Мишкина речь. Новенькое

Не так давно писала первый пост про Мишкины успехи!

После того поста некоторые подруги интересовались, как наши дела с речью! Расскажу немного:)

Время идет! Уже почти 3 месяца ходим к логопеду! Конечно же, прогресс есть, хоть и не поразительный. В обиходе у Миши появились новые буквы и слова. Речь еще скудная, и в основном все так же с закрытым ртом, но при этом уже многие предметы и действия он пытается называть, проговаривать. Пытается произносить такие слова как «помоги», «переключи», «включи», «заведи» и т.д. конечно, слова эти еще понятны далеко не всем. Порой и я теряюсь в догадках, что же Миша просит, т.к. слова состоят, в основном, из гласных с нечеткими согласными. Согласных в Мишкиной речи еще мало. Но они потихонечку появляются!

Как только появилась «П» — тут же родилось слово «папа». И это было счастье и у нас, и у Миши! Как же он радуется, если удается произнести новое слово, нам понятное! Ну и мы хвалим, конечно, с обниманиями и поцелуями!:) Как же иначе?

Раньше мог повторить по рашей просьбе только два слова подряд. Сейчас уже повторят по три. Например, " Миша и мама" «Миша синий ляля». Набор слов смешной иногда, но просим из того, что уже умеет)) еще слово забавное появилось у Миши — услышал по телеку слово «яичный» и повторил. Теперь папка прикалывается, просит Мишу говорить всякие смешные сочетания слов, забавно получается))

Очень хорошо пародирует животных! Но называть пока не может. Если просишь сказать Мишу «Я обезьянка» — говорит «Я о-о-о» (звукоподражание обезьянке).

На днях появилась буква Х. Тут же стал говорить «хахаха» и «хохохо». Еще не так давно буква О стала четкая!

Еще Мишуля знает многие буквы и цифры (спасибо нашему логопеду!): показывает, называет (как может). Из букв это, в основном, гласные и несколько согласных. Любимые цифры- те, что может произнести: три и четыре (конечно, произносит не идеально, но мы понимаем).

Целыми днями мамкает и папкает, что безумно приятно слышать! Даже спросонья зовет. Как видит папину вещь или машину его на улице, сразу показывает и говорит «папа». Очень любит заниматься по карточкам, поэтому им тоже придумал название — «а-а-ахахи» (карточки). Согласных в обиходе пока немного, поэтому пользуется теми, что есть.

Стал пытаться называть предметы, особенно когда просит что-то. Вот, например, вчера. Показывал пальцем в сторону своего уголка с коробочками, где лежат сыпучие материалы (песок, рис и т.д.). Я не могла разобрать, что же он просит. Попросила подойти поближе, показать пальцем. Подошел, показал на коробку с рисом и произнес «иись». Я, конечно, даже слезу пустила от радости))) В общем, результаты небольшие, но они есть! Осталось 3 занятия нам сходить — и пойдем в сад! Надеюсь, там дело с речью тоже не будет стоять на месте, т.к. процесс пошел! Ура!:)

Когда я увидела Мишулькин интерес к буквам, решила сделать буквенно-циферную стену. Буквы распечатала, вырезала, раскрасила и приклеела на двусторонний скотч. Сама я его насильно буквам не учу и даже не привлекаю его внимание к ним. Отвечаю, помогая, только когда интересуется ими. Тут главное не переборщить и не отбить охоту и интерес ребенка.

Миша частенько обращает на них внимание, спрашивает, показывает, называет. Можно было купить плакат с буквами, но я не нашла то, что хотела. Да и маленькие они. А тут на полстены! :) Вдруг кому пригодится идея — делюсь :)

Фото с телефона)))

Спасибо всем за внимание! :)