Часто мы задаемся вопросом, почему детки бывают капризными; очень тяжело понять малыша, который вырывается из рук и стремится в сторону опасности: лестницы, колючек, острых углов и т.д., можем огорчиться, если вдруг ребеночек поменял привычное ласковое «мама» в наш адрес на «бабушка»(а то бывает и дядей назовет). Как поступать, если наша кровинушка услышал на улице мат и стал его вставлять в каждое предложение…
Ситуации у каждого свои, но мы не всегда подозреваем, что под этим кроются определенные стадии психологического развития, которые обуславливают подобное поведение.
Конечно, каждая мамочка уверена в уникальности своего ребенка и так оно и есть! Но мы же люди, и все когда-то начинаем примерно в одно время учиться держать головку, сидеть, стоять, говорить. И каждое новое умение, каждый навык заставляет определенным образом созревать сознание ребенка и его психику. Например, когда малыш научится ходить, он начнет стремиться «отделиться» от матери — будет пытаться самостоятельно ходить и брать то, что хочется ЕМУ, а не то, что ему дает мама. Будет идти туда, куда захочется ему, а не куда ведут. Это позволяет получать ему новые знания и таким образом малыш взрослеет.
Я приведу стадии взросления их особенности у малышей до 1 года.
Итак, психологи УСЛОВНО (эти возрастные рамки не четкие, в данном случае детки действительно индивидуально в разное время переходят на новый этап) разделили возраст малышей и описали, что же будет происходить и в какой очередности с нашими чадами.
от 0 до 2мес — новорожденность.
В это время малыши проходят стадию перехода от биологического существовании в утробе матери к социальному. Им трудно адаптироваться, они не знают четких границ сна и бодрствования, взгляд не фокусируется. И вообще, видеть могут на расстоянии примерно 20см. Но уже на ШЕСТОЙ (!) день они узнают вкус и запах материнского молочка, а с первых же минут запоминают образ своей мамочки! Потому деток после рождения кладут матерям на грудь – так они устанавливают эмоциональный контакт со своей мамочкой. К счастью, этот момент, какими бы сложными ни были роды, вызывает на устах родителя улыбку.
И к двум месяцам ребеночек уже будет уметь или успешно учиться фокусировать свои глазки на предметах (потому рекомендуют в колясочке вешать деткам рисунки, игрушки, будут принимать определенную позу для кормления. И как только ваш малыш начнет улыбаться — это будет означать что для него начался новый этап жизни.
от 2мес. до года — младенчество.
Это то время, когда ваше общение с малышом — его первая и главная потребность. Ребенок и мать составляют единое эмоциональное целое и именно тогда можно полноправно заявлять «мы покушали, мы поспали»… и т.д.
Именно в этот период жизни ребенок активно познает мир, получает максимум знаний. Он учится сидеть, стоять, ходить, познает речь, и формирует свой собственный «язык». Потому нужно как можно больше давать ребенку видеть вашу артикуляцию в разговоре, чаще с ним беседовать.
В этом возрасте разлука мамы с малышом больше чем на две недели – непоправимая психологическая травма. Помните что Вы для него – особенный человек на всех уровнях и именно сейчас малютку не нужно оставлять наедине со своими страхами.
И как только малыш начинает ходить без помощи взрослого — снова происходит переход на новую ступень развития. Обычно этот этап начинается в возрасте около года. Тут важно принять во внимание что ваш ребенок более не будет нуждаться в такой нескончаемой опеке. Теперь ему нужно больше своей личной свободы, больше самостоятельных движений и выборов. Ваша задача – не мешать становиться ему личностью, оградить малыша от опасностей путем их нейтрализации, а не одергивания ребенка и запретов.
Так начинается период, когда установка «мы» будет все больше мешать маленькому человеку становиться взрослым.
________________________________________________________
Статья подготовлена на основе лекций кандидата психологических наук Л. Б. Кадышевой
