Переживаю, правильно ли поступаю. Моей Алине 6 лет исполнилось в январе (2008 г.р.). Путевку в дет.сад нам дали с 2007 годом рожд. (когда давали, мне сказали: не нравится — не берите, у нас в Кургане ситуация с садами такая, что не повыделываешься, пришлось брать не в ту группу, не в тот сад, 40 мин добираться на транспорте). Садик удалось поменять поближе к дому спустя месяц, но по возрасту мест, естественно, не было, а когда появилась возможность поменяться (спустя 2 года), мы отказались стрессировать ребенка.
Средняя моя дочь — ну вообще не садичный ребенок! Адаптировались очень тяжело, да еще пришлось после месяца пребывания в одном саду (только привыкать начали), привыкать к др. садику, когда поменялись на сад рядом с домом. Она тогда и писаться начала, и заикаться, сколько мы по логопедам и психологам ходили… год промаялись. Потом попривыкли, но она радовалась, если не в садик, как будто специально простужалась, болели раз по 8 за зиму. И это притом, что воспитатели у нас замечательные. Частенько дочь жаловалась, что ее дразнят малявкой. Хотя она по мнению воспитателей ни в чем не отставала от других, рисует, лепит, читает, поет… И постоянные подружки у нее есть. И она вполне коммуникабельная, причем никого не стесняется взрослых, обращается легко с просьбой или вопросом, бойкая и пробивная, не боится отрываться от «маминой юбки», даже наоборот бесстрашно убегает в парке, не оглядываясь на меня (за что часто ее ругаем). В старшей и подготовительной группе она ходила в садик уже хорошо, без слез и уговоров, но при первой возможности просилась остаться дома. Сейчас вычеркивает в календаре, сколько осталось дней до выпускного.
На днях мы выпускаемся из садика. Можно, конечно, остаться еще на год в садике (согласно договора), или вообще дома год посидеть (я сейчас в декрете), и пойти со своим годом рождения, как советует вся родня. Но дома, боюсь, развитие у ребенка остановится. Остаться на второй год в подготовительной группе? но и я, и муж в свое время оставались в детском саду на второй год. Оба ревели весь год! Чужая группа детей, чужие воспитатели, да и представьте себе стресс на выпускном — все в школу, а сам остаешься, как какой-то не такой…
В общем, пока придерживаюсь мысли, что лучше пойти в школу в 6 лет. По закону РФ мы по возрасту тоже не проходим (надо на 1 июня чтоб исполнилось 6 с половиной лет, а ей 6 лет и 4 мес.), но читала, что при предоставлении доп. документа от психолога или какой попросят в школе, нас примут. Старшую дочь отдала со своим годом рождения, она успешно учится. С ней в классе 2 ребенка помладше, увы, совсем не блещут, а есть 3 девочки на год постарше — все успевают.
Алина хорошо читает, речь чистая, но рука совсем не готова (занимаемся, время еще вроде есть). Ростом и весом маловата (с рождения 3-й коридор). Но главное, не уверена в ее мотивации учиться. Пока она говорит, что пойдет в школу, потому что полдня дома будет (вывод она сделала на примере старшей сестры), а еще хочет стать более самостоятельной, самой ходить по улице, иметь ключи от дома, сотовый и карманные деньги. Про учебу ни-ни.
Мамы, кто отдавал своих деток в школу в 6 лет, посоветуйте, как подготовить ребенка к школе морально. Как успевают дети? Не повлиял ли более младший возраст на адаптацию?
Мне очень нравится программа по Занкову, но она сложнее, чем традиционка. Кто может поделиться опытом, как справляются с ней 6-летки? Буду благодарна за добрые советы.
Моя дочка тоже 2007 года рождения садик дали только в 6,9 мы не пошли т.к. смысла не видела. В этом году я ее в 1 кл отдаю. Тоже очень переживаю т.к. ребенок не знает, что это такое потому что она до 7 лет не ходила в садик.
Таких проблем бы наверное не было, если бы деток при поступлении в школу смотрели учителя начальных классов. Но им теперь запрещено. Интересно, а по просьбе родителей могут учителя посмотреть ребенка? Хотя бы оценить мелкую моторику, ведь я не специалист в этом. И на более сложные программы, типа Занкова, никакого отбора теперь нет. А зря!
Старшая дочь сначала училась на традиционке. Но во 2 классе мы перешли в др. школу, т.к. ни учитель, ни программа нас не устроили, ребенок просто заскучала там! однотипные задания.
Тогда мне удалось встретиться с моей первой учительницей, она посмотрела дочь, поспрашивала и посоветовала срочно переходить, дала рекомендации учителю. И не ошиблась. Дочь быстро догнала программу и спустя полгода уже на отлично потянула.
Но из ее нового класса (по Занкову) 3 ребенка перешли в др. классы на «школы России» в течение 2 класса, т.к. не успевали. Какой детям стресс был!
Все индивидуально, смотреть нужно. Я отдала сына в школу в 6 и 8, он декабрьский, но все равно младше всех в классе. Проблем не было вообще (сказалась хорошая подготовка к школе, которую дали в д.саду). Если чувствуете, что дочь пока не готова — не надо спешить, тем более, девочка, запас времени есть. Я бы при таком раскладе (если есть возможность) посидела с ней годик дома и одновременно поводила на всякие кружки-подготовишки-развивашки, посмотрела бы, как пойдет.
ой как представлю,что меня это скоро ждет
не знаю, надо наверное ориентироватся все же на готовность ребенка — а у вас у самой сомнения на этот счет, и наверное, не зря. Я сама пошла в школу в 6 лет, но уже умела и читать и писать отлично (бабушка учитель), лучший мой друг в школе пошел едва исполнилось 5 ( та же ситуация что и у вас) — закончил МГУ с красным дипломом, теперь крутой брокер))
мы тоже январские и пошли в школу в 6 с половиной. по закону на 1 сентября должно быть ребенку 6,6! на Занковскую программу не стали отдавать, у нас обычная школа России. адаптация прошла очень хорошо и быстро (учитывая, что ребенок в сад не ходил).
Мы учимся по Занкову. Трудная программа для для 6 лет. Не советую.