Девочки расскажите, что ваши малыши умеют делать в 10-12 месяцев. Как вы с ними занимаетесь? Что делаете? У нас рядом нет сверстников, поэтому интересно. что умеют другие детки в нашем возрасте. Может чему имы научимся)))
Девочки расскажите, что ваши малыши умеют делать в 10-12 месяцев. Как вы с ними занимаетесь? Что делаете? У нас рядом нет сверстников, поэтому интересно. что умеют другие детки в нашем возрасте. Может чему имы научимся)))
Спасибо)
ходит, освоил лестницу в доме, залазит на 2 этаж… это может продолжаться бесконечно, от лестницы не оттащишь. если обидели, упал, ударился орет мамама, больше толком ничего не говорит, на своем только. рычит, щелкает языком. особо ничем не занимаемся так чтоб прям заниматься) пирамидку разбирает, машинки катает, все везде раскидывает. любит кастрюли, крышки, банки, магниты на холодильник с животными, некоторых животных показывает. в книжке тоже показывает картинки если просишь. отказался от детской еды, всмысле пюрешки, кашки из коробок… нужно только то что едим мы.
умеем: ладушки, пока-пока, ку-ку (сама закрывает глаза ладошками), полетели на головку сели, какая ариша большая, тучки солнышки (кулачки сжать-расправить пальчики), как лошадка цокает (цокает языком), как ежик фыркает (нос морщит), дует в дудочку, показывает на маме, игрушках, картинках нос, рот, глаза, иногда ручки, пальчиком тыкает в картинки и говорит ади — где (так просит назвать что-то), разбирает пирамидки, вкладыши, сортер осваиваем, играем с лялей — катаем на колясочке, стаканчики снимаем друг с друга (в башенке), танцует под музыку, складывает мелкие игрушки в коробочки и вынимает, играет с кастрюлями, ложками, крышками. играем в игры пальчиковые и потешки, очень любит это дело, потешки-подражалки. рассматриваем карточки и плакаты (пальчиком тыкает — называю ей что где), играем с рамками-вкладышами, сортером, набором стаканчиков, пирамидкой, катаем лялю в колясочке, учим части лица и тела на игрушках, картинках, людях, занимаемся по школе семи гномов. пробовали пальчиковые краски и перебирать крупы. в обучении делаю упор на названия игрушек, части тела, животных домашних и звуки, которые они издают. но она и другое спрашивает (у нас детская завешена плакатами для сына, если дочь что просит назвать — называю, даже если это вид дерева или птицы))) покаа не ходим, только вдоль опоры, но ползает как метеор. на диван залазить может, вниз пока не научилась
понимает многое — дай, смотри, иди сюда\кушать\мыть попу, будешь сисю, где тема\мама\папа, покажи, сделай так, нельзя. говорит мало — мама, баба, папа, ади(где, что это), няй (на, дай)
еще вспомнила — катает машины, кидает мяч, лазит по лесенкам спорткомплекса
Вы молодцы! многое умеете. А что это за школа семи гномов?
серия книг. 12 штук на каждый год жизни. занимаюсь и со старшим и с маленькой. там все, что должен знать ребенок к определенному возрасту. упор на интеллектуальное развитие и творчество
Мы топаем ножками уже, на улице с поддержкой за ручки, дома с удовольствием любит листать книжки, журналы, разрывать листы на мелкие части и все отдавать маме, хорошо хоть в рот не тянет, говорит «Мама», даже можно сказать применяет везде это слово когда ей что то нужно. Любит разбирать конструктор ЛЕГО, собираю ей сложные конструкции она с удовольствием разбирает, и уже даже пытается сама соединить кубики. Даю ей миску большую пластмассовую любит с удовольствием все туда складывать и высыпать, и по кругу так… Все и не упомнишь что умеем. Написала вам чем сегодня занимались. А вы что умеете??? Очень даже интересно