Ребенок приходит в нашу взрослую жизнь, как в затерянный мир. С первых дней жизни он активно исследует его на предмет опасности, все для него ново и неведомо. Заложенный в нем с рождения инстинкт самосохранения заставляет маленького человека пробовать на ощупь и вкус все, что попадает в его поле зрения. Иначе он никогда не поймет, что для него безопасно, а чего следует остерегаться. Задача любящих родителей не оградить ребенка от контакта со всем, на наш взгляд нежелательным для него, а помочь своему малышу освоить окружающий мир без вреда для его жизни и здоровья. Поэтому психологи выделили в ряд несколько ключевых фраз, которые вы при любых обстоятельствах не должны говорить своему малышу.

Дело в том, что сознание ребенка не наделено еще таким уровнем контроля. Он не может воспринимать наши фразы на взрослом уровне. По отношению к детям слова родителей имеют некую магическую силу и становятся программами в его сознании, которые могут сломать всю его дальнейшую жизнь. То есть, одни слова, сказанные родителями, могут подарить ребенку веру в себя, крылья, желание жить. А другие — это все разрушить. Начиная с самого нежного возраста, говорите ребенку ласковые, ободряющие слова, поощряйте его к действию. Вместе с ним узнавайте этот мир, ищите интересное и увлекательное, остерегайтесь опасного и учитесь творить.

Какой плохой стул! Мы его сейчас побьем! Когда ваш ребенок ушибся и плачет, мы ищем виновника его обиды и наносим ему символические удары. Никогда не делайте этого. Обнимите и пожалейте плачущего ребенка, приложите лед к ушибу, полечите и успокойте его. Но не делайте никаких агрессивых движений в сторону предмета или вещи, о которые ушибся или поранился ваш малыш. В дальнейшем вы заметите, что он сам перестанет карабкаться на слишком высокий для него стул, чувство самосохранения у детей развито сильней, чем у взрослых. Но для развития ему нужен опыт лчного контакта со всем, что его окружает. Если вы будете по очереди лупить все, что ушибло или задело вашего ребенка, он хорошо усвоит одно — для того, чтобы не было больно, надо делать больно другим. И применит это на практике, как только окрепнет. Боюсь вы окажетесь первыми.

Осторожно! Это, на первый взгляд, невинное восклицание несет в себе мощный убийственный заряд. Осторожно, не лезь в кресло — упадешь. Осторожно, не подходи к плите — обожжешься. И так далее. Одно это слово способно навсегда убить в ребенке интерес к познанию окружающего мира. Ворота восприятия ребенка не так широки, как у взрослого. Он не поймет, если вы начнете пространно ему рассказывать из какой марки стали сделан нож, что он твердый и острый — им можно пораниться. Ему надо все потрогать и попробовать. Ваша задача — не созерцать это издалека и звуковыми сигналами отгонять дитя от всего, что есть в доме. А вместе с ним бесконечно изучать и запоминать, дерево — твердое, стул — высокий, вода — мокрая, огонь — горячий. То, что само собой разумеется для взрослого, абсолютно неизвестно и непонятно маленькому человеку. Для этого и нужны родители — ввести его в этот мир. А не родить и предоставить самого себе. В древних странах, где процветало многоженство и было достаточно много детей, процветала такая обязанность среди слуг и приближенных — детоводительство. Поскольку женщины рожали часто, они заботились о самых крошечных малышах. А тех, кто уже встал на ножки, отдавали детоводителям. Они обучали детей жить в этом мире. Давайте будем хорошими детоводителями своим детям.

Давай я сама лучше сделаю! Это уже из рук вон плохо. Пусть ребенок пока неумело держит ложку, чистит не зубы, а все лицо и разливает чай себе за шиворот. Он обязательно научится. Всему свой срок и время. Дайте малышу самому пройти свой путь. Ведь мы живем на этой земле однажды, надо все попробовать и научиться самому. Нет смысла завязывать шнурки ребенку до 10 лет. Тогда вы всю жизнь будете что-то делать за него. Вы сами его к этому приучите. Человек должен уметь делать все, что ему нужно, сам. Для этого ему даны руки, глаза, ум. Пожалуйста, не отбирайте у него право освоить все, что возможно и уважать себя за это!

Забудьте навсегда недобрые и плохие слова в адрес своих детей. Сделайте такое усилие! Мы уже писали об этом недавно. Во гневе, в минуты слабости — лучше промолчите. Не разрушайте психику своих детей плохими эпитетами и нелестными характеристиками их умственных и физических способностей. Наши дети такие, какими мы их создали. Это мы лепим их портрет. Нам пожинать плоды своего воспитания. Пусть в их жизни работает программа познания и созидания этого мира, а не разрушения и упадка. ПУСТЬ ВАШИ ДЕТИ ВСЕГДА ВАС РАДУЮТ!