Привет, девочки мои!

Выдалось времечко показать вам маленькую часть наших занятий, очень давно тут не писала про это и вот пока еще старая версия работает решила все же написать немного, а то не известно, что и будет потом..

Фотки почти все беру из инстаграм, так что возможно кто-то уже все видел) мой инстаграм- Katenok.lovely, добавляйтесь)

О творчестве:

Алишка все также любит рисовать всевозможными способами, поэтому рисуем много, может просто засесть и рисовать довольно длительное время))

это свободное творчество

Фотографирую, конечно, малую часть, о каких-то способах я уже писала и рассказывала, но может кто-то и новое откроет для себя)

Монотипия-Листок складываем пополам, разворачиваем, на одной половинке листа рисуем, затем снова складываем и получаем симметричный отпечаток на второй половинке листка.

«Кляксография»(выдувание трубочкой)

Такое занятие для детей не только интересное, увлекательное, но и очень полезное. Так, как выдувание через соломинку укрепляет здоровье: силу лёгких и дыхательную систему ребёнка в целом!

Материалы:

-бумага

-гуашь(акварель)

-кисточка(или пластиковая ложечка или пипетка)

-коктейльная трубочка (соломинка для напитков)Способ получения изображения:

Ребенок наносит жидкую краску на кисточку(зачерпывает краску пластиковой ложкой/пипеткой), капает/выливает ее на лист бумаги, делая небольшое пятно(капельку).

Затем на это пятно дует так, чтобы ее конец не касался ни пятна ни бумаги.Дуть стараемся плавно и раздувать краску в разные стороны.

При необходимости процедура повторяется. Недостающие детали дорисовываются.

А следующую картину мы рисовали так: я нарисовала девушку с зонтиком, затем заклеила ее листом бумаги. Наш лист закрепили на мольберте вертикально, капали сверху рисунка разведенной акварелью и ждали пока стечет краска.

Вот такой радужный дождик получился)

Потом хотела сделать нечто подобное, но Алина захотела нарисовать дождик уже восковыми мелками))

Рисовали при помощи молоточка. Между 2 листами бумаги положили цветочков, листочков и хорошенько постучали, только цветы и листики оказались у нас не очень красочными, поэтому получилось что получилось)

Отпечатки ладошек с дорисовками)

Наш салют 🎆

Рисовали одним из любимых способов: ПВА+соль+акварель.

Сначала наносим клеем рисунок на бумагу, посыпаем солью, лишнюю соль стряхиваем, ждем пока подсохнет, затем кисточкой наносим акварель на край соляного раствора в любом месте, краска начнет «расходится» по всему рисунку.

Из обломков восковых карандашей выплавили себе большой и красивый мелок в форме сердца💜и рисовали им))

Как делать: Берете силиконовую форму, крошите в нее остатки мелков. Можно раскидать по оттенкам, а можно сделать микс из разных цветов. Ставите форму в духовку на 180 градусов.Мелки расплавятся минут за 7-10, затем достаньте их.Когда мелки застыли, извлеките их из формы и можно рисовать!

А еще на днях мы опробовали новую для нас технику рисования.Техника рисования расплавленными восковыми мелками называется — энкаустика.

Для работы понадобятся восковые карандаши, лист бумаги и конечно же огонь, в нашем случае свечка!)

Я нарисовала заготовку-домик, который должен был полететь на воздушных шарах!

Далее, приступаем к рисованию.Нужно держать восковой мелок над свечей до образования капли затем аккуратно и быстро перенести его на нужное место над вашим наброском, положив каплю на плоскость листа.

Капли восковых мелков создают объёмную и гладкую текстурную поверхность что смотрится эффектно как в живописных работах так и в графике.Не столь важно как и что вы нарисуете все равно это получится ярко и занимательно как детям так и взрослым. Это весьма легкий способ чтоб нарисовать шедевр.

Алиночке способ такой очень понравился! Рисуем который день уж!

И на прогулке мы любим заниматься творчеством)) Цветочки крепили на двусторонний скотч)

Пластилинография.

Пластилинография – это техника, принцип которой заключается в создании пластилином лепной картинки на бумажной, картонной или иной основе, благодаря которой изображения получаются более или менее выпуклые, полуобъёмные.

Мы любим творить в этой технике, Алишка любит отщипывать пластилин, катать колбаски,«улиток» крутим вместе и далее создаем такие вот картины, создание занимает длительное время, делаем с перерывчиками))

Конструирование из зубочисток(спичек) и пластилина.

Конструирование очень хорошо влияет на развитие мелкой моторики рук, которая тесно связана с развитием речи и мышления. Соединяя части в единое целое, ребенок учится логически мыслить, осваивает трехмерное пространство, изучает новые формы и цвета.

Конструктор помогает развиваться не только физически, но и творчески. Ведь каждый раз ребёнок создает что-то новое.

Принцип конструктора — соединения отдельных деталей (зубочисток) в целые конструкции при помощи узлов соединения (пластилина).

Ну очень увлекательное занятие!!))

Аппликации.

Дочка любит и поклеить) Может сама засесть «почикать» ножницами бумагу цветную или журналы и потом приклеивать это. Так что аппликации из рваной, нарезанной бумаги в почете.Я просто рисую заготовку, а Алиночка потом приклеивает на нее.

Например вот

или вот такое деревце:

ствол половина втулки от т.бумаги) «листва» гофрированная бумага, плоды-пуговки. Материал выдала Алине, а дальше она сама приклеивала, я только подсказывала))

Ну и парочку занятий на моторику покажу.

пинцетом раскладываем бусинки по отверстиям детали от лего

Алиночка очень любит игры на сортировку по цветам и не только, а также любит орудовать пинцетом, поэтому я стараюсь подготовить для нее новые, интересные задания😊 Вот одно из них, я нарисовала спираль и кружочки на ней под цвет помпонов, цель-разложить при помощи пинцета помпоны соответственно цвету. Дочке это занятие понравилось так, что она даже взяла потом чистый листок, нарисовала сама на нем кружочки и раскладывала помпончики😊

Такое упражнение развивает мелкую моторику и мышление!

И вот еще одно занятие-водный лабиринт! На дне контейнера пластилин и все залито водой.Можно и без воды, но с водой интересней😊💦Алиночке очень понравилось, катала мячик с помощью ложки и просто ручками по дорожкам довольно продолжительное время!)

Такие лабиринты развивают у детей внимание и мышление.

Думаю для одного поста достаточно, утомила я вас!)))

В следующем посте покажу наши опыты, сенсорные коробочки и еще какие-нибудь занятия!))

О наших делах-у нас все хорошо!) Ходим в садик, сегодня шестой день, Алишка с радостью бежит туда, играет с детьми, ну я не сомневалась, так как она мега-общительная! Кушает не все, но это не страшно, третий день ходим уже с дневным сном. В общем ттт, конечно, мои переживания никуда не ушли, но все же я хотя бы знаю, что ребенок идет в садик с удовольствием!

Вас читаю, девочки, но комментирую мало, так что как всегда извиняюсь, не обижайтесь, ну и если кому-то мешаюсь сильно, то можете удалить, но я надеюсь ни у кого не возникнет желания))

По традиции еще несколько наших фоток)

Отличного настроения и тепла Вам, девчули!