Сегодня весь мир помешался на гаджетах: смартфонах, планшетах и прочей цифровой технике. Вместе с ними в мир проникает вирус цифрового слабоумия. И это не шутка, это диагноз.
В 2007 году специалисты заметили, что с каждым годом все больше детей — представителей цифрового поколения страдают расстройством внимания, потерей памяти, низким уровнем самоконтроля, когнитивными нарушениями, подавленностью и депрессией. Исследования показывают, что в мозгу представителей цифрового поколения наблюдаются изменения, похожие на те, что появляются после черепно-мозговой травмы или на ранней стадии деменции — слабоумия, которое обычно развивается в старческом возрасте.
В это сложно поверить, но среднестатистический семилетний европеец уже провел у экранов больше года своей жизни (по 24 часа в сутки), а 18-летний — больше четырех лет!
Хочешь сказать, что сейчас совсем другие дети? Да, дети другие, но мозг у них такой же, что был у человека тысячу лет назад, — 100 миллиардов нейронов, каждый из которых связан с десятью тысячами себе подобных.
Мозг нужно развивать и кормить. Все наши мысли, действия, решения сложных задач и глубокие размышления оставляют след в нашем мозгу.«Ничто не может заменить того, что дети получают от собственного, свободного и независимого мышления, когда они исследуют физический мир и сталкиваются с чем-то новым», — утверждает британский профессор психологии Таня Бирон.
Ты будешь шокирован, но с 1970 года радиус активности детей (пространства вокруг дома, в котором дети свободно исследуют окружающий мир) сократился на 90%! Мир сжался до экрана смартфона. Дети забыли и, что еще хуже, просто не знают, каково это — бегать под дождем, пускать кораблики, лазать по деревьям или просто болтать друг с другом. Они часами сидят, уткнувшись в свой смартфон. А ведь им необходимо развивать свои мышцы, знать о рисках, которые приготовил для них мир, и просто взаимодействовать со своими друзьями. «Удивительно, как быстро сформировался совершенно новый тип среды, где вкус, обоняние и осязание не стимулируются, где большую часть времени мы сидим у экранов, а не гуляем на свежем воздухе и не проводим время в разговорах лицом к лицу», — говорит Сьюзен Гринфилд. Нам определенно есть о чём волноваться.
Мозг формируется, когда есть внешние стимулы и чем больше их будет — тем лучше для мозга. Поэтому очень важно, чтобы дети исследовали мир физически, но не виртуально. Это нужно растущему мозгу, как и тысячу лет назад.
Также ребенку нужен здоровый и полноценный сон. Но современные дети не способны выйти из Интернета и оторваться от компьютерных игр. Это сильно сокращает длительность их сна и ведет к нарушениям. Какое может быть развитие, когда ты уставший и у тебя болит голова, а школьные задания никак не лезут в голову?!
Ты спросишь, как же цифровые технологии могут изменить мозг ребенка? Во-первых, количество внешних стимулов ограничивается из-за однообразного времяпровождения в Интернете. Ребенок не получает необходимого ему опыта, чтобы развить достаточно важные участки мозга, которые отвечают за сопереживание, самоконтроль, принятие решений… А то, что не работает, отмирает. Ведь у человека, который перестал ходить, атрофируются ноги? Дети не привыкли запоминать информацию — им проще найти ее в поисковых системах. Вот тебе и проблемы с памятью. Они ее совершенно не тренируют.
Думаешь, что дети стали намного умнее благодаря Интернету? А знаешь ли ты, что нынешние одиннадцатилетние выполняют задания на таком уровне, который демонстрировали восьми- или девятилетние дети 30 лет назад. Исследователи отмечают, что одной из основных причин этого является жизнь в виртуальном мире.
«Я опасаюсь, что цифровые технологии инфантилизируют мозг, превращая его в подобие мозга маленьких детей, которых привлекают жужжащие звуки и яркий свет, которые не могут концентрировать внимание и живут настоящим моментом», — говорит Сьюзен Гринфилд.
Но ты еще можешь спасти своих детей! Достаточно просто ограничить время пользования всевозможными гаджетами. Ты будешь удивлен, но Стив Джобс, гуру цифровой индустрии, именно так и делал. Его дети не пользовались айпадом вообще, а другие гаджеты им запрещалось использовать по ночам и в выходные дни.
Крис Андерсон, главный редактор американского журнала «Wired», один из основателей 3D Robotics, также ограничивает своих детей в использовании гаджетов. Правило Андерсона — никаких экранов и гаджетов в спальне! «Я, как никто другой, вижу опасность в чрезмерном увлечении Интернетом. Я сам столкнулся с этой проблемой и не хочу, чтобы эти же проблемы были у моих детей».
Сыновья создателя сервисов Blogger и Twitter могут пользоваться своими планшетами и смартфонами не больше 1 часа в день, а директор OutCast Agency, ограничивает использование гаджетов в доме 30 минутами в день. Его младшие дети совсем не имеют гаджетов.
Вот тебе и ответ на вопрос «что нужно делать?». Позаботься о подрастающем поколении. Подумай, какое будущее их ждет через 10-20 лет, если они сегодня проводят полдня перед экранами своих суперсовременных гаджетов.
Источник:
сейчас молодые мамочки считают что это нужно… что там дети развиваются по приложениям.
мой младший когда получил планшет в руки такие истерики начал закатывать стал агрессивным стал бить котов и собак...
поэтому планшет полетел в помойку
Совсем оградить уже не получится, но не приучать хотя бы до школы возможно! Но большинство молодых родителей не видят в гаджетах ничего угрожающего, а зря.
На кой в садике-то экраны??? И так ко школе огромный процент очкариков обнаруживается((((
дети будут жить среди всего цифрового. имеем ли мы право прятать их от реальной жизни.
у вас соблазнов гораздо меньше, можно немного цифры позволить)
мой сейчас в постели с планшетом, смотрит прохождение игр с сестрой. фиг бы я его больного в постели удержала.
а уж как в больнице помогало, на ингаляцию только под музыку или мультики. мок мой телефончик под гормонами, но выжил))
при этом его это никак не отвращает от обычных игр и долгих прогулок.
важно внимание родителей, не важно с планшетом или без. если родители заняты, то какая разница с планшетом ребенок или с макраме. мир его от этого шире не становится.
дети везде как рыбки в воде)
рисовать и чтение он и до планшета не любил.
не знаю какие выводы делать. им гаджеты можно только вечером на час, за исключением температуры.
У сына свой айпед с 1,3. Ничего плохого не вижу. Иногда незаменим. Ну или заменим на такое количество моих нервов и сил, что я не хочу такой замены. В путешествиях, Когда надо накормить, на работе если с ним вместе — незаменимо! Но это не значит, что сын не гуляет, не рисует, не читает, не лепит, не катается на велике или не ходит за грибами. Все это есть. Активный, веселый мальчик. Бывает не достаем пару дней планшет, бывает, залипнем на целый день на пару с ним в экранах — он с новой игре, я в работе или в сериале, или на бебике, как сегодня))) есть очень хорошие программы, образовательные мультфильмы, художественные красивые штуки типа «собери пазл-картину великого художника»)
Если не вместо, а вместе — то очень гуд!
Что, простите, будет поздно?))) Чет развесилили меня)
Ну да, есть вообще закрытые поселения, староверов, например, у них вообще ничего нет. Если бы в тайге жили и всю жизнь планировали там провести, то я бы поняла еще. Но я ребенку планирую дать хорошее образование, к примеру. Без современных технологий это уже невозможно. И воспитываю я, кстати, а не гаджет. А вот ребенок, который не в теме уже сейчас вызывает удивление среди сверстников. Не положительное удивление)
А так, да. Каждому свое. Откланяюсь)
если все одноклассники строят в майнкрафт, а один ребенок хорошо воспитан, т.е. изгой и темнота, то чего тут больше, вреда или пользы.
плыть против течения в детстве невыразимо тяжело. тому подтверждение мода на кеды и определенные джинсы у всей школы. легче потеряться в массе, чтобы сохранить себя, нежели тратить силы на выживание.
мой сосед был чудесным мальчиком, отличник, фотограф, а какие сложные модели самолетов клеил!
ему уже под сорок — все клеит. пообщаешься — идиот))
успешные одноклассники кто? да те, что зимой с клюшкой, летом со шлюшкой.
хто ж йих разберет, детей, что им вредно...