Всем привет. Вот уже вторую неделю участвуем в Осеннем марафоне у
Ссылка на марафон
Как обычно отчет делаю за всю неделю.Первым делом отпишусь по опыту с яйцом, это задание мы выполняли на прошлой неделе. Заливали вареное яйцо уксусом и ждали дня. Дождались, скорлупа легко слезла с яйца, яйцо было на ощупь резиновое как мячик. Настюша его взяла и стала кидать, кидали друг другу, как при игре в мячик. Потом я решила проверить, а что же с ним будет, если с размаху кинуть его на пол. Кинула — яйцо разбилось, желток частично вытек. На этом наш опыт закончился. Но ничего, зато поиграли в мячик.
24.10.2016 г.
1.Любимейшее задание всех детей)Прыгаем/бегаем по лужам))) измеряем глубину луж!)Это задание для любого ребенка просто сказка.
Выполняли мы это задание вечером, когда на улице было темно. Днем прошел дождик и вечером мы собрались идти прыгать по лужам. Выходим на улицу, а там нас ждет сюрприз – первый снежок, правда мокрый, но доча была очень счастлива, трогала снег ручками, делала отпечатки ладошками и ножками. Потом мы с ней нашли серию больших луж и ребенок наскакался вдоволь, радости не было предела. Обычно я ее не пускаю в лужи, говорю обходить, пускаю походить, только если одеты резиновые сапожки. А тут моя доча была шокирована наверное, что мама сама сказала ей идти в лужи, да еще и прыгать разрешила). Прыгала долго, чуть забрала я ее домой. Отвлекла снегом.
2. Мемори.Предлагаю своими руками сделать интересную игру для ребенкаРазвивающая игра — «Мемори» (Игра развивает память и внимание). Она очень полезна детям и даже взрослым.Мы сделаем «мемори» из шляпок желудей.
Настена сама раскрашивала шляпки желудей в разные цвета. Шляпки положили в сторонку высыхать, а в это время Настя занялась художеством. Когда шляпки высохли, я их перевернула и предложила Настюше их открывать. Но не тут то было. Какая игра, Насте же дали краски, это ее любимое дело)). Наверное, моя ошибка в том, что я выдала ей краски, но я хотела, чтобы она поучаствовала, чтобы сама раскрасила шляпки. И пока сохли шляпки, думала, она порисует, а потом уделит мне немного внимания. В общем, пришлось мне долго привлекать ее к игре, когда она все таки согласилась, я ей объяснила задание. Выполняла его она со скоростью света, чтобы быстрее порисовать. Только делала она не по правилам. По правилам «мемори» искать среди шляпок одинаковые, переворачивая по очереди: если найдется парная, то ее «открываем» — оставляем вверх цветом, — а непарные опять вниз переворачиваем. И так, пока все шляпки не «откроются». Настя же все делает по своему. Она открыла сразу все шляпки, а потом разложила их по цветам.
3.Рамка для фото из природных материалов. Делаем необычную рамочку, используя природные материалы, а потом можно подставить туда фото))
Взяли оранжевый лист, т.к. этот цвет очень ассоциируется с осенью, разрезала я его пополам и начали творить. Сделали рамку из еловых веточек, украсили рябиной и шляпками от желудей. Потом в центре Настюша выкладывала свои шедевры, так как ей нравится.
А потом Настенька продолжила заниматься, делая свою рамку из рябины. Так ейф это понравилось)).
4.Рисуем в технике свеча+акварель!
Рисовать мы ну очень любим, особенно красками, поэтому рисовали долго и весело. Вначале сделала я рисунок белым восковым мелком. Но то ли мелок плохой, то ли у меня руки-крюки, рисунок получился не отчетливым, в некоторых местах виден рисунок, а в других он закрасился акварелью. Потом повторила с воском, получилось. Воск конечно же не закрасился акварелью. Рисовали мы часа 2, если не больше.
5.Опыт с плотностью.
Нужно было заполнить водой стакан, к стакану приложить лист плотной бумаги или картона и убрать руки от листа. Атмосферное давление удерживает листок и волу, вода не выливается. Настеньке понравилось наблюдать за этим процессом, просила чтобы я ей дала стакан в руки, но я не рискнула, сказала ей, что стакан тяжелый и чтобы она просто посмотрела.
Вечером посмотрели мультик про осень.
25.10.2016 г.
1.Дары осени.Сделали свинок из картошки, пластилин мы любим, поэтому лепили с удовольствием. И еще сделали гусеницу из яблок. Втыкать зубочистки в яблоки ребенку доставило огромное удовольствие. Соединили яблоки зубочистками, ножки сделали из моркови, соединили так же зубочистками, усики сделали из ягод рябины, нанизывала Настена на зубочистки. После того как гусеница была готова и сфотографирована, Настена забрала ее и стала с ней играть, возила по полу, а потом стала втыкать зубочистки куда попало.
2.Радужная пена!
Радужную пены мы к сожалению не сделали, у меня не работает миксер. Но мы зато при купании добавили много шампуня и у нас была целая ванная пены. Настя не привыкла к такому количеству пены и по началу брезгливо ее стрясала с себя, а потом у нее началось веселье, Настюша брала пену руками, хлопала в ладоши, попадая пеной на меня, радостно визжала и хохотала.
3.Осенняя Мандала!
Выложили мы несколько картинок, в основном выкладывала я, Настюша подавала мне материалы или ложила туда, куда я ей показывала.
4.Порисуем? Техника рисования расплавленными восковыми мелками— энкаустика.
В этой технике мы уже рисовали на прошлой неделе, Настюше этот метод пришелся не по душе, она побаивалась зажженной свечи, поэтому повторять не стали. Покажу еще раз фото с прошлого раза
5.Предлагаю Вам попробовать новую самодельную массу для лепки.
Сделала я массу из манки и подкрашенной воды. Сделала 4 цвета. Настеньке очень понравилось играть с этой массой. Долго и увлеченно ей занималась. Особенно ей понравилось возить тесто на игрушечном бульдозере.
В завершении дня, мы посмотрели мультик на осеннюю тематику.
26.10.2016
1.Используем природные осенние материалы, как счетный материал. Соотносим количество предметов с цифрами.
Считали до 5, использовали каштаны, орехи, желуди и зубочистки. Называть цифры мы умеем до 10 и повторяем после 10, но при самостоятельном счете сбиваемся иногда, а когда прошу посчитать предметы, так там у Насти вообще свой счет. Вместе когда считаем, повторяет за мной четко.
2.Стомп-живопись!
Для этого надо было обернуть ноги ребенка в пузырчатую пленку, ребенок должен опускать ноги в краску, а затем топает по бумаге.Этот пункт мы пропустили, дабы не пошатнуть мамины нервы еще больше. Я очень хорошо знаю своего ребенка, у нас бы вся эта развлекуха вышла бы за пределы дозволенного и потом бы мы с истерикой заканчивали ее. Поэтому я решила не рисковать.
3. Деревья из ладошек)
Дерево из ладошки мы уже делали и нам очень понравилось, поэтому с удовольствием повторили. Только в прошлый раз мы листочки рисовали в технике свеча-восковой мелок, а в этот раз рисовали пальчиками. Настеньке так понравилось, что у нас получилось целых два дерева, не очень похожих на деревья)).
4.Сенсорная коробка «Осень».
Тут мы схалтурили и не сделали, да и коробки у нас не было.
5.Химическая реакция сода+уксус(или лимонная кислота)
Я сделала, но Настюша боится, когда надувают воздушные шарики, она начала плакать и говорить не надо и мне пришлось прекратить наш опыт.
27.10.2016
1.Осенняя открытка. Сотворите свою неповторимую осеннюю открытку и подарите кому-нибудь, поделитесь душевным теплом, осенью это необходимо!))
Очень хорошее задание и полезное. Мы сделали две открытки, для любимой бабули и для любимого деди. Для бабули Настенька выбрала синий лист, а для деди красный. Оформили открытки снаружи по-разному. Бабулину открытку выложили рябиной и по двум бокам приклеили цветочки, а в центр поместили кленовые листочки. Дедину открытку оформили листиками, из цветочка сделали солнышко, из пластилина облака, а из носиков-курносиков – что-то похожее на птичек. А внутри оформили одинаково. Настя раскрасила кленовые листочки разными красками и сделала отпечатки внутри открыток, получилось очень интересно и по-осеннему. На выходных вручим открытки.
2.Развиваем слух ребенка.Развитие слуха — очень интересный раздел в сенсорном воспитании.
Не нашла я, к огромному сожалению ничего подходящего для проведения этой игры. В следующий раз выполним обязательно, так как это очень нужное занятие.
3.Осенний дождь или рисуем с помощью дождя.
Вот тут полный восторг у ребенка. Мы рисовали на доске, я приложила к доске большой лист и мы с помощью пипетки капали на лист жидкими красками разных цветов. Насте настолько этот способ рисования понравился, что она просила еще и еще.
4.Техника рисования «Фроттаж»
Для этого кладем лист прожилками вверх между листами бумаги на твердую поверхность. И боковой стороной воскового мелка водим по листу.И вот что у нас получилось.
5.Опыт «Лавовая лампа»Пропустили из-за отсутствия некоторых компонентов…Обязательно сделаем в другой раз, судя по картинке это очень красиво.
Вечером как обычно посмотрели мультик.
28.10.2016
1.Пластилинография. Картина из пластилина на осеннюю тему!
Мы взяли нашу любимую книгу из серии «Школа семи гномов», нашли в ней ежика и сделали ему колючки из пластилина, потом приделали грибок и яблочко. А на листе сделали дерево из пластилина.
2.Осеннее деревце из ватных дисков, аппликация.
Очень занимательное задание, Настюша раскрашивала ватные диски с помощью губки, когда диски все были готовы, она приступила к раскрашиванию бумаги и очень долго занималась, я несколько раз ей делала краски. Так же из ватных дисков сделали солнышко и облака.
3.Цветик-семицветик. Внесем красок в осень!)
Сделали что-то типа радуги из пластилина, только у нас не было фиолетового цвета и радуга получилась незаконченная. И сделали еще цветочек с семью лепесточками, когда делали повторяли все цвета.
4.Осенняя ваза или подсвечник.Вазу Настюша делать не захотела, поэтому вместо этого задания, мы взяли книгу серии «Это может ваш малыш» и нашли картинку на осеннюю тематику. Надо было вырезать листочки и приклеить их на картинку. Вырезала мама, Настя очень рвалась вырезать, но испортила пару листочков и мама сказала, что будет вырезать сама, чтобы листочки были целые и красивые, а Настюше дала портить ненужный лист. Настенька приклеила все вырезанные мамой листочки и мы решили еще сделать наш любимый дождик, тем более что на картинке девочка с зонтиком.
5.ВОЛШЕБНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ: ЗУБНАЯ ПАСТА ДЛЯ СЛОНА )
Не сделали, т.к. перекись была только 3-х процентная. Когда-нибудь обязательно сделаем.Мультик посмотрели, но не предложенный, а тот что соизволила посмотреть Настенька, осенние мультики что-то ее не вдохновляют.
Вот такая продуктивная неделя у нас вышла. Могли бы сделать больше, но у нас сейчас сложный период, мы начала ходить в садик на адаптацию, дается нам это очень тяжело, поэтому сделали, что успели и что смогли.
Занимайтесь с детками, не ленитесь, занятия принесут радость и вам и вашему малышу.
Какие умнички!)) Все здорово!)
Спасибо за участие!
спасибо большое
Спасибо за организацию такого чудесного марафона.