Помочь, скачать и на ручки взять я и сама справлюсь. Сад не для этого нужен. В саду она учится мириться, делиться, подчиняться правилам, высиживать занятие до конца (в первое время даже после обеда из-за стола выскакивала, не доев), самостоятельно обслуживать себя, договариваться, просить о помощи. Ни в коем случае воспитатель не должен быть второй мамочкой.
Главное — отношение воспитателей и организация коллектива. Если с этим не повезло — ничего не поможет. Воспитатели должны понимать и принимать ребёнка, трезво оценивать его достоинства и недостатки (безусловно мама дома любить будет), сообщать родителям о том, в чем есть сложности, а в чем ребёнок молодец. Порядок, дисциплина, режим. Иначе смысла нет.

А знания в любом возрасте придут, тут только от ребенка зависит и его любознательности

У нас не воспитатели, а надсмотрщики. Так что ни того, ни другого нет.

Для меня самое важное, что бы воспитатель правильно реагировал на то или иное поведение ребенка с точки зрения педагогики что ли. Не задавили и не избаловали.

старшей повезло с воспитателями. О том, как это важно, я поняла только тогда, когда выяснилось, что младшей с воспитателями не повезло (((

А образование — это мы и после садика ходим заниматься. Нам хватает.