию о выборе игрушек, которую давали на семинаре. Повторяюсь — что это информация не моя, а нейропсихолога детского, с большим опытом работы, поэтому писать мне в комментариях, что это бред или фигня полная — не нужно. Вы можете либо принять эту информацию, либо просто пройти мимо и продолжить выбирать игрушки по своим принципам ( которые вы описывали в ответах к предыдущему посту).

В общем, для каждого возраста есть свои игрушки и связано это непосредственно с развитием головного мозга ребёнка.

Пишу о том, на что психолог советует обратить внимание и делать упор. Это вовсе не значит, что в другие развивающие игрушки не нужно играть.

80% головного мозга созревает до трёх лет.

С 0 до 3 лет — идёт развитие активное мозжечка ( он развивается максимум до 3-4 лет), который отвечает за двигательный интеллект. Движение обязательно на этом этапе развития. Поэтому игрушки, которые ограничивают движения, не нужны. Также не нужны игрушки с вибрациями. Если у ребёнка в этом возрасте маленькое, ограниченное пространство- мозжечок плохо развивается. Самая развивающая игра в этом возрасте ( я тоже была удивлена) — это рассыпать по полу мелкие игрушки, накрыть их одеялом и выпустить ребёнка ходить по этому одеялу.

В этом возрасте упор делать на спорт. ( да, именно в этом возрасте). Самая лучшая игрушка при отсутствии занятий спортом — это спортивный уголок.

Из спорта рекомендуется- плаванье ( на первом месте),

Иппотерапия. Катание на лошадях верхом без седла (естественно, со взрослым), чтобы был контакт с лошадью — на 2 месте.

С 2 лет — скалодром ( развиваются межполушарные связи).

С 3 лет — театральная студия.

В этом возрасте нельзя покупать игрушки, которые не формируют у ребёнка никакого навыка.

С 3 до 5 лет. К игрушкам формируется привязанность. К кукле, к мишке, к машинке. Поэтому нужно обратить внимание на количество игрушек в этом возрасте. Если их много, то у ребёнка перестаёт работать зона фантазии ( развитие фантазии идёт до 5 лет).Нужно перестать покупать игрушки. Реже смотреть мультики, не давать никакие гаджеты ( они разрушают психику и тормозят развитие мозга), и читать ребёнку вслух по 30 минут 3 книжки. Самое лучшее вложение денег в этом возрасте — это вложение в творчество. Рисование, лепка, аппликации и другие различные виды творчества. Творчество формирует и работу фантазии, и работу моторики и ориентирование в пространстве, удержание внимания. Слова право- лево использовать в речи постоянно.

5-7 лет. Самыми полезными игрушками становятся — шашки, шахматы, крестики-нолики и любые стратегические игры. Именно играть с ребёнком самим.

Если ребёнок не занимался спортом до этого, то обязательно отдать его за год до школы в любую спортивную секцию. Ещё лучше, если у ребёнка в этом возрасте 3-4 секции ( потом постепенно выберет чем заниматься).

6-7 лет — первый класс. На выполнение домашнего задания тратить 30 минут и все. Остальное время занимают секции и другие занятия.

7-12 лет и старше. Должно быть много секций(2-3 обязательно). Чтобы ребёнок был постоянно занят, чтобы не ушёл в негативные привычки ( курение, алкоголь, наркотики). Все занятия спортом в этом возрасте должны быть перспективными ( например, если занимается плаваньем, то потом можно попробовать дайвинг). Обязательно должны быть родительские дни — куда то ходить и что то делать вместе с ребёнком.

P.S.: (навеян вашими ответами😄): Под секциями понимается не только спорт, и никто не говорит о профессиональном спорте (ведь большинство детей профессиональным спортом не занимаются). Под секциями понимаются занятия не только спортом, но и творчеством, и другими видами деятельности организовано, вне дома.

Если кратко, то как то так.

Ещё раз повторюсь — это вовсе не значит, что не нужны другие игрушки, я написала только то на что советуют сделать упор.

Если кто то хочет подробнее узнать о нейропсихологии — а именно о развитии ребёнка ( как развивать и что делать), то советую посмотреть сайт этого детского психолога ( по поиску можно найти Валентина Паевская). На сайте много обучающих видеоуроков, которые можно смотреть абсолютно бесплатно.


TALYA
10323412

Комментарии

Пожалуйста, будьте вежливы и доброжелательны к другим мамам и соблюдайте
правила сообщества
Пожаловаться
Ви Счастливая

У нас уже давно есть любимые игрушки))) Спортивный уголок есть, в бассейн ходим))) Почти везде угадала)))

Пожаловаться
irinkus

)))) дочь с полутора лет всех медведей пересчитывает, обнимает, кормит, умывает и катает на коляске… у нас их 9 и у бабушки с дедушкой три… Она про каждого спрашивает при встрече/скайпе))) вопрос однако… почему привязанность в три года формируется?

Пожаловаться
Шуршун
irinkus 
Ага, а у нас совы и куклы ))) мне тоже кажется, привязанность уже есть
Пожаловаться
TALYA
Шуршун 
С точки зрения развития головного мозга — формируется к трём годам. Но это не значит, что раньше — нет. Именно сформированы привязанности к трём годам ( мнение психолога).