Странности в сравнении

Дисклеймер. Не пишите, что сравнивать детей нельзя, а особенно своих. Можно и даже нужно, но говорить своему ребенку про это, а тем более ставить других в пример своему - нет. Такое мое кредо.
Так вот... по нормам и в сранении с другими мой ребенок отстает. Особенно это видно в моторном развитии. Например: бегает как маленький (дети так до 2х лет делают), прыгает с трудом, транспорт, типа самоката и беговела, так и не осовоил, мячик кидать и ловить не получается, подниматься и спускаться по ступеням без помощи или опоры не может.
Сейчас только что прошли курс массажа, физео, препаратов - улучшения есть, но не слишком обнадеживаюсь, ибо эффект временный как всегда.
Рассчитываю установить диагноз, пройти с ним ПМПК, перевести с спецсадик по опорно-двигательному аппарату. Надеюсь, что получится.
Так же меня беспокоит его коммуникация. Гворит хорошо и много, но все о своем. На вопрос отвечает, только если он задан по теме его монолога. Меня, как специалиста, настораживат такая гиперпродукция речи и зациклкнность на одной тематике. Сейчас - это страые и горелые дома, и кто в них жил, а где все жильцы сейчас, почему у дома крыша провалилась, почему окна разбились. (Сейчас в Великом Устюге тут много старых домов) До этого были цветы. Занает несколько десятков названий растений: цветов, ягод, трав. Я сама уж все выучила, благодаря ему и Алисе.
Даже был забавный случай, когда он шел с цеветами в руках, а некая бабушка спросила его, что он несет. Он не ответил. Она, мол, он, что не занает, что это цветочки? А он немножко подумал и сказал, что впомнил название - календула, ноготки.
Вот такие вот наблюдения. Почему-то другие дети мне кажутся более зрелыми, социализированными, сильными, умными.
Расскажите о своих трехлетках. Какие они?