Что-то я запуталась...
Как выбрать школу? как выбрать учителя? Когда обычно проходит день открытых дверей? в инете отзывы разные, а выросла я в другом городе.
Я думала, что можно зайти в школу, поговорить, поспрашивать, но как оказалось, так вроде как нельзя, приходить записываться в апреле. Записываться да, а как определиться?
вот сомнения у меня. Старшей в сентябре будет 5 лет. Т.е. через год в сентябре шесть. Ходит она в старшую группу в садике. Ребенок любопытный, компанейский. Была я настроена отдать дочь в шесть лет… НО некоторые люди нам советуют идти в школу в семь лет, некоторые в шесть! При чем и те, и те от педагогики недалеко, к их мнению стоит прислушиваться!
Есть у нас несколько школ неплохих. С математическим уклоном, с гуманитарным и обычная (там младшие классы есть хорошие, сильные, но потом стоит выбрать другую школу). С математическим — очень сильная гимназия! шестилетка, думаю, не потянет, да и попасть туда сложно. Вопрос обычная или хорошая гуманитарная… В гуманитарной есть классы стандартные, а есть один для шестилеток при садике (там дети и учатся, и днем спят при этом, я в такой ходила когда-то). Раньше была настроена на этот класс.
Но вот задумалась… С сентября нам идти на подготовительные курсы дошкольные. дважды в неделю, остальное время садик. Уровень преподавания там сильный! Вот и думаю, интересно ли ребенку будет учиться в классе при садике? А если нет, то потянет ли шестилетка нагрузку в обычном классе (ведь знания — это одно, а нагрузка совсем другое)?
Я себе этим вопросом всю голову сломала.
и все таки решила что Владик пойдем в 7 лет. Кого не спрошу раньше чем в 6,5 не идут, некоторые в 7,5, а нам ровно 6 будет. Психологически это слишком для него… ну и в школе нужно быть полностью самостоятельным… не буду отбирать у ребенка еще год детства.
В России по закону в школу берут если ребенку на момент 1 сентября минимум 6 лет и 6 месяцев. В школу прийти и поговорить можно. У меня 2 ученика в этом году идут в 1 класс и родители обоих мальчиков ходили по соседним школам и разговаривали — нет проблем.
Самый главный вопрос возраста — готов ли ребенок сидеть и заниматься 40 минут так, чтоб на 1 и 40 минуте внимание было к тому, чем занят. Если внимания хватает максимум на 15 минут — в школу точно рано.
у нас (Украина) и в шесть берут.
Ну сейчас-то точно не готова, будет видно позже...
еще смущает то, что курсы подготовительные недешевые… а если пойдем, уровень знаний будет хороший, а урок не высидит и еще год ждать… что тогда делать этот год? опять в сад возьмут ли? да и курсы не пройдут даром?
Если урок спокойно сидеть не сможет — будут постоянные жалобы со стороны учителя, ссоры с родителями одноклассников (если будет отвлекать их детей и они жаловаться будут родителям на это) и, при самом плохом стечении обстоятельствах, могут вписать в личное дело «педагогическую невоспитанность» и отправить в коррекционную школу. Я такое вижу каждый год. У нас в 1 классе нет оценок, на 2 год не оставляют, поэтому просто выкидывают в коррекционную школу. И все равно им — знает или нет ребенок. Опираются на неадекватное поведение на уроке.
Но лично мое мнение (а у меня стаж работы с детьми 17 лет) в 6 детей в школу отправлять рано. Они к самой школьной жизни не готовы.
Вот смотри. Есть у меня Даник. Ему в прошлом августе исполнилось 6. Он 40 минут сидеть не мог — его бабушка по всей квартире ловила — убегал, отвлекался, не отвечал на вопросы даже если знал ответ. Сейчас Даня спокойно сидит 1,5-2 часа без перерыва и способен без контроля взрослых читать, писать, считать. И это при том, что мы занимались индивидуально и дома. Если б он пошел в прошлом году — он бы ничему толком не научился и учительница с ним бы намучилась. А в этом году он нормально идет 1 класс.
когда заинтересовалась этим вопросом, знакомый священник (он же учитель) как раз промониторил этот вопрос для своей дочери, он общался с учителями и со знакомой из районо, все твердят, что шестилетку не стоит отдавать, лучше в семь (у него тоже ребенку еще не будет шести с половиной 1 сентября, летом День рождение).
Но вот наша соседка — психолог школьный, и она за шесть лет. Это удивило, и сомневаюсь… Буду смотреть по ребенку, это ясно…
у нас было так. выбор из 3 школ был. по прописке — новая… всего год как открылась. рядом — старая лет так 50 ей и коллектив пожилых. хорошая школа в 30 минутах езды на машине — почти лицей… когда меня везде кроме как по прописке послали подальше я пошла на подготовку в нашу школу новую и попали к супер учительнице которая набирает 1 класс. в январе или где то так был день открытых дверей и я пошла к ней на урок в 4 класс — поняла что это тот учитель у которого я хочу оставить дочь до 5 класса) сразу в феврале отнесла доки — тк прием с 1 февраля. и все ок. вот зачислены к ней в класс и идем в школу с радостью и желанием)
в 6 вас и взять-то могут не взять, берут тех, кому на момент сентября есть 6,6. остальное наверно. если есть места.
Я старшую отдаю в школу в 7,7. Это совет мамы моей, а она учитель нач. классов.
При условии. что подготовлена она к школе по знаниям хоть сейчас, но я точно знаю, что она быстро утомляется, быстро надоедает, часто неадекватно реагирует на свои неудачи. ну в общем психологически ребенок не готов.
а как понять, готов ли ребенок психологчески? просто у нас соседка — школьный психолог, она-то как раз за шесть лет.
вот и я думаю именно об этом, потянет ли… вот дилемма… О школе в саду я не переживаю, там вполне хорошо для шестилетки. Но вот уровень образования в этом классе я не знаю! об учителе ничего не скажу… и будет ли интересно учиться там после хорошей дошкольной подготовки… А с другой стороны, ведь надо заранее выбрать школу, чтобы записаться! Так как в одной запись с марта, в другой с апреля, и вот как определиться, в третьей еще не знаю…
Я не знаю, у нас строго по прописке
я в апреле где-то в этом году подходила в школу, меня отправили к зав.младшей школы. С ней около часа говорили обо всем.
а можно узнать, что зав советовала и о чем говорила? ну, общие моменты…
Везде все разное, требования разные. Даже рядом вторая школа и уже все звучит иначе… Меня интересовало, что должен уметь ребенок. В общем меня успокоили, что ребенок даже может прийти вообще без подготовки и к середине года все равны в знаниях. Подготовленные сидят скучают полгода, а остальные учатся. И посоветовали записывать в секции, чтоб дети набегались. Для них ужасно утомительно сидеть по несколько часов и надо выплеснуть эмоции после школы. Это, наверное, общее для всех. Остальное спрашивала именно про нашу школу- книги, тетради, сборы и тп...