Начались школьные будни, у мамы кипят мозги..

Конечно школьная программа, 3 класс. Так я же написала, что он принимал участие) Самому сделать там не реально. По крайней мере, для моего.

Раньше программа была другая. Раньше бы сказали «Принесите поделку из природного материала», а сейчас так замудрили, что чуть ли не целый бизнес- план написать сначала нужно. И что не честного, если родители помогают? Он сам все шишки разукрасил, я их на палочки приделала и листья приклеила.

У вас когда дочка в школу пойдет, поймете)))

Сейчас с первого класса в некоторых школах задают презентацию на компьютере сделать. Ребенку с этим просто нереально справиться. Это один пример))) А сколько еще разных заданий Еще пример, с прошлого года у детей началась информатика… На днях листала учебник. Там законы логики, которые я лично в колледже проходила. В школе об этом и не слышали. (ложное-ошибочное суждение, круги Эйлера и пр.), на дом сейчас задали написать алгоритм: дана ч/б картинка, на ней в лесу контуры животных, нужно найти этих животных, раскрасить их и написать алгоритм своих действий. Дитё в 3 классе.

Так я и говорю: поймут, когда свои дети в школу пойдут. Кто бы что ни говорил, но ДРУГАЯ сейчас программа, совсем другая! У нас английский с 1 класса. Я лично это проходить начала только с 5 класса (что они сейчас проходят).

Вот-вот) А кто «принципиально» не помогают детям, потом репетиторам отстегивать будут. У нас почти все одноклассники с 1 (!!!) класса ходят к репетиторам (а некоторые и до школы начали). Хотя бы к одному. Нам повезло — я «немка», невостребованная сейчас профессия (по крайней мере, в нашем городе), английский учим сейчас с сыном вместе (он считает, что нифига не повезло))). Да и по остальным предметам помогаю, объясняю. Не делаю за него, а вместе. Сейчас учитель должен научить учиться, а учиться дети должны сами. При поступлении в школу ребенок должен был уже уметь читать, писать, знать счет в пределах 20 (примеры в 2-3 действия), еще и уравнения уже решали (на подготовке в школу!) и да, на подготовке тоже периодически презентации задавали. В детском саду проекты делали, поделки постоянно на конкурсы всяческие. Нужно же портфолио ребенку собирать.

Никто и не говорит о том, что делать вместо ребенка. У нас учителя говорят, что мы должны выполнять задания ВМЕСТЕ с ребенком. Как мы делаем презентацию: обсуждаем, что нужно сделать, сын сам придумывает текст, я корректирую, он пока обдумывает, какие картинки вставим. Далее ищем вместе эти картинки в интернете, он выбирает, я сохраняю их на компьютер, и потом вместе делаем в программе презентацию. Сам он все это не сделает. Кроме того, нужно еще учитывать "склад ума" ребенка- есть математики (им проще даются точные науки), есть гумманитарии, биологи итд. Повторяю: делать все именно вместе с ребенком, а не за него.

Я написала лишь о том, что если поделка или любое другое задание даётся именно ребенку… то именно он должен сделать)) он же должен учиться)))) а родители должны помочь со стороны объяснениями ))))

Просто может мы другу друга не поняли))))