Очень часто врачи таким детям рекомендуют вообще убирать мультики и экранное время.
Что выйдет если не убирать? Неконтролируемые истерики, невоспринимаемость информации извне, отказ от обучения, перегруз нервной системы, может даже откаты…
В общем ничего хорошего.
Тут прочитала чьи-то комментарии, что «моим в 6-7-8 телефон уже не интересен, насытились». Про нормотипичных детей естественно.
Это было ответом на пост «разрешили ребёнку телефон, как теперь оторвать».
То есть есть такое что ребёнок насытился и ему не особо интересно?
А вот когда и как вводить и давать телефон ребёнку с диагнозами, рас, зпрр, СДВГ, у которого проблемы с эмоционально-волевой сферой?
Когда и как ввести, сколько и на сколько, чтобы не перегрузить, но и не запрещать? Чтоб ребёнок насытился и не особо фанател от этого?
Потому что придёт время, 10-12 лет, когда попрут гормоны, когда запретами и ограничениями уже не особо запретишь, но всё же хочется нормальных, здоровых отношений ребёнка с гаджетами.
Давать или не давать? И сколько?
Вообще до какого возраста на телефонах стоит родительский контроль? Сколько по времени телефон доступен ребёнку и в каком возрасте?
Особенно интересует ваш опыт с детьми с ОВЗ и проч.
(Может у кого есть дети ОВЗ зпрр рас СДВГ и нормально ладящие с гаджетами, не зависящие от них. Раскройте секрет)
Что выйдет если не убирать? Неконтролируемые истерики, невоспринимаемость информации извне, отказ от обучения, перегруз нервной системы, может даже откаты…
В общем ничего хорошего.
Тут прочитала чьи-то комментарии, что «моим в 6-7-8 телефон уже не интересен, насытились». Про нормотипичных детей естественно.
Это было ответом на пост «разрешили ребёнку телефон, как теперь оторвать».
То есть есть такое что ребёнок насытился и ему не особо интересно?
А вот когда и как вводить и давать телефон ребёнку с диагнозами, рас, зпрр, СДВГ, у которого проблемы с эмоционально-волевой сферой?
Когда и как ввести, сколько и на сколько, чтобы не перегрузить, но и не запрещать? Чтоб ребёнок насытился и не особо фанател от этого?
Потому что придёт время, 10-12 лет, когда попрут гормоны, когда запретами и ограничениями уже не особо запретишь, но всё же хочется нормальных, здоровых отношений ребёнка с гаджетами.
Давать или не давать? И сколько?
Вообще до какого возраста на телефонах стоит родительский контроль? Сколько по времени телефон доступен ребёнку и в каком возрасте?
Особенно интересует ваш опыт с детьми с ОВЗ и проч.
(Может у кого есть дети ОВЗ зпрр рас СДВГ и нормально ладящие с гаджетами, не зависящие от них. Раскройте секрет)
Нам 4 в ноябре, РАС. Как то фоном играет, особо не любит. Раньше залипал. Сейчас могу немного на телефоне дать. Так есть пару мультиков и все 🤷 но стараюсь давать редко. Потому что еще и кинуть может, кидается частенько вещами. (((
У младшего нет исткрик Есть мультики хорошо, нет и не надо.Насытиться мне кажется нет такого.Старшая всегда с истериками была если убрать.И не насытится ни когда, наоборот ещё больше времени стала с телефоном.Ну в школе хоть без него.По мне дак как не дозируй либо норм будет относиться либо нет.15 мин час в день этого не понимаю, как наркотик маломи дозами.
Старший рас, я за гаджеты. Детям с рас сложно даются коммуникации, мой начинал разговаривать фразами из мультиков, сначала просто бормотание, потом эти фразы по ситуации начал применять, потом уже свои собственные фразы начал использовать. Плюс много полезного из мультиков узнаёт, например фиксики про устройство всего, аркадий паровозов про опасности, Машу посмотрел, которая 12 месяцев и сразу месяца все запомнил. Сейчас подарили ему плейстейшн, пусть играет.
Телефоны есть у обоих детей, иногда забираю и прячу, когда начинают перебарщивать. На обоих телефонах родительский контроль, 2 часа в будни и 4 ч в выходные. Потом всё, лавочка закрывается
мультики не смотрит, ему неинтересно, года в два смотрел и иногда долго, часа 2, телефон даю, время не ограничеваю, в основном слушает песенки, может поиграть игры, игры скачиваю ему обучающие, пазлы, цвета, звуки, цифры, буквы итд
Были истерики из-за мультиков. Убрала полностью, несколько месяцев вообще не включала. Забыл, успокоился, потом подсел на научпоп. Но там спокойно уже мог поставить на паузу или вообще закончить просмотр. Может чуть подрос, а может из-за того, что другой контент. Я больше склоняюсь ко второму варианту.
Потом игры в телефоне начались. Но у меня были закачаны исключительно обучающие приложения, буквы, цифры и т.п., поэтому меня не напрягало это. А вот когда сын научился включать интернет, скачивать новые приложения, да и вообще нашёл новые функции в телефоне, о существовании которых я вообще не подозревала, то снова начались проблемки. Ограничивала, но в этот период времени тоже были срывы.
Потом началась учëба, телефон стал выступать в качестве стимула. Да, сначала сын ныл, ломало его))), но потом отлично усвоил, что главное сделать уроки, а после он получит телефон. Я бы даже сказала, что тут благодаря телефону огромный прорыв произошёл, ребëнок сам с утра начал идти за стол и писать задания.
Иногда срывы бывают. То может втихушку сидеть с телефоном, когда он на зарядке. Пару раз чуть не сгорел телефон из-за этого. Бывает такое, что ночью встаëт и режется в телефон до посинения. После такого телефон сам внезапно исчезает на недельку или бОльший срок и эмоциональный фон снова стабилизируется!))))
В целом в гаджетах не вижу ничего плохого, если жизнь не только на них зациклена.
Моторная алалия, мультики, телефон дозированно с двух лет, но тогда ещё включала только учим цвета, формы и тд, Тини лав, серию из малышариков про горшок. Всякие смешарики, фиксики, три кота и тд пошли только после трёх лет.
А вообще это надо по ребёнку смотреть. У родственницы сын норма, пару звуков только в речи поставить надо было, ерунда, никаких проблем с психиатрией, но проблема была в том, что ссался ночами до 9 лет, каких только врачей она не обошла, чего только не исключала, даже на воспитателя в саду думала, тк та истеричкой была, но нет, оказалось, что ссался только тогда, когда пересидит вечером в телефоне.
Старший ещё маленький наверное, для выборки не очень подойдёт. Я ему отдала свой старый телефон. Сын смотрит мультики, играет в развивающие игры. Сам откладывает, когда говоришь, что всё, хватит, или если идёт играть, то убирает телефон. С эмоционально-волевой сферой не так гладко, как у нормотипичных детей, но истерик и всего прочего плохого нет.
Телефон самсунг, там есть родное приложение Samsung Kids, из которого ребёнок сам выйти не может (по отпечатку моего пальца только). Это как бы телефон в телефоне, там настраиваются доступные приложения, можно добавить камеру, галерею и звонки с сообщениями (все это не имеет доступа в обычную память телефона). Время игр тоже можно выставить, как общее, так и для каждого приложения отдельно.
Не больше 2х часов в день. У нас аллалия
У нас ЗРР, но мы даем и муль6, и телефон
Но на первом месте занятия с логопедами и спорт
С какого возраста и по сколько стали давать? Какие мультики смотрит и что вообще делает в телефоне?
Еще до года смотрел мультик без ограничений. Именно по возрасту. Телефон его личный. Игры, YouTube детям