как вы относитесь к двойкам в дневнике ребенка?

Для меня раньше это прямо из ряда вон было. как так получить двойку! а теперь ребенок перешел во второй класс. и появились первые пятерки, а затем и двойки)))))))) сначала ругала. а потом думаю — ну вот что? он приходит после уроков, старается. вроде бы всё получается. где то до вечера сидим, где то всё легко получается. Но кто бы думал проблема у нас с окружающим миром!))) двойка за двойкой за тесты. при чем тесты без предупреждения))) в общем я не знаю, то ли он невнимателен, то ли мало занимаемся, то ли в школе не додают.....

А по поводу английского языка я вообще в шоке. Кому то дано, кому то нет. мы эти диалоги, слова наизусть учим. ну может не получается у него. А учитель каждый урок замечания пишет, как будто дома мы ничего и не делали. Мне кажется, что трудно им диалоги читать, когда прошло всего 2 месяца изучения. и мне кажется, что это недоработка опять же учителей) На родительском собрании говорила одно, мол не ваши это проблема, как ребенок это будет запоминать, это всё в игровой форме))) и также в игровой форме мы прописываем слова по целой странице))))) весёлая игра)))))))