Такое мнение выразила подруга мужа (ну мы дружим семьями, изначально они были его знакомыми).
Мы обсуждали с мужем причины, по которым отдают в обычный садик, и причины непонимания этой подруги.
Что касается мужа, он считает, что садик бесполезен исходя из опыта его друзей, чьи дети стабильно ходят 4 дня в садик, а потом болеют 2 недели с осложнениями. Он не может понять, зачем они мучают так детей, продолжая водить в садик годами, хотя с годами ничего не меняется у них, судя по всему.
Что касается меня, то я хотела бы в платный садик не потому, что он платный или частный, а потому, что бесплатных с такой системой образования у нас в городе попросту нет. Был бы бесплатный садик со средой Монтессори — может быть и пошли туда бы. Суть не в деньгах, а в подходе к воспитанию и развитию детей.
Подруга мужа выразила такое мнение, что «ну мы же выросли с братиком, и нормально же!». Я согласилась, что да, они выросли. А потом стала задавать мужу вопросы: «Как ты думаешь, она счастлива? У нее нет проблем и нервов на работе? Стойко ли она переносит невзгоды, у нее нет стрессов? Она всегда рада общаться с людьми, у нее часто хорошее настроение? Она успешна в жизни, ни в чем не нуждается, ни на что не жалуется и рада всему, что у нее есть? Ее ничто не возмущает?» И т.п.
Муж согласился, что у нее есть некоторые проблемы и в личном (муж работает в другом городе и не видит практически ребенка и т.п.) и в материальном плане (не хватает порой денег на нужды).
Я привела в пример и его тоже: ты вот говоришь, что на работе порой стрессы бывают, что иногда даже не хочется работать и ничего делать в этой жизни (когда аврал или начальство неадекватное — мозг высасывает весь день). Ведь было бы здорово, если бы ты был способен стойко переносить без стрессов и нервов все эти «проблемы»? А вот дети, у которых не была сломана психика наказаниями и прочими такими издержками обычного образования, они как раз более адаптируются к жизни, они более дружелюбны, меньше злятся, если вообще злятся, более ответственны (вместо того, чтобы жаловаться на жизнь — идут и решают свои проблемы).
Муж выразил сомнение, что такие люди вообще существуют, и что все нервничают когда-нибудь и агрессию выражают и т.п.
Я привела в пример одну женщину, с которой лично общалась, она выпускница Вальфдорской школы в Уфе, так вот из всех кто был в комнате (а их много было, больше 15), она казалась самой адекватной и спокойной, и как будто ее никакие ветра не сломят. Я не знаю, как ей удается это. Ведь она вся лучится спокойствием и… гармонией, что ли… Глядя на нее и сама успокаиваешься, как будто это глоток чистого воздуха в смоге города. Даже просто смотря на то, как она движется, каким тоном и с какой скоростью разговаривает, это успокаивает и вселяет уверенность в жизни. Она очень уверенна в жизни. И когда с ней разговаривали не очень стабильные психологически беременные (в смысле они были в нестабильном состоянии на данный момент, кто-то плакал, кто-то злился), она каким-то чудом идеально нашла с ними мгновенно общий язык, и в конце все они улыбались и почти были счастливы. И говорили ей огромное спасибо за то, что выслушала, и что теперь они уверены в хороших родах, даже несмотря на тазовое предлежание в 35 недель.
Я все-таки верю в то, что такие люди действительно существуют. Те, кто отлично адаптируется в жизни и в общении даже с хамливыми, даже с запуганными или с комплексом жертвы людьми. Я и сама хотела бы стать такой же уверенной, без обид, без негатива.
Я верю, что если ребенка отдать в садик именно такой, вероятность, что вырастет добрый и сострадательный, но с другой стороны, не ведущийся на чужие манипуляции зрелый человек.
А какие у Вас причины отдать ребенка в частный или не в частный садик? Я не осуждаю ни один выбор. Может кому-то и не подходит Монтессори, есть люди, которые не разделяют такую точку зрения, как у меня и они правы для своих детей. Просто интересно, ведь есть и люди, у которых средства позволяют отдать в частный/альтернативный садик, но они намеренно отдают в государственный, а есть и те, кто в долги залезет, но отдаст в частный или альтернативный. Спасибо за мнения!
Пс: я — педагог
О. было бы тогда интересно услышать мнение педагога, почему именно вред приносит система Монтессори обычным детям?
Регина, я уже натыкалась на ваши посты об ограниченности нашего образования). У вас сложилось определенное мнение, которое имеет право на существование конечно, но другого для вас не существует. Это я из постов делаю выводы. Ради Бога)
Дети ведут себя обособленно, не имеют друзей. Я считаю, что они просто не умеют общаться и играть с другими. Им не понятен сам процесс стандартного обучения (сидение за партой, обязательная подготовка уроков). Конечно со временем многие втягиваются. Только время это получается упущенным. А некотопые так и остаются «не от мира сего».
Детям не понятен процесс обучения, принятый в средней школе, и это Вам тоже не нравится, кажется чем-то неадекватным, если я правильно поняла.
В общем, их мировоззрение Вам конкретно кажется каким-то нехорошим, если я правильно выразилась. Я правильно поняла?
другие — это не только одноклассники. Это просто другие дети, ровесники.
фу пляяя еле осилила вашу писанину, воды в ней океан...
ходим в обычный садик и не болеем!
с удовольствием отдала бы в частный, но нет на это средств. сколько у вас стоит?
мне без разницы частный сад или гос! Главное, чтобы воспитатели были в адеквате и общение у ребенка со сверстниками!