ИХАААА!Да, у Марка уже началось все и дома тишинааааа))) Тааак непривычно!
Этот год уже серьезнее, он закончил прескул и пошел киндегаден, к концу первого года должен уметь читать и писать небольшие рассказы, считать примерчики и еще что-то тамМне кажется таким далеким «писать небольшие рассказы»
Уф. Год будет насыщенным, знаний много нужно вместить. помимо знаний очень хотелось бы вместить бассейн 2 раза в неделю, конный спорт и учителя русского языка 2 раза в неделю. Не хилая нагрузка, но все так важно и нужно… Надеюсь мой мальчик справится со всем. Бассейн ему очень нравится, ходит к тренеру недавно и уже плавает несколько метров с опущенной в воду головой, прыгает бомбочкой. Я горжусь! Горжусь не тем что может, а тем что победил свой страх оставаться одному в воде.
И моя большая ответственность помочь ему учиться, мотивировать, организовать пространство. Заложить те важные и нужые кирпичики, которые будут держать его всю жизнь. ВСЮ ЖИЗНЬСколько в этих словах!
Марк ОЧЕНЬ активный товарищ. Лет с трех мы ходили по неврологам, думали что может гиперактивность. Нет, диагноза нет. Он просто вот такой. Взял от мамы крик и темперамент, от папы упрямство и любопытство. Ядерная смесь. Все возрастные кризисы, истерики, этапы взросления с ним проходят намного сложнее, чем с другими детьми. Это даже интересно, он столькому меня учит… Мой первый сын, мой самый главный жизненный учитель, он переломал всю меня внутри и точно становлюсь лучше :-)
Дальше, в 5 лет психолог поставила ему синдром дефицита внимания, невролог синдром снял, но сказал что внимание рассеянное, ему тяжело долго сосредотачиваться на чем-то. Нужно помочь.
Что я могу сделать?
Организовать рабочее пространство.
Никаких лишних предметов во время занятий. Стол должен быть пустой, вообще без чего либо. Книги, предметы для творчества должны быть убраны, а не красиво расставлены. Обои в рабочей зоне лучше всего без рисунка. Активным деткам тяжело сидеть на одном месте, тяжело делать одно задание, взгляд и мысли прыгают с предмета на предмет. Надо просто убрать все лишнее.
Я сама должна оценивать сложность задания. Если вижу, что правда большое, нельзя требовать от ребенка сесть и сразу сделать. Разбиваем на 2-3 части и делаем по 5 минут, в перерывах он делает все что угодно, но эти 5 минут только работаем, не отвлекаясь ни на что.
Мотивация.
Я решила нарисовать плакат-календарь и под каждым удачным днем будем лепить наклейку смайлик. Собираем 21 смайлик (около месяца) и он выбирает себе любой подарок, в пределах разумного. Например поход в аквапарк, большой клубничный торт, огрооомное мороженное, игрушку, в общем любую детскую радость. Мотивация должна быть хорошей и накопительной. Не должно быть «если ты это не сделаешь, ты не получишь»
Воооот… Наверно буду еще писать такие посты, больше для себя. Информацию выше сказала психолог и вычитала, выбрала самое интересное для себя.
Сейчас буду делать тортик. Радость же :-)
как здорово ты все расписала, у тебя все по полочкам))
Нам тоже сдвг поставили и сняли))) но таких рекомендаций по рабочему пространству не давали, очень интересно, возьму на вооружение.
Буду рада если еще расскажете полезного и интересного) нам только сказали, что надо делать задания по образцу и проговаривать все в подробностях по несколько раз ( и зрр было, уже год как сняли)
Спасибо за подробности, теперь знаю как организовать рабочее место )
Делись с нами вашими успехами
Таль, спасибо за пост. Взяла на вооружение. У меня Крис тоже сверхактивный ребенок… учусь справляться
Здоровооо, поздравляю.Уверенна у вас все получится дорогаЯ)
С такой замечательно мамой все сложится отлично! Очень хорошо когда мама и дети на одной волне и взаимодополняют друг друга!!!!
у меня такой же активный товарищ. Даже на представлении в цирке 2,5 часа высидеть не может… такой вот. Так что приму к сведению информацию)))
С новым учебным годом вас!
про Мотивацию-отличная просто идея!!! На заметку))
удачи вам во всем, и все у вас получится !!!