Никому ничего не должны

Старшая в год говорила много, фразовая речь была в 1,5 года, младшая заговорила после двух, ближе к 2,5 в три года огромный скачек в развитии речи произошел. Крупная моторику у неё очень сильно запаздывала, мелкую моторику активно развивала с того момента, как сидеть научилась и до сих пор развиваем, это основное, чем нужно заниматься в год

Правильно все пишут, все дети разные. Я занимаюсь домашними делами он везде со мной, я постоянно с ним разговариваю, рассказываю что то. Книжка с окошками нравится. Мячик пинает, кидает. Сынок в 10,5 пошёл сам, рано. Пирамидку не нравится собирать ему, швыряет. Немного машинки может покатать. Танцует, обнимает, целует меня и сестрёнку, дерётся ? лучшие игрушки это швабра, кастрюли и разная кухонная утварь. Слушаем детские песенки. У меня не хватает времени как то особенно с ним заниматься, да и рано ещё.

Ничего они в год не должны. Максимум ползать и сидеть по физухе.
У меня ни один ребенок в год ничего не говорил и ничего не делал. Кушали, спали и радовались жизни.

Ну, говорить еще какие-то односложные слова.

Не знаю. Ползать, гулить, смеяться и плакать, везде лезть, хвать руками все что понравится.

По нормам — 8-10 слов и звукоподражаний.
По факту: в год у старшей было 12 слов. Она ими пользовалась, а не просто повторяла за мной)
Развитие в играх)

По-моему это самое губительное: что должен? Должен быть счастливым и любимым. Развивается ребёнок в быту и играх до трех лет.
У меня дочка говорила слова в год, в 1,4 появились словосочетания, а у кого-то первые слова после двух. Это же значит, что кто-то вне нормы, и кто-то что-то должен. Каждый ребёнок особенный и индивидуальный.

Ничего.никому. Они. Не. Должны. Точка.