Те, кто с негативом, умными комментами типа «нафиг вам надо», «вот вы заморачиваетесь», «вначале русский выучите» и тп. — идите мимо, ваши умные высказывания буду удалять некомментируя!!!
Я пока этот вопрос анализирую, собираю опыт, читаю информацию, знакомых спрашиваю! Естественно, ребенок мой пока в это дело не втягивается, пока у него на носу садик)))
Дело в том, что у меня есть несколько знакомых семей, где дети ооочень хорошо знают иностранный язык. В одной семье ребенка постоянно возят в Англию, США, за счет этого он и знает прекрасно английский, а в другой семье сами занимаются с детства по какой то методике и ребенку 12 лет и он достаточно бегло говорит и хорошо понимает, прям в теме.
Вот меня теперь и интересует только такими способами можно выучить иностранный, либо еще есть способы другие???? Каков ваш опыт? Особенно интересует опыт тех, кто уже не вначале пути)
Спасибо вам! Удачного дня!
Также интересно: как учить английский с ребенком
у меня сын много английских слов знает, мультфильмы на английском языке развивающие смотрит, так же несколько коротких фраз знает, а начал изучать в 2.6 года в детском саду, педагог похвалила сразу и сказала не бросать заниматься, тогда толк будет, вот и продолжаем занятия.
Лет 25 назад по телеку были мультфильмы на английском, моему сыну год был, мы их пару лет смотрели-смотрели, я в школе немецкий учила — читала, переводила — без проблем, а вот на слух — не понимала о чем речь. Так вот потом пошла работать, а компания американская оказалась, и хозяйка с Америки звонила — приезжала, так я с ней общалась на английском, кстати, читать — переводить так и не научилась. Ну сейчас уже и поговорить не смогу, только понимаю кое-что. В общем через годик найду такие мультфильмы — и будем с дочкой погружаться!
у меня подруга 4 года жила в Америке и 2 из них работала гувернанткой, поэтому (как она говорит) она колыбельные знает только на английском языке. Еще она на американском сайте заказывает некоторые англоязычные игрушки. Я думаю, что у ее детей к 3 годам не будет проблем английским.
ооо, какая тема! прям я щаз залью тебя инфой, тк я препод англ.языка и сама работала образовав курсы для детей от 4-16 лет.Соглашусь в том, что англ язык можно начинать учить ребенку с 4 лет(если есть желание ) а можно и с 3 лет, если ребенок развит и отлично говорит по-русски.У меня есть несколько примеров дете, с которыми я занималась от 4-5-6 летна протяжении 5-6 лет, так вот, успехи были, дети прекрасно понимали о чем им говорить по той или иной теме, и 60-80% урока в 45 мин мы общались ТОЛЬКО по английски.К сожалению, мне пришлось оставить курсы и переехать в др город, но я знаю что 3 моих бывших учеников учатся сейчас на ин.язе.Главное и основное в изучении-это системный подход, мин 3 р в неделю 12 месяцев в году.
А про свою дочь-начну с 3-4 лет, найду методику, обычно это простые игровые книги, диски, прописи/тетради с наклейками и проч, авторов не скажу, надо в книжных смотреть, листать, щупать ))).И конечно, главное чтоб ребенку нравилось, было в удовольствие, чтоб он хотел заниматься и прям бежал на урок.
Светуля, ты как всегда — продуктивно отвечаешь!) Спасибочки! Про системный подход 100проц согласна, вот на него и настраиваюсь, чтоб деть мой задор и желание почуял прежде всего))) На счет возраста тоже аналогично думаю лет с 4-х начать знакомить, не раньше. Надо еще нам как бы… эээ… начать вобще говорить))
Эх, жаль ты далеко, а то я тебе бы своего на занятия водила)) Я в будущем и хочу найти такого препода, чтоб за границами бывал, чтоб языковую среду знал, хочу прежде всего разговорный чтоб сильный момент был! А то я раньше постоянно английским занималась, перевожу, понимаю, читаю, а заговорить так и не заговорила… стесняюсь)
про отдать ко мне на занятия-ты не одна такая))) но я буду репетиторствовать только если из авиации погонят, так шта… надеюсь еще не скоро, ттт
открыть рот и побороть стеснение-это глобальная проблема, и разговорный инглиш-это от препода зависит на 100%, так что ищи, и да будет свет!
А разговорный это уже буду для сыночки стараться найти))
честно, не знаю… можно позвонить спроить
Со мной в детстве говорили на английском дома)) Через день- русс/англ. Знания применяла на практике за границей) Зачастую в ЕС. У меня мама просто очень талантлива… Ей бы труды писать свои, а она не хочет( Талантливая-лентяйка!
А я, жаль, но не смогу ребенку своему такую обстановку дома создать((( Вот поэтому и озадачилась такой темой)
Тут именно нужна обстановка. Т.е. базу то ты «накрутишь» ему и дома. А вот чтобы он заговорил как на своем- ток в страну носитель(((
Если ты помнишь, то одна моя самая близкая подруга
жила и в Израиле и в Италии. Она учила изначально иврит, но именно в Израиле заговорила на нем как на родном спустя 2 месяца.
Так же было с итальянским в Италии и у неё и у меня)).
Исходя из этого, необходимо максимально погружать в язык. Пусть это будут мультики- сказки. Натаскай речь. Я на ит сначала заговорила, а потом начала уже читать-писать))
Ты, кстати, тоже его выучишь таким образом))
Как это происходит? Есть несколько этапов, которые проходила я погрузившись в страну носитель языка, который не знаю (ведь они произносят все иначе в каждом регионе, надо привыкнуть, они то тебя поймут… а тебе — сложнее). Я говорю о ситуации «Я знаю, что существует такой язык как итальянский. На нём говорят в Италии. Италия находится в Европе. Все!». Итак, этапы слушая речь от носителя языка:
1) Какая абракодабра, совершенно все свалено в кучу…
. На этом этапе общаясь с итальянцами у меня было ощущение «я лошара»
2) Начинаешь различать некоторые самые повторяющиеся слова
. Ты не знаешь их значение, но они у тебя в голове повторяются… Логично, что ты ищешь их значение)
3) Ты начинаешь осмысленно приветствоваться и прощаться
«я лошара 2». Твой потолок- односложно отвечать на вопросы. Или отвечать диалогом, которые ранее слышала и знаешь что можно ляпнуть.Т.е. эти фразы у тебя всплывают в голове. На данном этапе я считала, что мой мозг функционирует как у попугая, не лучше(((… Однажды… На фразу итальянца «Мне безумно приятно с тобой познакомиться», я с блаженной улыбкой ответила «Какая красивая девочка» 
. Надо отдать должное итальянцу, он сделал вид, что все шикарно)))) млять)) Я просто после приветствия всегда слышала от них именно это фразу!!! Что я красивая!!! И вместо «и мне очень приятно с тобой познакомиться», я принялась себя хвалить вроде)) 
. Позже я узнала, что я права, в том что красивая)) и смех и грех)
4) Самый сложный этап!!! Для меня лично… Я ВСЁ понимала, но не могла что-то сказать(((( Как собака
. Т.е. не могла начать осмысленный диалог. Не односложные фразы, а нормальное общение. Тупо кивала в такт и махала руками)) Ну и английский очень облегчал ситуацию))
5) Из 4 этапа меня буквально выпихнули пинком под зад (думаю, что знаешь кто). Мне так и сказали «открой рот и говори!» и я ЗАГОВОРИЛА!
Ушло достаточно мало времени)))
Удачи во всем)))
Попробуй с мультиков)) типа Золушка, Белоснежка)) Посмотрите их с переводом и без)) я уверенна, что у вас все получится))
И мульты будите смотреть с пользой))
есть детская академия в Ессентуках в педухе учат деток… лондон экспресс
Это с их сайта скопировала
Спасибо!
Четвертый год подряд в нашей студии дети учатся по уникальной авторской методике Валерии Мещеряковой. Данная программа максимально приближена к естественному, «природному» обучению. Это значит, что ребенок в ускоренном виде повторяет процесс овладения родным языком. Сначала он просто слушает взрослых и пытается их понять, затем начинает говорить, и лишь потом – читать и писать.
Активно используется беспереводной метод обучения с ежедневным прослушиванием дисков в домашних условиях. Уроки проводятся в игровой форме и только на английском языке. Занятия по этой программе успешно снимают психологический барьер и позволяют формировать механизм порождения высказывания в первый год обучения. Дети обеспечиваются учебными пособиями и аудиоматериалами. Занятия проводятся 2 раза в неделю во второй половине дня или в выходные дни.
Мы приучаем к звучанию английской речи с 4 лет. Родители каждый день ( это обязательное условие) дают ребенку прослушать диск с записанным на нем уроком, то есть по сути создают языковую среду. Принципиальное отличие этих аудиоматериалов заключается в том, что текст, напоминающий музыкальную сказку, полностью звучит на английском языке, а учитель, не прибегая к переводу (это очень важно!), с помощью специальных игр доводит до сознания ребенка смысл звучащих на кассете песен и текста. Погрузив ребенка в языковую среду, можно добиться того, что он начнет мыслить образами английского языка, что является необходимым условием для свободного понимания языка в процессе общения.
Данная программа основывается на врожденном механизме импринтинга: мозг ребенка до 8–9 лет устроен таким образом, что любой новый язык может как бы «впечатываться» в него, образуя что-то вроде нового языкового центра. Многие дети этого возраста испытывают затруднения, когда их просят перевести фразу с родного языка на английский, но легко пользуются этой же фразой, если к ним обращаются на английском языке. Некоторые дети 4–5 лет вообще не понимают смысл слова «переводить». Если к ним обращаются по-русски, они отвечают по-русски, если по-английски, то, соответственно – по-английски.
/ Обучение по пособиям состоит из трех ступеней. 1-я ступень – «I CAN SING» – учит слушать и понимать, 2-я ступень – «I CAN SPEAK» – учит говорить, и 3-я ступень – «I CAN READ» – учит читать. Весь курс, в зависимости от частоты посещения занятий, можно пройти за период от четырех до пяти лет, т. е. как раз к 8–9 годам.
На протяжении 20 лет мы обучали детей по разным методикам, но именно эта программа наиболее органична детской природе и дает прекрасные результаты: дети понимают обращенную к ним речь, отвечают на вопросы – то есть, говорят на английском!
Данное предложение является эксклюзивным в Вологде, в связи с большим спросом набор детей ограничен
Смотрите видео и фото уроков в разделе «галерея»
У нас в Вологде есть в школах методика погружения… суть в том что ребенок два раза в неделю ходит на занятия в анг школу, по часу каждый. И плюс к этому дома родителям дается диск который нужно включать ребенку для просмотра, по 10 мин каждыый день. В итоге создается языковая среда и ребенок уже через 6 месяцев свободно общается на этом языке.
Присматриваюсь пока к такой продукции)))