Дочь в прошлом году на секции подружилась с девочкой. Девочка по факту уже подросток, просто миниатюрная. И у нее УО. По развитию она, как моя восьмилетка.
Год девочки дружат. Но дочь стала задавать вопросы по какой причине ее 15летняя подруга в 3ем классе. Почему ее подруга не умеет читать.
Я ей объясняю, что люди разными бывают, кто-то взрослеет, а кто-то навсегда остается ребенком.
Сегодня дочь гуляла со своей подругой на площадке около нашего дома. С горки на ледянках катались. Тут пришли на эту же горку дочкины подружки-одноклассницы. Подошли к дочке, дочь представила им свою подругу. Те через какое-то время судя по всему стали носы воротить.
Я кругами с коляской гуляла вокруг площадки (сын только так на улице спит) по этой причине не слышала начала конфликта. Они были в зоне видимости, но не слуха.
Просто в очередной раз проходя мимо них услышала, как дочь девочкам объясняет, что все мы разные и всем надо дружить и поддерживать друг друга.
Девочек это не особо убедило. Они ушли. Дочь весь вечер печалится. Я ей сказала, что она все правильно сделала.
Но вот что мне делать, если в классе ее отторгнут, я не знаю.
Горжусь своей дочерью.
Рубрика
Поведение ребенка до 3 лет
У меня одноклассница была психически не совсем здоровая. С 1 по 11 вместе учились. Она даже в 9 классе (уже извините меня взрослые люди) кидалась стульями в мальчиков, орала, плакала и тд. Ну так норм, но если над ней кто то прикольнетя…ух! Хавайтесь все! И я как то стала с ней с 9 класса дружить, нас посадили вместе (причём классная спросила меня, не против ли я, если ее со мной посадят), я сказала не против и мы подружились, конечно это все видели и над ней смеялись как и раньше и издевались (не особо, но ее бесило), я не успокаивало и прилетало даже мне)) но суть в том, что никто ко мне хуже относится не стал. Были пару раз подколки от одного забияки, мол «она ж твоя подружка», я отвечала «ну да, подружка». И мне было все равно и больше никто ни слова не говорил, более того и девочки стали с ней общаться нормально. Мораль сей истории: главное, что бы девочка ваша понимала, чистоганы делает все правильно, что она хороший человечек растёт с добрым сердцем и этого нельзя стыдиться! Говорите с ней об этом почаще. Ну и да, возможно беседа в классе будет не лишней, объясните ситуацию учительнице
Написать учителю чтобы провела беседу с классом об инклюзии (или директору/завучу/сой педагогу,)
Если это затронет отношения в классе, я бы предложила род. комитету и класс. рук. провести внеклассный урок (так, кажется, называется) по данной теме. Рассказать об особенных людях. Как они живут среди нас, чем занимаются. Можно даже пригласить кого то из фонда. Наверняка, есть волонтёры, которые могут правильно раскрыть эту важную тему детям. Я не поклонник западной модели воспитания, но там этот вопрос принятия хорошо отлажен. Есть чему поучиться. Ваша дочка молодец. Передайте лайк ❤️
Спасибо. Совет действительно дельный. Учительница наверняка пойдет навстречу такому предложению. Она у нас хорошая.
Людей с чистым сердцем довольно часто в обществе отторгают. Но вы в силах её поддержать, значит, у девочки такая чистая и добрая семья, раз в 8 лет умеет ценить и отстаивать дружбу. Будет непросто, раз уже есть начало какого-то конфликта. Остаётся лишь верить в то, что добро победит зло. Как бы это банально не звучало 🙂
Я думаю, что просто ранее девочки не сталкивались с такими людьми. По этой причине родители не проводили разъяснительную работу.