Были у невролога Глазковой

Были у Глазковой ( невролог).
Вопрос был при визите к врачу в отсутствии фразовой речи, малом количестве полных слов при большом количестве лепетных слов и звукоподражаний. Что понравилось: в кабинете есть игровая зона, достаточно большая. Ребёнок сразу пошёл, заинтересовался, начал играть. Врач вступает в контакт с ребенком, рассматривает его поведенческие реакций, проверяет возрастные нормы, ук жест, есть ли коммуникация, имитация. Все это в игровой форме. Мише было достаточно интересно, но периодически было отсутсвие внимания, когда врач просила его что-то сделать или дать, потому что в этот момент он был заинтересован чем-то другим. Я считаю это абсолютно нормальным в таком возрасте ( разве нет)?, но врачи неврологи и дефектолог нам ( ну может и кому-то из вас) пишут в таком случае, что идёт задержка понимания обращённой речи — расстройство экспрессивной речи по МКБ. Я с этим не согласна, потому что ребёнок не робот, а особенно в 2 года (!!) сразу переключаться с одного вида деятельности на другой по какой-либо просьбе. Дома он выполняет действия по просьбе, но иногда нет, я считаю, что просто не хочет. У вас как? Всегда и сразу выполняет просьбы? Соответственно, расстройство экспрессивной речи ( понимания) может быть связано с понижением слуха, надо пройти КСВП. Ну эту процедуру мы сделаем, для исключения. Ещё почему может быть расстройство экспрессивной речи (не очень хорошее понимание по ее мнению) — это из-за ещё недозрелой нервной системы, к чему я больше склоняюсь, то есть просто время не пришло ( была гипоксия, родился маловесный, хотя в 37,5 недель).
Что не понравилось: сейчас либо куча детей с аутичными чертами, либо врачи работают по шаблонам и протоколам, но она прям навязчиво спрашивала: нет ли у сына стереотипичных моментов, включать, выключать, рядочков, и тд, Ну он только кружится, но минуты 3, отвлечь можно. Это все фигня. Непонятно, зачем это спрашивать, если у ребенка есть указ жест, если он смотрит в глаза, приносит, хоть и не всегда то, что просят. Как будто она недостаточно компетентна, может к в силу возраста, маленького стажа. Я сказала, что кроме 2-х минутных кружений у нас ничего подобного нет, после чего она сразу же решила, что да-аутичных черт у нас нет, а вот сдвг в будущем под вопросом, потому что ребёнок быстро переключается с одного вида деятельности на другой, хотя как может быть по-другому, если он в новом помещении с кучей разных игрушек, ему все интересно, все хочется посмотреть, потрогать и тд. ??♂️ Сама врач очень эмоциональная, много говорит, одно и тоже как на экзамене ? Либо от волнения, либо от невнимательности у неё в компе стерлось ею напечатанный анамнез, она перепечатывала, что-то бормотала, нервничала ?
В итоге, написала нам диагноз по МКБ F 80.2, F80.1 -расстройство экспрессивной речи и в меньше степени рецептивной речи ( типа он понимает, но не очень, от этого и тянется зрр, но зрр как диагноз врачи док мед не используют ??♂️)
Если неусидчивость по ее мнению будет длиться, то надо даже будет что-то типа Стратерры подключать, ее дают при СДВГ. Это в случае, если дефектологи потом не смогут с ним заниматься, потому что в рекомендациях как и у всех врачей док мед только занятия с дефектологом и психологом. Тарам-пам-пам ?
Вроде подбодрила, что говорить будет при условии занятий.