Поделки к Хеллоуину и просто так))

Наступает Хэллоуин или нет, в любом случае поделки можно сделать в любой день. Каждый знает, что творческая деятельность развивает воображение, тренирует творческие навыки, координацию движений, моторику, усидчивость

Украшаем тыкву: Я вырезала в нашей тыкве рожицу и отверстия. Затем Владюник обмазал ее клеем, не жалея))

После того, как тыкву обмазали клеем, руками прикладываем к ней паетки. Замечательное упражнение на мелкую моторику. Скажу, что у нас этот процесс был очень долгимно сынок кричал -«я сам!!!»В украшенную тыкву мы помещали свечи и с таким фонарем Влад принимал даже ванну. К сожалению, фотоаппарат не смог запечатлить всей красоты тыквенного фонарика.

Черный кот — это символ праздника Хэллоуина, а потому я на черного цветном картоне нарисовала его детали, сыночек вырезал туловище, хвост, голову и уши.

В дополнение, из цветной бумаги вырезали глаза и нос. Показала как сложить и Владюня все склеил)) Владиксам сказал что в носу должны быть -носопырки (ноздри то есть), и зрачки))

Ну, а когда Черный Кот высох, решено было нарисовать усы. Сын пытался нарисовать их оранжевым фломастером. Переубеждать было бесполезно. Ребенок должен сам попробовать, увидеть и найти другое решение. Однако, после некоторого расстройства и открытого вопроса: «Мама, ну как же сделать усы?!» Предоставила ему белую краску и кисточку.

Скелет: На листе белой бумаги ребенок рисует череп скелета. Если не умеет, значит показываем, как его нарисовать. После того, как нарисовали — вырезаем. Объясняем ребенку как будет располагаться скелет, из каких частей он будет состоять: позвоночник, плечи, локти, ребра, бедра, голени, пальцы, ступни. Лучше-наглядно по книге или в инете. Прежде, чем клеить собираем скелет на картоне, чтобы ребенок увидел какой должна получиться поделка. Для этого разрезаем ватные палочки на подходящие размеры. Приклеиваем ватные палочки в виде скелета на картон

Найти и обезвредить. На листе нарисовала приведения, пронумеровала. Далее озвучиваю два числа, задача ребенка назвать число, которое стоит между двумя озвученными и закрыть его тыковкой.Среди приведений. Учимся работать с линейкой. Нарисовала на листе бумаги котика, и тут стали появляться приведения, слева, справа, за 7 см, 8 см, 13 см от него. То есть озвучиваем в какой стороне появляется приведение, на каком расстоянии от котика. Задача ребенка начертить отрезок с помощью линейки, написать цифру и нарисовать приведение.