19авг в 15:30

40 ПРОСТЫХ ИГР С ДЕТЬМИ
====================

1. Бег с «яйцом». Шарик от пинг-понга кладем на чайную ложку и бегаемпо всей квартире, стараясь удержать шарик на ложке. От 3 лет.
2. Болтуны. Быстро-быстро говорим. Кто сможет дольше? От 3 лет.
3. Быстро соображаем. Один игрок быстро называет какое-нибудь слово. Другой тутже должен сказать, что ему в связи с этим пришло на ум. Потом меняемся ролями.От 4 лет.
4. Ветеринарная больница. Мягкие игрушки укладываем в постель и лечим: перевязываем, даем лекарства, измеряем температуру, ставим компрессы и т.д. От3 лет.
5. Гримируемся. Раскрашиваем лицо перед зеркалом в ванной. От 4 лет.
6. Даем имена. Для каждого пальчика придумываем какое-нибудь смешное имя. От 2лет.
7. Держим равновесие. С вытянутыми в стороны руками идем, как канатоходец, посамому краешку ковра. От 3 лет.
8. Забиваем голы. Веревочкой обозначаем на ковре ворота. С некоторого удалениябросаем по воротам шарики от пинг-понга. Каждое попадание приносит очко. От 3лет.
9. Загадываем про людей. Смотрим в окно. Придумываем про людей, которых видимвнизу, разнообразные истории. От 4 лет.
10. Игра в ведьму. Из веревочки выкладываем круг. Это — дом ведьмы, в которомодин из игроков — ведьма — подстерегает добычу. Остальные ползают вокругведьминого дома. Когда ведьма выходит наружу, все очень быстро удирают. От 2лет.
11. Игра в привидение. Все закутываются в белые платки и кружат по квартире, как привидения, с ужасающими звуками. От 4 лет.
12. Игра в собачку. Одного игрока выбирают собачкой. Другие водят его наповодке по всей квартире. От 2 лет.
13. Игра в ступеньки. Поднимаемся по лестнице ступенька за ступенькой. Каждойновой ступеньке придумываем имя. От 5 лет.
14. Игра с магнитом. Магнит кладем под бумагу, а на бумагу — монетку. Магнитомдвигаем монетку по бумаге. От 4 лет.
15. Игра в фанты. Собираем с игроков фанты. Других спрашиваем: «Что долженсделать игрок, которому принадлежит этот фант?» От 3 лет.
16. Играем в дорожное движение. Толстой кистью и красками рисуем на большомлисте бумаги улицы. Когда краски высохнут, начинаем кружить по дорогамигрушечной машинкой. От 2 лет.
17. Играем в кафе-мороженое. Наполняем стаканчик из-под йогурта фруктовымсоком, йогуртом и т.п. и замораживаем. Мороженое украшаем и подаем на стол. От3 лет.
18. Играем в прятки. Один прячется в квартире, а другие должны его найти. От 2лет.
19. Играем в разбойников. Прячем в комнате несколько предметов. Вернувшиеся вкомнату игроки должны отыскать пропажу. От 4 лет.
20. Игрушечные деньги. Монеты кладем под бумагу. Мягким карандашом трем поверхмонетки. Бумажные деньги вырезаем. От 5 лет.
21. Изображаем змею. Чем больше игроков, тем лучше. Бегаем по квартире друг задругом. Направляющий говорит игрокам, что они должны делать, например ползтивокруг стола или кувыркаться по комнате. От 3 лет.
22. Ищем картинки. Участник игры высматривает себе в иллюстрированной книжкекакую-нибудь картинку. Другие должны ее угадать. От 2 лет.
23. Ищем колечко. Колечко незаметно перекладываем в кулак другого игрока. Нужноугадать, в какой руке спрятано колечко. От 4 лет.
24. Картинки-кляксы. Брызнуть тушь на бумагу. Бумагу сложить кляксой внутрь, затем снова развернуть. Из отпечатков нарисовать картинку. От 3 лет.
25. Качели. Один ложится на покрывало, другие поднимают его повыше и качают. От5 лет.
26. Кегли. Кубики расставляем на ковре, как кегли, и сбиваем их теннисныммячиком. От 2 лет.
27. Клеим коллаж. Газетные или журнальные страницы разрываем на кусочки. Изэтого выклеиваем цветной коллаж. От 3 лет.
28. Комнатка из коробки. Из обувной картонной коробки делаем комнату. Рисуем набумаге мебель, вырезаем и вклеиваем ее в коробку. От 5 лет.
29. Кроватки из спичечных коробков. Из спичечных коробков мастерим кроватки, избумаги вырезаем подходящие по размеру подушечки и одеяльца. Рисуем на бумагечеловечков, вырезаем и укладываем в кроватки. От 5 лет.
30. Кто дальше дунет. Дуем на пробки от бутылок так, чтобы они отлетели какможно дальше. От 3 лет.
31. Лента из домино. Костяшки из домино составляем друг за другом в длиннуюленту, ставя их на короткое ребро. Когда лента будет готова, первую костяшкуподталкиваем. Все костяшки падают, опрокидываясь одна за другой. От 2 лет.
32. Мастерим животных из бумаги. На плотной бумаге рисуем любых животных.Вырезаем. Приклеиваем полоску картона в качестве подставки. От 5 лет.
33. Мастерим книжку с картинками. Вырезаем картинки из каталога или журнала.Вклеиваем в тетрадь и украшаем обложку. От 4 лет.
34. Мастерим кораблики. Из ореховой скорлупы делаем кораблики: приклеиваем избумаги треугольные паруса. Кораблики пускаем плавать в тазу или в ванне. Дуемна них в разных направлениях. От 2 лет.
35. Мать и ребенок (отец и ребенок). С переменой ролей: взрослые играют детей инаоборот. От 2 лет.
36. Мозаика. Из бумаги вырезать прямоугольник. Затем разрезать его на 10 частейразной формы. Кусочки перемешать. Снова составить прямоугольник из кусочков. От5 лет.
37. Нанизываем сердца. Вырезаем сердечки из цветной бумаги. В каждом сердцепроделываем отверстие и нанизываем на шнурок. Цепочку подвешиваем. От 5 лет.
38. Напеваем. Один из играющих начинает напевать мелодию. Другие должны ееузнать. От 3 лет.
39. Наряжаем кукол. Делаем из лоскутов наряды для кукол. От 4 лет.
40. Обрисовываем руку. Руку кладем на бумагу. Карандашом обрисовываем поконтуру. Вырезаем и разрисовываем красочными узорами. От 5 лет.

К

30 способов занятьмалыша полезными делами
1. Берем бутылочки, баночки, пузырьки разных размеров, отвинчиваем крышки, перемешиваем и предлагаем малышу подобрать и завинтить крышки.
2. Губка, детское мыло и посуда. Медленно показываем мастер-класс по мытьюкастрюли и предлагаем карапузу помыть, н-р, чайник.
3. Любая крупа, щетка, совочек. Рассыпаем и подметаем!

4. Губка, поднос вода. Разливаем – вытираем!
5. Пуговицы, шнурки, кнопки, крючки. Делаем, например зайчика и морковку искрепляем их между собой либо шнурком, либо пуговицей и петлей, либо крючком ипетлей и играем в «покорми зайчика морковкой». И таких разнообразных игрушекможно сделать очень много.
6. Лоскутки разной текстуры (шелк, хлопок, шерсть). Обсуждаем: этот колючий, этот мягкий, а этот скользкий. Предложить на ощупь подобрать к ним пары.
7. Мелкие предметы (пуговицы, мозаика, шарики) бросаем в банку с водой ивылавливаем поварешкой или ложкой.
8. Мешочек с 8-10 знакомыми малышу предметами (ленточка, карандаш, расческа, резиновый зайчик и пр.). Малыш вытаскивает с закрытыми глазами предметы иназывает их. Потом можно усложнять задание – сложить все предметы на букву «д».Так тренируются тактильные ощущения и можно выучить все буквы алфавита, тренируется способность выделять звуки в словах.
9. Две тарелки, губка, лейка. Наливаем в одну тарелку воду и губкой переносимводичку из одной тарелки в другую.
10. Бисер, коробочки. Перемешиваем бисер сначала и просим разложить (по цветуили размеру) по разным коробочкам – сначала по 2-ум, потом в три коробочки и т.д.
11. Бусинки, желобок (сделать из шланга, н-р), блюдце. Делаем желобок-горку искатываем бусинки по желобку в блюдце. Можно посоревноваться ребенком – чьябусинка докатится быстрее, и если ребенок догадается, что чтобы бусинкакатилась быстрее, нужно увеличить угол наклона – это просто здорово!!!
12. Листки бумаги. Делаем оригами! Ведь мять, складывать или рвать бумагу – этотакже развитие ловкости рук и мелкой моторики. Так же оригами развиваетпространственное воображение, учит читать чертежи, развивает творческиеспособности.
13. Мешки с грузами в 1, 2, <st1:metricconverter productid=«3 кг» w:st=«on»>3 кг</st1:metricconverter> на веревке. Малыш их будет таскать за собой. Эторазвивает силу и выносливость рук, крупную моторику.
14. Любые фигурки с дыркой для нанизывания на шнурок;
15. Деревянные гвоздики с молотком. Их можно забивать в пластилин или мягкуюглину.
16. Банка с отверстиями в крышке – через них можно кидать пробки, бусины, мячики из поролона, пуговицы.
17. Мешочки с бобами, фасолью – можно пересыпать или сортировать, а можно вмешочках прятать мелкие игрушки и просить малыша найти;
18. Канцелярские кнопки и пенопласт.
19. Форма для льда и пинцет, бусинки или ягодки. Малыши до года пусть вынимаютягодки пальчиками.
20. Пусть малыш сядет в свой стульчик, надсыпьте ему на столик муку — пусть«рисует» пальчиком, палочкой, кисточкой.
21. Поднос, манка и фасоль, сито. Пусть малыш ищет в манке спрятанные фасолиныи складывает их в баночку. Покажите, как можно отсеять с помощью сита манку, афасоль останется в сите.
22. Небольшая коробка без крышки и прищепки. Если малыш совсем маленький, саминанизываем прищепки по периметру коробки, а он пусть снимает. Деткам постаршеможно показать, как «пристегивать» прищепки, и они будут старатьсясами.
23. Магнит (желательно покрупнее), и разные предметы- металлические и нет.Малыш проверяет, что примагничивается, что нет.
24. Пластиковая чаша с водой, капля жидкого мыла и венчик. Пусть малыш«взбивает» пену.
25. Три кастрюли разного диаметра и крышки. Пусть подбирает«правильную» крышку. Еще можно сложить кастрюли одну в другую.
26. Разбираете посудомойку? Пусть ребенок сам вытащит из корзинки ложки ивилки, только остерегайтесь острых предметов.
27. Высокий пластиковый стакан или ваза с водой, разные небольшие предметы: желуди, гайки, бусины, пластиковые детальки, пробки, шарики из фольги. Пустьмалыш бросает предметы в воду и наблюдает, какие тонут, а какие — нет.Комментируйте: тяжелый, легкий.
28. Достаем запасливо припасенные старые журналы или газеты… Их можно рвать –на полосы или кусочки — и тогда развиваются соотносящие движения руки ихватание. Только сначала нужно показать, как это делать правильно. Захватываемпальцами обеих рук лист, а потом тянем в разные стороны. Моему сыну большевсего нравится заключительная часть этого действия – бросание клочков вверх сословами: «Осень наступила!». Потом вместе весь этот листопад собираем.
29. Пластилин спешит на помощь! Не будем заниматься лепкой всерьез. Простосначала помнем его в руках – совмещая самомассаж пальчиков и рук и развиваямышцы. Потыкаем в него и поделаем дырочки одним выпрямленным указательнымпальцем или всеми сразу. А потом раскатаем лепешку и будем втыкать в него всемелкое, что под руку попадется: бусины, камешки, ракушки, крупы и бобовые ипрочая.
30. Шнуровать, открывать- закрывать молнии, липучки очень полезно. Есть многоигрушек, в которых используется этот прием. Но можно отлично обойтись и безних. Приносим груду вещей и устраиваем тщательный обыск.

И помните, один из самых важных принципов Марии Монтессори — не помогайтеребенку, пока он сам не попросит!!! Пусть не все получается сразу, для ребенкаценно то, что он сам смог, а не результат, полученный мамой! Соблюдайте техникубезопасности — не оставляйте ребенка с мелкими предметами без присмотра.

ВЕСЕЛЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДОМА (возраст 2-4 лет)

Солнце. Нарисовать на бумаге большой желтый круг. Затемпоочередно (один штрих делает ребенок, следующий — мама или папа и т.д.)пририсовать к солнцу как можно больше лучей.

<img border=«0» width=«16» height=«16» src=«file:///C:/Users/181C~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif» alt=«ВЕСЁЛЫЕ ИГРЫ ДОМА (возраст от 2 до 5 лет)» v:shapes="_x0000_i1028">Змея.Нарисовать большую змею. Теперь нужно разрисовать змеиную кожу, поочереднонанося разноцветными фломастерами узор из звездочек, точек, волнистых изигзагообразных линий и т.д.

<img border=«0» width=«16» height=«16» src=«file:///C:/Users/181C~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif» alt=«ВЕСЁЛЫЕ ИГРЫ ДОМА (возраст от 2 до 5 лет)» v:shapes="_x0000_i1029">Лужокс цветами. Немного увлажнить акварельные краски. Смочить в краске пальцы(каждый палец — своей краской) и на листе бумаги, ставя отпечатки пальцев,«нарисовать» травинки, цветы и т.д. Лепестки цветов пририсовываются фломастеромвокруг отпечатков.

<img border=«0» width=«16» height=«16» src=«file:///C:/Users/181C~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif» alt=«ВЕСЁЛЫЕ ИГРЫ ДОМА (возраст от 2 до 5 лет)» v:shapes="_x0000_i1030">Железнаядорога. Нарисовать фломастером поезд. Затем «посадить» в каждый вагонкакое-нибудь животное — в один, например, слона, в другой утку и т.п. Родителии ребенок рисуют поочередно или вместе.

<img border=«0» width=«16» height=«16» src=«file:///C:/Users/181C~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif» alt=«ВЕСЁЛЫЕ ИГРЫ ДОМА (возраст от 2 до 5 лет)» v:shapes="_x0000_i1031">Поиск.Сообща рассматривать книжку с картинками. С первой картинки начинается игра: «Явижу что-то, оно красное! Что это?» Когда это что-то будет найдено, поменятьсяролями.

<img border=«0» width=«16» height=«16» src=«file:///C:/Users/181C~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif» alt=«ВЕСЁЛЫЕ ИГРЫ ДОМА (возраст от 2 до 5 лет)» v:shapes="_x0000_i1032">Выдумыватьистории. История, которая рассказывается в книжке с картинками, изменяется: ккартинкам сообща придумываются новые события.

<img border=«0» width=«16» height=«16» src=«file:///C:/Users/181C~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif» alt=«ВЕСЁЛЫЕ ИГРЫ ДОМА (возраст от 2 до 5 лет)» v:shapes="_x0000_i1033">Вылепитьежика. В парке или лесу насобирать коротких тонких палочек. Сделать изпластилина короткую толстую колбаску и воткнуть в нее собранные палочки: получится ежик.

<img border=«0» width=«16» height=«16» src=«file:///C:/Users/181C~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif» alt=«ВЕСЁЛЫЕ ИГРЫ ДОМА (возраст от 2 до 5 лет)» v:shapes="_x0000_i1034">Узор-сюрприз.Из большого куска бумаги вырезать квадрат. Сложить треугольником. Теперь насгибе вырезать узоры: клинья и дужки. Бумага складывается снова и снова, каждыйраз добавляются новые узоры. Под конец развернуть бумажный лист.

<img border=«0» width=«16» height=«16» src=«file:///C:/Users/181C~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif» alt=«ВЕСЁЛЫЕ ИГРЫ ДОМА (возраст от 2 до 5 лет)» v:shapes="_x0000_i1035">Сортироватькарты. Колоду игральных карт разложить по мастям или достоинству.

<img border=«0» width=«16» height=«16» src=«file:///C:/Users/181C~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif» alt=«ВЕСЁЛЫЕ ИГРЫ ДОМА (возраст от 2 до 5 лет)» v:shapes="_x0000_i1036">Тренировкапамяти. На подносе укладываются шесть различных небольших предметов, напримеригрушечный автомобиль, конфетка, карандаш, точилка, расческа, ложка… В течениекороткого времени ребенок запоминает, что лежит, потом поднос чем-нибудьнакрывают. Что под покрывалом? Затем поменяться ролями.

Малышам доставляет огромное удовольствие помогать маме в ее домашних делах.Это, конечно, замедляет работу, зато ребенок при деле.

<img border=«0» width=«16» height=«16» src=«file:///C:/Users/181C~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif» alt=«ВЕСЁЛЫЕ ИГРЫ ДОМА (возраст от 2 до 5 лет)» v:shapes="_x0000_i1037">Загружаемстиральную машину. Пусть малыш подает маме приготовленное для стирки белье илидаже сам загрузит его в машину — с этим справится даже полуторогодовалый кроха.

<img border=«0» width=«16» height=«16» src=«file:///C:/Users/181C~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif» alt=«ВЕСЁЛЫЕ ИГРЫ ДОМА (возраст от 2 до 5 лет)» v:shapes="_x0000_i1025">Наводимчистоту. Влажной тряпочкой или губкой протираем неполированные двери, дверцышкафов или полы. Можно также заняться протиркой игрушечных машинок, кукольныхдомиков, корабликов. Дети помладше могут смахивать пыль мягкой щеточкой.

<img border=«0» width=«16» height=«16» src=«file:///C:/Users/181C~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif» alt=«ВЕСЁЛЫЕ ИГРЫ ДОМА (возраст от 2 до 5 лет)» v:shapes="_x0000_i1026">Печемпироги. Замесим теста немного больше, чем требуется. Небольшую порцию отложим вспециальную пластиковую миску. Выделим ребенку немного какао, тертых орехов, кокосовой стружки и дадим ему ложку. Детские пирожки выпечем отдельно намаленьком противне.

<img border=«0» width=«16» height=«16» src=«file:///C:/Users/181C~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif» alt=«ВЕСЁЛЫЕ ИГРЫ ДОМА (возраст от 2 до 5 лет)» v:shapes="_x0000_i1027">Еслиснабдить малыша красками, клеем, бумагой и детскими ножницами (с круглымиконцами), он получит огромное удовольствие, даже если ему еще нет и трех лет(ножницы можно давать, начиная с трех лет