Нашли метод влияния на ребенка!

Ура! Я нашла метод влияния на своего ребенка. Даже не нашла, а придумала.
Спешу поделиться: Спектакль «причины и следствия».

Проблема: ребенок дерется в садике, не получается обьяснить что драться нельзя.

Вырезаем из бумаги фигурки детей, рисуем с одной стороны веселое лицо, а с другой — грустное или злое. Например, на 6 фигурок 2 лица злые, а 4 плачущие, чтоб показать что одни дети могут плакать, а другие могут злиться и дать сдачи. 7-ая фигурка — ваш ребенок, злое лицо с одной стороны и доброе с другой. 8-ая фигурка — воспитательница, с одной стороны лицо доброе и веселое, а с другой удивленное. Конкретных персонажей (сам ребенок, воспитательница, няня, бабушка, братик и тд) рисовать похоже, с такой же прической и т.д. а абстрактных персонажей (например, все детки в саду) рисовать просто «точка точка закарлючка».

Взяли кинетический песок, это типа песочница, площадка Пеппы (площадка в садике), ну и начинается спектакль. Сначала Маша спит, потом просыпается, папа ведет добрую Машу в садик, там ее встречает добрая воспитательница, они хорошо играют вместе игрушками, и тут вдруг Маша превращается в злую Машу и отнимает у ребенка игрушку и лупит его по голове, тот другой ребенок начинает плакать, воспитательница удивленная и т.д. Точно так же ситуация, когда получает сдачи.

И так не поделили горку, пасочку и т.д., потом папа забирает с садика Машу, воспитательница говорит, что Маша била других деток, за это папа не дает ей шоколад и т.д.

Такая же сценка, где Маша добрая и никого не била, по очереди разыгрываются разные ситуации — например, кто первый взял игрушку, тот с ней и играет, или ребенок ударил ее, она не бьет в ответ, но говорит, что ей не нравится и запрещает себя бить.

ПОДЕЙСТВОВАЛО С ПЕРВОГО РАЗА И УЖЕ НА СЛЕД. ДЕНЬ РЕБЕНОК НЕ ДРАЛСЯ!!!!

Ситуация 2 — Маша отказывается кушать в саду, а мы переживаем, чтоб не начались проблемы с желудком.

Делаем тоже самое — вырезаем фигурки деток, воспитательницы, еще вырезаем тарелки с супом, ложки все, придумываем стол и стульчики, ну и мама и папа с киндер сюрприз в качестве приза + скорая помощь.

Ну и точно так же разыгрываются сценки, где маша отказалась кушать, с обратной стороны фигурки Маши — Маша, которая плачет схватившись за живот. Ну и сценарий такой — Маша идет в сад, ничего там не ест, у нее болит живот и ее забирает скорая помощь. На след.день Маша все сьела, у нее ничего не болит и дома она получает киндер сюрприз.

И СЕГОДНЯ ВОСПИТАТЕЛЬНИЦА СКАЗАЛА, ЧТО МАША СЬЕЛА ВЕСЬ ОБЕД (ТОЧНЕЕ, ВПИХНУЛИ, НО ВСЕ РАВНО РЕЗУЛЬТАТ НАЛИЦО), ЗА ЧТО ПОЛУЧИЛА КИНДЕР

п.с. Пишу это все не для критики, а для отчаявшихся мам детей, на которых стандартные методы не действуют (как у нас было). Вдруг вам поможет? Кто знает

п.п.с. В предыдущем посте, где я писала о том, что маша оч дерется в садике, хочу обратиться к подругам, которые отписались что-то в духе «твоя ребенок чудовище", или" ты сама так ее воспитала, ты сделала какую-то ошибку и радуешься этому" или " уводи из сада, и веди е к психиатру» — еле сдержалась чтоб вас не поудалять нафик. В след.раз так и сделаю. Я не из тех, кто будет выслушивать вашу сердобольную критику, я из тех, кто будет искать выходы (и найдет!). Те, кто не понял — я тогда спрашивала не о том, что делать с Машей, а как повлиять на воспитателей